苏教版四年级数学下册能被2和5整除的数1 完整版课件

1、能被2、5整除的数苏教版四年级数学下册周旺中心小学107班教学目标本节课我们来探索2和5的倍数的特征，同学们要理解并掌握2和5的倍数的特征，会运用这些特征判断一个数是不是2或5的倍数；知道偶数和奇数的意义，会判断一个自然数是偶数还是奇数。 一个数的最大的因数是什么？一个数的最大的倍数是什么？一个数的最小的因数是什么？一个数的最小的倍数是什么？温固知新例题1 2 22 2 43 2 64 2 85 2 106 2 127 2 148 2 169 2 1810 2 20 24680246802486024680你发现了什么？ 1）右边的数是左边的数的倍数，都能被2整除。 2）右边的数个位上是0、2

2、、4、6、8个位上是0、2、4、6、8的数都能被2整除。2468024680判断下面各数能否被整除102能被2整除718能被2整除900能被2整除96能被2整除317不能被2整除105不能被2整除803不能被2整除239不能被2整除练习能被2整除的数，叫做偶数。不能被2整除的数，叫做奇数。1 5 52 5 103 5 154 5 205 5 256 5 307 5 358 5 40 5050505050055050你发现了什么？ 1）右边的数是左边的数的倍数， 都能被5整除。 2）右边的数个位上是0或5 。 个位上是0或5的数都能被5整除。50505050例题判断：下面哪些数能被整除？哪些数能

3、被5整除？ 哪些数能同时被2和5整除？ 60 75 106 130 521能被2整除：60106130能被5整除：6075130能同时被2和5整除：60 130练习 2、5倍数的公共特征 整数个位上是0，就是2、5的共同倍数 28、35、40、55、10、84、95、78、53、90 2的倍数 5的倍数28，40，10，84，78，9035，40，55，10，95，9073、56、84、233、140、555、600 奇 数 偶 数73，233，55556，84，140，6001.一个自然数不是奇数就是偶数。（ ） 2.能被2除尽的数都是偶数。 （ ） 3.能同时被2、5整除的数的个位上的数字

4、一定是0。 （ ） 判断1.能被整除的最小的三位数是（ ）， 最大的三位数是（）。2.能被5整除的最小的两位数是（ ）， 最大的两位数是（）。1009981095填空 1.一个奇数相临的两个数（ ）。A都是奇数 B都是偶数C一个是奇数，一个是偶数B 2.三个偶数的和（ ）。A一定是偶数B可能是偶数C可能是奇数A 3.任何一个自然数都能被5（ ）。A整除 B除尽 C除不尽B选择 1.（ ）的数是偶数。A能被除尽B能被整除C个位上是0、2、4、6、8B 2.任何奇数加1后（ ）。A一定能被2整除B不能被2整除C无法判断A选择一个数能同时被2和5整除，这个数有什么特征？个位上是0的数能同时被2和5整除。个位上是0、2、4、6、8的数都能被2整除。个位上是0或5的数都能被5整除。00思考归纳一下本节课的内容能被2整除的数，叫做偶数。不能被2整除的数，叫做奇数。此内容要背，下