云南腾冲第五中学学度高二上学期物理小题练习(一)

1、C.64312反该过程的tg取 10m/下列说法中正确的是（s小球重力和阻力之比为：13如图，一半径为，粗糙程度处处相同的半圆形轨道竖直固定放置，直径POQ水平。一质量为m的质点自P 点上方高度R处由静止开始下落，恰好从P点进入轨道。质点滑到轨道最低点N时，表示质点从P点运动到 N点的过程中客服摩擦力所做的功。则1，质点恰好能够到达Q点W 21W 21，质点到达 Q后，连续上升一段距离，质点到达 Q后，连续上升一段距离W 212在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点代替物体的方法，采纳了等效替代的思想C玻璃瓶内装满水，用穿有透亮细管的橡皮塞封口手捏玻璃瓶，细管内液面高度有明显变化，说明玻璃

2、瓶发生形变，该实验采纳操纵变量法的思想、我国发射的“嫦娥三号”登月探测器靠近月球后，先在月球表面邻 4m高处做一已知探测器的质量约为1.310kgs2质量为 m的重物，并用钢丝绳跨过滑轮A上开始时，杆BC与 AC的夹角CA慢慢变小，直到BCA=30在此过连接在卷扬机90B杆 BC的弹力大小不变杆 BC的弹力逐步增大绳子 AB的弹力先减小后增大绳子 AB的弹力一直减小如图所示叠放在水平转台上的小物体、C能随转台一起以角速度 匀速转动，C的质量分别为A与 B与转台、C 与转台间的动摩擦因数都为，、C离转台中心的距离分别为、1.5r.B.B对 A的摩擦力大小一定为mg2gC.转台的角速度一定满足:r

3、随着转台角速度 增大，A物体最先脱离为验证机械能是否守恒，需要比较重物下落过程中任意两点间的。动能变化量与势能变化量速度变化量与势能变化量速度变化量与高度变化量。天平含砝码)实验中，先接通电源，再开释重物，得到图3所示的一条纸带。在纸带上选取三个连续打出的点，测得它们到起始点O的距离分别为、hB、hC。已知当地重力加速度为，打点计时器打点的周期为。设重物的质量为 O点到打 B，动能变化量图 3。大多数学生的实验结果显示，重力势能的减少量大于动能的增加量，缘故是。利用公式 gt运算重物速度利用公式 2gh运算重物速度存在空气阻力和摩擦阻力的阻碍没有采纳多次实验取平均值的方法某同学想用下述方法研究

4、机械能是否守恒，在纸带上选取多个计数点，测量它们到起始点O的距离，运算对应计数点的重物速度，描画v2h中机械能守恒，请你分析论证该同学的判定是否正确的。三运算题（12分）1412 圆弧 AB和 圆弧BC组成的光滑固定轨R道，两者在最低点B 平滑连接AB弧的半径为，BC弧的半径为 一小2R球在 A点正上方与A相距 处由静止开始自由下落，经A点沿圆弧轨道运4动(1)求小球在、A两点的动能之比；(2)通过运算判定小球能否沿轨道运动到C20届物理小题训练（一）点一选择题（每题6分共48 分）A.B.C.D.643，因此想；把已知yy00yy2ht2gvy将一个质量为1kg的小球竖直向上抛出，最终落回抛

5、出点，运动过程中所受阻力大小恒定，方向与运动方向相反该过程的t图象如图所小球下落过程，受到向上的空气阻力，处于超重状态【分析】依照速度时刻图线得出匀减速运动的加速度大小，依照牛顿第二定律求出阻力的大小，从而得出小球重力和阻力的比值；依照牛顿第照图线得出上升的位移，结合下降的加速度，运用速度位移公式求出小球回到抛出点的速度大小依照加速度的方向判定小球的超失重、小球下降的加速度大小，知上升的时刻和下落的时刻之比为、小球匀减速上升的位移x=故 C正确如图所示，传送带足够长，与水平面间的夹角，并以v=10m/s的速度逆时针匀速转动着，在传送带的A端轻轻地放一个质量为m=1kg的小物体，若已知物体与传送

6、带之间的动摩擦因数g=10m/s2sin37，cos37）则下列有关说法正确的是（、小物体1s后的加速度=gsin37gcosvt=10，则相对运动的位移，系统产生的热量Q=105J=20J故 C错误= 5如图，一半径为，粗糙程度处处相同的半圆形轨道竖直固定放置，直径POQ水平。一质量为m的质点自P 点上方高度R处由静止开始下落，恰好从PN g W表示质点从P点运动到N点的过程中客服摩擦1，质点恰好能够到达Q点W 21W 21，质点到达 Q后，连续上升一段距离，质点到达 Q后，连续上升一段距离W 21W 2【答案】C在物理学的重大发觉中科学家们制造出了许多物理学方法，如理想在不需要考虑物体本身

7、的大小和形状时，用质点代替物体的方法，采纳了等效替代的思想C玻璃瓶内装满水，用穿有透亮细管的橡皮塞封口手捏玻璃瓶，细管内液面高度有明显变化，说明玻璃瓶发生形变，该实验采纳操纵变量法的思想、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点代替物体的方法，采纳了模型法的思想，故B选项错误；C、本实验通过细管内液面高度的明显变化，说明玻璃瓶发生形变，该实验采纳了转换法，故C选项错误；、我国发射的“嫦娥三号”登月探测器靠近月球后，先在月球表面邻 4m高处做一已知探测器的质量约为1.310kgs2【答案】BDg R22R281g g181R6212G 1300 9.8N / N 313.7RR1D，小于近地卫

