小学语文教师网络培训学习心得

1、第 第 页小学语文教师网络培训学习心得全日制义务教育语文课程标准试验稿以下简称标准在论及语文教育的特点时说：“语文是实践性很强的课程，应着重培育同学的语文实践技能，而培育这种技能的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应当让同学更多地径直接触语文材料，在大量的语文实践中掌控运用语文的规律。”这段话精辟地阐述了语文教育的特点，揭示了语文学习的规律，指出了培育同学语文技能的主要途径，对于我们实施素养教育、提高语文教学效率具有非常重要的意义。那么就我们老师来说，如何组织同学参与语文实践活动，提高同学语文实践技能就显

2、得尤为重要。下面我从五个方面浅谈一下做法。一、加强表演性实践活动，培育创新精神。实践证明：表演性语文实践活动有助于激发同学的学习爱好，有利于培育同学的制造性思维。在阅读教学中，我常常依据课文有关内容，组织同学进行表演，如：猜谜语、做游戏、改编课本剧、成语接龙、创编故事、设计广告等等。一方面援助同学理解课文内容，一方面培育同学的创新技能。一次在学习了课文祁黄羊时，我让同学自己依据课文改编课本剧进行表演，同学分成几个小组自编、自导、自演，最末评一评谁演得好，使同学在这些活动中思想和行动都活跃起来。学校生活泼好动，爱唱爱跳，但开展表演实践活动要符合儿童的年龄特点，不能成为同学运用语文的一种负担，所以

3、要选择同学喜闻乐见，爱做的表演性活动。二、增加辩论性实践活动，培育思维技能。辩论性的语文实践活动，不仅能让同学明辨是非，而且也培育了同学的思维技能。如武松打虎一课，让同学说说对武松打虎这一行为的看法。这样的辩论可以各抒己见，从不同的角度看待问题。另外，有些时候辩论需要老师的适时引导，要留意肯定的价值取向。譬如我在教学永久的白衣战士一文时，为了让同学充分朗读，感悟叶欣崇高的敬业精神，大爱无边的崇高品质，我甩出这样的一个问题：“叶欣包揽了全部的抢救和护理工作。你赞成她的做法吗？”在此基础上，我“引进”了电视节目中“大家看法”这一形式，来激发他们的爱好。一时气氛活跃，举手者跃跃欲试，同学尽情发言，有

4、的赞成，有的反对。积极性再次被调动起来，最末达成全都的看法，这是叶欣为了不让同事受非典感染，而不顾个人的安危的崇高品质的表现。三、开展调查型实践活动，培育搜集处理信息技能。社会是丰富多彩的，人生的价值在社会生活中才能得到验证。孩子们对将来社会充斥新奇的，老师可布置一些调查型的活动，把作业设计与儿童的家庭生活、社会生活及其他各科的学习活动结合起来，构成一个和谐的学习整体，以巩固、应用、深化所学的语文知识，使同学在社会实践中巩固语文知识，进展语文技能、创新技能，在丰富的社会生活中得到提高。四、强化体验性实践活动，培育解决实际问题技能。学习了云雀的心愿这课课文后，我让同学以“绿化小使者”的身份，考察

5、我们周边的绿化，并作简约的分析阐述。同学怀着对家乡的美妙向往，走入了现实生活中，他们询问四周的居民，参观工厂、学校，通过角色体验，同学们懂得了爱护环境的道理和方式。家庭是社会大环境的缩影。家庭生活的写作资源是取之不尽用之不竭的。当然，还需要老师细心设计活动内容。就如，我班开展了“这一天我当家”的体验性活动，鼓舞同学做家务，合理安排一家人一天的生活，掌控生活的技能。这一天的体验，同学自然感受到父母平常工作或劳动的艰辛，既解决了习作素材贫乏、感性认识不丰富等实际问题，又培育了同学尊敬父母的感情。五、增加合作型实践活动，培育团结协作精神。社会离不开人与人之间的交往，培育同学的团结协作意识也是至关重要

6、的。在这方面，语文实践活动比课堂学科教学更具优势。语文实践活动常常以同桌、小组或集体合作、争论的形式进行，人际交往充分，同学可以学会如何独立思索，如何接受他人的看法，如何与他人合作，共同完成任务等。我在语文教学中，要求学习小组成员每月合作完成一期手抄报或剪报、墙报，其中每期手抄报要有一篇自己写的文章。办报时，同学要各自发挥特长，综合运用阅读、作文、美术、书法等各种知识与技能，将刊头设计、材料取舍、排版、插图等集于一身。最末，每月开展一次评报活动。通过评报，又进展提高了同学的审美技能、语言表达技能，达到综合素养的提高的目的，同时培育了同学的团结协作精神。六、实施评价型实践活动，树立学习生活信心。

