部编人教版五年级下册小学道德与法治 第3课 弘扬优秀家风 教案

1、精品文档 用心整理 .21jy. 精品试卷第2页 （共2页）资料来源于网络 仅供免费交流使用部编版道德与法治五年级下册3弘扬优秀家风第一课时 探寻优秀家风教学设计课题 探寻优秀家风单元第一单元学科道德与法治年级五年级下册学习目标1.了解我国古代优秀的家训家规及对后世的影响。2. 知道家风的含义。3.知道优秀家风具有的时代意义重点懂得优秀的家风是中华民族的传统美德，是中华民族的重要精神力量，是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。难点我国古生代优秀的家训家规对后世的影响。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频弘扬中华美德，传承文明家风说一说什么是家风？说说你所知道的家风有哪些？引

2、出课题观看视频学生讨论发表见解初步认识家风。引入课题讲授新课家风选句阅读朱子家训（选句）曾国藩家书（选句）颜氏家训（选句）教师解读选句内容。提问：1.什么是家风？（指导阅读教材内容）家风是指一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它的主要表现：家族代代恪守的家训家规,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。习近平同志怎样说家风（PPT呈现内容）活动园五(2)班同学以“荟萃家风”为主题开展学习成果交流活动,三个小组分别从不同角度展示了学习体会。第1组:涵养德行（教师引出朱子家训及作用影响。和我们一起摘抄朱子家训中自己印象最深刻的一句名言,并与同学分享感悟。（

3、出示朱子家训节选）第2组:修身立志我们小组为大家展示的作品是我们通过读家训,从中摘选的名言警句。请查阅资料,了解以上修身立志的警句出自哪部家训,其中蕴含的精神对我们有什么启示。（PPT展示）小结：2. 古代家风对后世的影响我国古代有极为丰富的家训家规,其中很多被广为传播,对后人的思想和生活产生了广泛的影响。第3组:百年革命 家国情怀让我们一起听听三封最让我们感动的家书。（PPT呈现三封家书阅读视频）讨论：从这三封家书中,你体会到哪些优秀的家风?提示：三封家书中，都体现着舍生取义，舍小家、为大家，忧国忧民，胸怀天下的家国情怀。小结：3. 不同时代的家风，铸就民族之魂不同的时代,为国家、为民族不计

4、得失的精神,牺牲个人、献身革命的家国情怀,铸就了我们伟大的民族之魂。阅读角用行动诠释最美家风（学生范读）（PPT呈现）不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风习近平（2017年6月23日）4. 优秀家风已成为中华民族的重要精神力量“天下之本在家”，优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德,已铭记在我们的心灵中,融入到我们的血脉里,成为中华民族生生不息的重要精神力量。活动园观看视频，了解家风，填写表格，分析蕴含于其中的中华民族优秀传统美德。（播放视频家有家规）活动园：写一写从访谈中，我发现优秀家风

5、中蕴含的中华民族优秀传统美德有。小结：5. 优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础家庭是我们梦想启航的地方,每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。无论时代如何变化,优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。阅读角爸爸,让我做您的大树!”（学生范读）拓展提高见贤思齐 行为检思你学习了本课内容，有何感想？对照自己的行为，不当的地方，请你予以改正。课堂能力检测学生齐读感悟教材阅读分组按内容进行展示学生摘抄内容学生阅读讨论学生观看视频，感悟视频内容后讨论交流学生范读观看视频，根据视频填写表格学生范读拓展提高初步认识了解我国古代家风。了解家风的含义知道家风的主要表现。让学生体会感悟家风。

