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文档简介

1、中班美术活动风车教案反思中班美术活动风车教案反思主要包含了设计理念，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿通过动手操作，发现风车的制作方法，学会制作风车，培育幼儿主动学习的爱好，培育幼儿的合作意识，合适幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看风车教案吧。设计理念：本活动意图创设一个愉快、轻松的环境，让幼儿在折纸中感受，引导幼儿学会合作，大胆表达，畅所欲言，共享胜利拓展幼儿的思维，丰富幼儿的想象，同时使幼儿体验胜利的欢乐。使每个孩子在原有的根底上得到提高，如今提倡探究式教学，让幼儿自己从观看，操作中探究一些学问而不是我们教给他一些学问，依据这些我设计了这一节活动，让孩子们通过自己的

2、观看探究推出风车的制作方法，让孩子在玩的同时初步探究风车，这样就有机的把艺术，健康，科学领域都结合到了一起，它能很好地进展幼儿的自然观看智能，空间智能，肢体运动智能，人际交往智能。活动目标：1引导幼儿通过动手操作，发现风车的制作方法，学会制作风车。2培育幼儿主动学习的爱好，培育幼儿的合作意识。3培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在伙伴之间沟通。4让幼儿体验自主、独立、制造的力量。5喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：1幼儿人手一张彩纸2风车制作方法表示图3图片活动过程：一、导入活动，引起爱好。老师出示一张图片让幼儿猜是什么季节老师说上面都画了什么上面有

3、小女孩、白云、太阳、花朵、小草还有什么啊？幼儿答复还有风车你们喜爱风车吗，这么好玩的大风车，小好友想不想自己做一个呢？这些啊，是风车的步骤，今日老师叫你们折风车，拿起桌上的彩纸。二、老师教幼儿操作风车制作方法表示图1）把正方形的纸对折变成长方形2）把两条边对着中间的线折折成长方形问：小好友像什么答复：门风扇3）上下两条边对折变成正方形如今我们的大正方形变成了小正方形4）把正方形打开上下两条边向中间的线对折打开5）长方形的一条边向上折折到第一条线再打开向反方向折打开6）上边一条线向中间折折成小房子的外形下边同上7）把两边分开折老师再教一遍然后指导力量较弱的幼儿，与他们一起制作，给他们讲使每个孩子都体验到胜利的喜悦学习小风车折法。师：小好友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！（评析：这一环节有助于幼儿养成看图示折纸的习惯，提高了幼儿的精细动作力量，进一步激发了幼儿对折纸的爱好。这一环节充足利用了折纸作品本身所蕴含的教育意味，从不同的角度触动原有固化的折纸意象习惯，持续激发幼儿思维想象与操作尝试。）活动反思：请大家一起来评一评你认为哪个风车最漂亮。沟通活动的目

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