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1、Word - 3 -大班语言活动：笑出来的眼泪-许甜甜老师大班语言活动：笑出来的眼泪活动目标：能理解故事的内容，感触故事幽默、好玩的情节。喜爱听、说笑话。活动预备：自画故事图片、自制鳄鱼道具（先做一个容易的鳄鱼模型，再在眼睛部位上装上水枪以增强活动的真切感）。幼儿听过或会讲一些容易的笑话。活动过程：一、提问：你什么时候会流眼泪？（鼓舞幼儿完整叙述）幼：教师批判的时候、胆怯的时候、离开妈妈的时候、看见鳄鱼的时候师：那你们有没有笑出来过眼泪？第一遍讲故事的时候用教学挂图二、叙述故事第一部分（从开始到“让我怎么出去玩呀”）提问：托托为什么难过地哭起来？波波把托托的头发剪成怎么样了？托托以前的头发是怎

2、样的？你们猜猜看下面会发生什么事情？（猜想启发幼儿的想象）三、叙述其次部分（从“波波看着托托的秃头”到“鳄鱼笑得眼泪都出来了”）提问：鳄鱼大哥的眼泪是怎么出来的？托托怎么得到鳄鱼大哥的眼泪的？托托的头发后来怎么样了？四、叙述故事最后部分托托的头发长出来了吗？还有什么好笑的事吗？其次遍讲故事的时候用手偶五、再次叙述故事提问：故事的名字？你觉得故事哪里最好玩？六、“今日教师把鳄鱼大哥请来了，请小伴侣协助鳄鱼大哥创造眼泪”幼1：讲笑话幼2：打鳄鱼师：难过的眼泪不可，愉快的眼泪才行。教师按照幼儿所讲的笑话或让幼儿做滑稽动作来让鳄鱼流眼泪。研究1、 不一定要让幼儿讲笑话，讲发生在自己身上的好玩的事情也可以。2、 重要的是熬炼幼儿语言能力，所以可以不要让幼儿做滑稽动作，而且在做滑稽动作的时候，幼儿会被第一个幼儿所做的动作给限制住。教师应当引领幼儿做不同的动作。3、 语言活动就要对幼儿的语言又要求，如请幼儿完整地表达等。4、 目标比较泛。制定目标时要按照自己年级幼儿的状况，制定出具体的详细的目标。5、 老师讲故事的方式：讲故事，提问题。其实讲故事还有另外一种方式：教师讲一段，孩子编一段。如让孩子想方法怎么创造眼泪？怎么来跟鳄鱼要眼泪？另外，教师们常常问孩子故事的名字是什么？其实可以让孩子给故事编个名字。这些都是

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