8、星线速度，选项 对。RAC是上端带有滑轮的固定支架，BCC 与 AC的夹角BCABCA=30【解答】解：以结点B为研究对象，分析受力情形，作出力的合成图如图，依照平稳条件则知，N的合力 F合与 G大小相等、方向相反依照三角形相似得：又 F合=GN= G现使BCA缓慢变小的过程中，AB变小，而BC不变，则得到，F 变小，N不变，因此绳子AB的弹力一直减小，杆BC的弹力大小不变，故 AD正确，BC错误故选：我国古代的读书人从上学之日起就日诵不辍一样在几年内就能识记几千个汉字熟记几百篇文章写出的诗文也是字斟句酌琅琅上口成为满腹经纶的文人。什么缘故在现代化教学的今天我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学

9、生竟提起作文就头疼写不出像样的文章呢吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出“中小学语文教学成效差中学语文毕业生语文水平低十几年上课总时数是9160课时语文是 2749课时恰好是 十年的时刻二千七百多课时用来学本国语文却是大多数只是关岂非咄咄怪事初中水平以上的学生都明白议论文的“三要素”是论点、论据、论证也通晓议论文的差不多结构提出问题分析问题解决问题但真正动起笔来就犯难了。因此便翻开作文集锦之类的书大段抄起来抄人家的名言警句抄人家的事例词汇贫乏、内容空泛、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决那个问题不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫如图所示叠放在水平转台上的小物体AC能随转台一起以角速度匀速转

10、动，、C 的质量分别为、，A与 、B与转台、C与转台间的动摩擦因数都为、C 离转台中心的距离分别为、1.5r.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，以下说法正确的是（AC ）A.C与转台间的摩擦力大小等于A与B 间的摩擦力大小B.B对 A的摩擦力大小一定为mg2gC.转台的角速度一定满足:r随着转台角速度 增大，A物体最先脱离水平转台二实验题（9分）利用图2装置做“验证机械能守恒定律”实验。图 2为验证机械能是否守恒，需要比较重物下落过程中任意两点间的。动能变化量与势能变化量速度变化量与势能变化量速度变化量与高度变化量除带夹子的重物、纸带、铁架台含铁夹、电磁打点计时器、导线及开关外，在下列器材中，还必

11、须使用的两种器材是。交流电源刻度尺天平含砝码)实验中，先接通电源，再开释重物，得到图3所示的一条纸带。在纸带上选取三个连续打出的点，测得它们到起始点O的距离分别为、hB、hC。已知当地重力加速度为，打点计时器打点的周期为。设重物的质量为 O点到打 B，动能变化量图 3。大多数学生的实验结果显示，重力势能的减少量大于动能的增加量，缘故是。利用公式 gt运算重物速度利用公式 2gh运算重物速度存在空气阻力和摩擦阻力的阻碍没有采纳多次实验取平均值的方法某同学想用下述方法研究机械能是否守恒，在纸带上选取多个计数点，测量它们到起始点O的距离，运算对应计数点的重物速度，描画v2h中机械能守恒，请你分析论证

12、该同学的判定是否正确的。解析：重物下落过程中重力势能减少，动能增加，故该实验需要比较重物下落过程中任意两点间的动能变化量与势能变化量在误差范畴内是否相等，A项正确。电磁打点计时器使用的是交流电源，故要选，需要测纸带上两12点间的距离，还需要刻度尺，选，依照 0可将等式两边的质量抵消，不需要天平，需使用。12重物的重力势能变化量为mghB 1 hChA m()222T重物重力势能的减少量略大于动能的增加量，是因为重物下落过程中存在空气阻力和摩擦阻力的阻碍，C正确。 h f恒定，12fm依照 fh mv2 v2 )h可知，v2h图象确实是过原点的一条直线。要想通过h图象的方法验证机械能是否守恒，还

13、必须看图象的斜率是否接近2g。1 hChA答案A AB mghB m()2 C22T不正确，理由见解析三运算题（12分）1412如图1 所示，在竖直平面内有由 圆弧 AB和 圆弧 BC组成的光滑固R2定轨道，两者在最低点B平滑连接AB弧的半径为BC弧的半径为 .R4一小球在A点正上方与 A相距 处由静止开始自由下落，经A点沿圆弧轨道运动(1)求小球在、A两点的动能之比；(2)通过运算判定小球能否沿轨道运动到C点图 124答案 (1)5 能解析 设小球的质量为 A点的动能为R恒得 mg 45R4设小球在B点的动能为 ，同理有mg课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是但学生写作文运用到文章中的甚少即使运用也专门难做到恰如其分。什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。要解决那个问题方法专门简单每天花3-5 分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解也可让学生个人搜集每天往笔记本上抄写一年就可记300多条成语、300多则名言警句日积月累终究会成为一笔不小的财宝。这些成语典故“贮藏”在学生脑中自然会出口成章使文EkB章增色添辉。由式得 5 EkA(2)若小球能沿轨道运动到C C点所受轨道的正压力N应满足 0 “师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来