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文档简介

1、天地人教学目标：会认“天、地、人、你、我、他”66知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。教学重点、难点：知道天地人你我他所表示的意思能对号入座。 教学准备：生字卡片，相关的课件。教法：培优辅差学法：小组合教学课时：2课时第一课时一、谈话导入从这节课开始，我们就要在拼音朋友的帮助下，到识字王国去认识更多的汉字朋友啦! 老师真为你们高兴!现在，让我们一起快乐地向识字王国出发吧!二、观察图画，揭示课题看图说话，分别出示天、地、人、你、我、他的图片。指名读：谁能读读？你是怎么认识这几个字的？三、图文结合，学习生字图文结合，引导学生进一步说图上小朋友看到了什么，并在本子上写一写。教师放慢语速范读，学生

2、轻声跟读(两遍)。四、读准字音学生自由读生字，同桌交流。全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字？61出示表示相应文字的图片，提问谁能说说这是什么？能做什么？ 六、认识田字格，指导书写认识田字格。引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。拍手读儿歌：田字格四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。指导书写。七、布置作业找一找，我们周围那些地方用上了本课的生字。学写本课生字。第二课时一、巩固生字1我会认。变序抽取字卡，学生开火车读，全班齐读。做找朋友游戏。2我会记。你是怎么记住这些字的？全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记。3我会用。摘果子说词语或句子。选生字卡填空。交流：我们周围还有哪些地方用上了这一课的生字？ 二、指导书写“天、地、人”观察课本中田字格里的范字。教师范写二三，边写边讲述书写要领。学生分别描一个、写一个，写完后与范字对比。教

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