6、认识到古代家训中的有些内容对我们小学生的生活的规范指导作用。感悟家训中的名言警句对后世思想和生活中修身立志的影响。培养学生踊跃献身国家和民族的家国情怀。了解不同时代的家风，铸就了民族之魂。认识到家风要践行于行动中认识到优秀家风已成为中华民族的重要精神力量。培养学生观察思考能力。总结优秀家风，进一步认识完善优秀家风的内容认识到优秀家风的时代意义学习总结，行为检思，提升生活中自我约束和管理能力。课堂小结家风代代相传，对我们的思想和行为起着积极主导作用。我们每个人都要弘扬中华民族传统美德，躬身践行，以良好家风创建和谐家庭，让我们梦想在无言的教育之地启航。提升学生养成良好家训家风的行为意识。板书总结本

7、框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。部编版道德与法治五年级下册3弘扬优秀家风第二课时 优秀家风代代传教学设计课题 优秀家风代代传单元第一单元学科道德与法治年级五年级下册学习目标1. 了解家风的潜在价值。2认识到良好的家风对我们的健康成长的积极意义。3通过不同的的形式了解各种家风，接受正能量的熏陶，养成积极向上的生活和学习习惯。重点懂得良好家风对我们的健康成长的积极意义。难点接受良好家风家训的影响，形成积极向上的生活和学习习惯。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频规矩 家风篇 你是怎样看待家风的？你家有哪些家风？小结：优秀家风是一种无形的力量，一种无言的教育，一部无字的典

8、籍。引入课题观看视频学生讨论发表见解初步认识家风的潜在价值。引入课题讲授新课活动园每家都有自己的家风,和同学一起分享自己的家风故事。PPT漫画呈现。小结：1. 优秀家风的积极作用（1）优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵,塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。共话家风你们家的家风是什么?在与同伴分享各自的家风中,你获得了哪些启发?启发：优秀家风凝聚着祖先智慧的教诲，可以使我们明是非，知廉耻，懂礼让、守本分，是社会中的一种道德正能量，需要我们要代代传承。小结：（2）家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。阅读角曾国藩家族感悟提示：家风好,

9、就能家道兴盛、和顺美满。优秀家风体现在我们的行为规范中,了解家风、学习家风,才能更好地传承家风。活动园五(3)班开展了“做优秀家风的宣传使者”活动,同学们开展了很多有创意的家风宣传活动。PPT漫画呈现。提问：你还有哪些宣传优秀家风的新创意?提示：到社区做家风公益宣传举行家风家训演讲比赛家风家训知识征文竞赛开展家风家教主题教育举办家庭教育培训班分组讨论：有人说:“时代发展了,电话、视频聊天等很普遍,写家书就落伍了。”你同意吗?说说自己的理由。提示：不同意。因为：家书是“亲笔信”，以笔传情。书信的语言自然、质朴，是发自内心的真话、实话，最为可贵，最能体现出一个人的胸怀、气质、格调，也能彰显文字的魅

10、力；而文如其人、字如其人，手写字迹可以反映一个人的性格和精神面貌，当我们手捧家人亲笔信的时候，会顿生“见字如晤”的亲切感觉，真挚的感情、熟悉的字迹、质朴的语言，闻着那一缕墨香，就如同亲人在身边一样亲切、温暖，这就是手写的家书的力量，不同于在电脑和手机上敲出的文字，它是有温度的，是不可替代的。播放视频弘扬中华美德，传承文明家风诵读角好家风童谣分组讨论：. 传承和弘扬优秀家风，我们应该怎么做？小结：传承和弘扬优秀家风,要从小事做起,从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风,向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。课堂能力检测学生分享家风故事学生分享各自的家风，讨论交流阅读感悟分组按内容进行展示学生分组讨论观看视频学生齐诵进一步认识了解家风认识优秀家风的对人格塑造的积极作用了解不同家庭的家风，培养学生较为全面的正确的人生观、价值观。认识到优秀家风对良好社会风气的引领作用。了解到良好家风对一个家庭的影响。让学生了解体会不同形式的家风宣传活动。认识到古代家训中的有些内容对我们小学生的生活的规范指导作用。认识到家书的不可替代性。培养学生践行传承和弘扬优秀家风的能力。课堂小结古人云：欲治其国者，先齐其家，一室之不治，何以治天下。家风是一个家庭