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数学人教版 六年级下图形的放大与缩小5.1导入新课我凭借这把直尺是如何知道两地之间的实际距离的呢？你们想知道其中的奥秘吗？导入新课你见过下面这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？绿色圃中小学教育网http:/www.L按2:1画出下面三个图形放大后的图形。按2:1放大就是把各边的长放大到原来的2倍。三角形的两条直角边放大到原来的2倍，斜边是否也变为原来的2倍了呢？绿色圃中小学教育网http:/www.L导入新课观察一下放大后的图形和原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？如果把放大后的正方形按1:3、长方形按1:4、三角形按1:2缩小，各个图形又会发生什么变化？导入新课先按4:1把下面的三角形放大，再把放大后的图形按1:2缩小。按4:1放大按1:2缩小巩固练习A下面哪个图形是图形A按2:1放大后得到的图形？只将宽度扩大到原来的2倍，高度没变。只将高度扩大到原来的2倍，宽度没变。BCD绿色圃中小学教育网http:/www.L（1）（ ）号图形是号长方形放大后的图形，它是按 （ ）:（ ）的比放大的。（2）（ ）号图形是号长方形缩小后的图形，它是按 （ ）：（ ）的比缩小的。3212绿色圃中小学教育网http:/www.L课堂小结今天我们一起研究了图形的放大与
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