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文档简介

1、Word - 3 -中班语言：好吃的食物-张娜娜老师 中班语言：好吃的食物 活动目标 1、知道粮食来之不易，懂得爱护粮食。 2、学习有感情地朗读古诗。 3、理解古诗的大意，能用绘画的形式表现。 活动预备 课件、两幅图（第一幅幼儿拿食物来玩，其次幅幼儿把碗里的食物吃得干整洁净）。 活动过程 一、观看体悟。 展示两幅图（第一幅幼儿拿食物来玩，其次幅幼儿把碗里的食物吃得干整洁净），请幼儿观看这两幅图有什么不一样？喜爱哪一个小伴侣，为什么？ 小结：我们要像其次幅图的幼儿学习，不要铺张食物，由于食物是农夫伯伯辛劳种出来的。 二、学习古诗。 1、学习古诗。 老师播放课件悯农。 理解古诗大意。（农夫中午的时

2、候在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。又有谁能知道这饭菜的来历，每一粒都是那么的辛劳。） 老师带领幼儿有感情地朗读。 老师小结：古诗告知我们每天吃的饭菜来之不易，是农夫伯伯辛辛劳苦种出来的，我们要会珍惜每一粒米饭、每一份菜。 2、愉快朗读。 多种形式朗读：老师读一句、幼儿读一句；分组朗读；个人朗读；逐句轮番读；边做动作边朗读等。 三、研究沟通。 引领幼儿研究日常如何珍惜饭菜。如不掉饭、不剩饭、吃多少装多少、外出吃不完的菜可以打包等等。 四、画宣扬画。 引领幼儿为古诗配图、画如何珍惜饭菜的做法。 张贴共享，举行宣扬“我会珍惜粮食”。 活动应变 本次活动可以分两次举行：第一次学习古诗，其次次举行

3、绘画。 活动延长 举行“珍惜粮食，文明进餐”评选活动。 区角活动 美工区：投放绘画工具，鼓舞幼儿为古诗配图。 环境创设 主题墙出示区：将古诗悯农以及幼儿画好的画贴到主题墙。 家园同步 1、复习古诗悯农。 2、日常和孩子一起举行爱护粮食的行动。如不掉饭、不剩饭、吃多少装多少、外出吃不完的菜打包等等。 随机教导 吃饭前和幼儿复习悯农，并请幼儿吃饭菜不要掉桌面上、不要剩饭等。 附录：珍惜粮食 在日常生活中，随处都可以看到铺张粮食的现象。大概你并未意识到自己在铺张，大概你认为铺张这一点点算不了什么，大概你仍然以为我们祖国地大物博因为近年来人们的生活过得越来越好，“节省”一词在人们的心里已日渐被忽略和忘却了。我国是一个人口大国，种种的铺张现象假如继续下去的话，其后果是很严峻的！13亿人口，占全世界人口的四分之一，假如每人天天铺张1元，一年全国就铺张了4745亿元；假如每人每月铺张500克粮食，一年全国就铺张了65万吨粮食；假如每人每月铺张1吨水，一年

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