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文档简介

1、中班游戏有趣的泡沫板教案反思这是中班游戏好玩的泡沫板教案反思，是优秀的中班游戏教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、通过操作，感知空心的传声筒传出的声响清楚、洪亮，实心的传话筒传出的声响模糊，不洪亮。2、通过活动，激发幼儿的求知欲、好奇心，从而使幼儿主动主动参与探究活动，大胆表述自己的发现。3、学习与伙伴协作活动，增加与伙伴的合作意识，体验合作的乐趣。4、在沟通活动中能留意倾听并尊重伙伴的讲话。5、乐于探究、沟通与共享。教学重点、难点重点：幼儿在老师的指导下进行游戏，培育幼儿的探究爱好；难点：通过操作，让幼儿感知空心的传声筒传出的声响清楚、洪亮，实心的传话筒传出的声响模糊，不洪亮。活动准

2、备1、空心传声筒人手一个。2、实心传声筒人手一个。3、拟人化的小问号符号一个。活动过程（一）幼儿自由依据爱好玩空心纸棒（二）引导幼儿把纸棒当传声筒，自由结伴玩游戏（三）发现问题，和小问号交好友（四）玩传声筒，观看比拟空心的与实心的不同之处，解决问题。（五）游戏长长的传声筒，体验与伙伴一起合作玩的乐趣。教学反思本次活动，通过对探究过程与结果的表达和沟通，孩子们由于有亲身的阅历和体验，就乐于表达和沟通。本次活动的胜利之处还主要表达在以下几个方面：1、活动环境表达自由性。幼儿在看一看、玩一玩、比一比中自由探究，从而发现问题-解决问题。2、活动内容凸现生活性。活动中的内容都是来自幼儿生活中的内容。3、活动过程呈现轻松性。幼儿在整个活动中都比拟轻松，打破了以往的教于学的模式。4、活动策略的多样性。5、老师的角色转变。在以往的活动中，我主要是以引导者、组织者的角色来进入活动并开展活动的，感觉与孩子们还是有肯定的距离。在今日的活动中，我尝试着以孩子们的玩伴这一角色进入活动，和孩子们一起玩，一起发现，让孩子们感到我是他们的大好友，从而进一步激发孩子的探究爱好，使孩子们能大胆地来提问

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