7、评价型实践活动是同学学习和再学习过程的主要动力。因此，老师要转变原有的评价观念，实时指出同学的实践成果，激发再实践的爱好，树立实践的信心。老师首先要转变旧的评价观念，采用形成性评价和定性评价等新的评价方式。在同学日常实践活动中的表现，应予以鼓舞、表扬，实时指出同学在实践中的成果，让同学体验胜利的欢乐，以此树立他们生活和学习的信心。同时，老师应指导同学自我发觉实践成果，或同学之间相互发觉。自己都发觉自己的实践成果，他们将受到多大的鼓舞可想而知。老师要引导同学自我发觉，自我评价，自我激励，完善同学自主实践机制。应组织多种形式的同学间的评价型实践活动，让同学在合作中实践，那样可以起到相互监督、相互指

8、引、相互发觉成果等作用。而且小组合作易于出成果，能让每个小组成员都能体验到胜利，以此更加激发他们的实践爱好和信心。语文教学只有超越课本、超越课堂，引导同学走向生活实践，才能真正实现语文技能的提高。通过语文实践性活动，可充分呈现了同学的性格，使同学的技能素养在不同方面得到了提高。开展语文实践性活动的形式和内容还有许多，在实施新课程标准的今日，我们要敢于创新、博采众长，从同学的进展出发，切实加强语文实践活动，提高语文综合素养。学校语文老师网络培训学习心得2敬爱的各位领导，各位老师：大家好！我是巴林左旗学校语文四班的学员吕淑丽，现任教于林东试验学校。在网络培训的日子里，我的大部分时间都归于电脑前，我

9、每天流连其中。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精髓，写评论努力做到客观而实在。我按要求保质保量地完成规定的作业和评论数，参加在线研讨，下面和大家沟通下我的心得体会：首先，我很享受网络培训带给我的美满。在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来倾听他人的教导，反思自己的教学行为，还能彼此间真诚沟通学习心得，共同共享教学资源，进而重新端详自己从事的教学行为，这就是工作的美满。其次多沟通才能常进步。 肖伯纳说，“如果你有一种思想，我也有一种思想，而伙伴之间相互沟通思想，那么，我们每个人就有两种思想了”。但我觉得我们很可能不单单由于沟通有了两种思想，我们特别有可能在沟通的过程中产生多种思想。在研修中把自己

10、的心得，研修日志记录下来，让别人读，他人有了自己的收获；我给别人评论，回复或者参加班级研讨和在线研讨，每一次沟通都是学习和进步，沟通让我们收获更多的思想，也结交更多志同道合的好友。重实践和反思。我总以为做一个优秀的一线老师只要上好课，教好同学就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，何来“腹有诗书气自华”。 人应当是活到老学到老。每一期每一模块的学习要反复地听，并记录要点，结合我校现在开展的“小组互助式”高效课堂的讨论课题，不断进行实践和反思。通过学习让我知道：一个真正的语文老师能很好地把握教材，能游刃有余地驾驭课堂，能以启发性的语言去点燃同学聪慧的火花，能以充斥激情的声音去引领同学踏上喜爱母语

11、的欢乐旅程。一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会同学学到语文知识，更重要的是借助语文这个百科之母去打开同学的视野，让同学把自身的潜能发挥出来，全面提升同学的素养，培育同学的人文情怀，让同学做一个有文化有品位的人。总之在研修中知识得到提升，思想得到升华，头脑得到充盈的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润。感谢这次心灵沟通的沙龙远程研修！学校语文老师网络培训学习心得3这学期，我参与了“现代教育技术下的听评课与课堂观测”网络培训活动，课余我的大部分时间都归于电脑前，我每天流连其中。在这个研修的平台里，有专家引领、互动对话、在线沟通、导师引导、作业导航等方式，每天都会欢乐而充盈的度过。一个个专题学过来，

12、生怕漏掉些许的精髓，写评论努力做到客观而实在。我按要求保质保量地完成规定的作业和评论数，参加在线研讨，时间虽然短暂，但对我的影响却是深远的：提升了自己的综合素养，拓宽了自己的眼界。下面和大家沟通下我的心得体会：首先，我很享受网络培训带给我的美满。在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来倾听他人的教导，反思自己的教学行为，还能彼此间真诚沟通学习心得，共同共享教学资源，进而重新端详自己从事的教学行为，这就是工作的美满。其次，多沟通才能常进步。 肖伯纳说，“如果你有一种思想，我也有一种思想，而伙伴之间相互沟通思想，那么，我们每个人就有两种思想了”。但我觉得我们很可能不单单由于沟通有了两种思想，我们特别有可能在沟通的过程中产生多种思想。在研修中把自己的心得，研修日志记录下来，让别人读，他人有了自己的收获；我给别人评论，回复或者参加班级研讨和在线研讨，每一次沟通都是学习和进步，沟通让我们收获更多的思想，也结交更多志同道合的好友。第三、重实践和反思。人应当是活到老学到老。每一期每一模块的学习要反复地听，并记录要点，结合我校教研活动，做好课堂观测。一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会同学学到语文知识，更重要的是借助语文这个百科之母去打开同学的视野，