小学音乐《自制小乐器》教案2 2

1、精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 自制小乐器教案课程分析这是一节实践课,是对前面所学学问的巩固、手技能,启示应用意识；教学目标学问与才能：应用和拓展；利于同学检验所学学问,提高动通过小乐器的制作巩固前面所学声学学问,提高同学动手才能,培育同学的实践精神、启示同学的应用意识；过程与方法：通过熟识、 演奏一些乐器, 使同学感知到不同乐器发出的不同声音,程,使同学对乐器的不同声音产生更丰富的感性熟识；情感态度与价值观：再通过自制小乐器的过进展同学的想象力,提高同学的创新才能 , 情愿与小组其他成员分工合作,完成小乐器的制 作任务；教

2、学重难点 教学重点：小乐器的制作；教学难点：小乐器的制作；教具 多媒体、鼓、交响乐和音乐资料；学具碗、饮料筒每人一个,20cm*20cm牛皮纸、塑料薄膜、橡胶薄膜各一张、橡皮筋数条、胶带、啤酒瓶数个、玻璃杯数个、硬纸盒等学具；教学过程 一、导入；利用多媒体播放一曲美丽的音乐片段；问：你熟识这些音乐是由什么乐器演奏的吗？你会弹奏吗？再让同学熟识图中有哪些乐器,- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 1 页,共 3 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 并简要说出一下这些乐器怎样演奏,那部分发声, 其他部分有什么作

3、用；（也可以用带来的乐器进行简短的即兴演奏）；探究新知 1、尝试活动：做小鼓；师：刚才播放的一段音乐很美,你想听自己制作的乐器演奏的音乐吗？我们先试着做一个小 鼓吧,你能说一下做小鼓需要那些材料吗？简洁沟通制作方案,然后演示方法图片；2、小组制作,用圆形的容器（碗）做鼓身,挑选一种材料（如：橡胶薄膜、塑料薄膜、牛 皮纸）做鼓面,用橡皮筋（或胶带、胶水）将它绷紧在鼓身上,老师指导同学将鼓面绷紧；鼓就做成了；敲击鼓面,认真听听发出的声音；3、小组争论：敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗？那种材料更适合做鼓面,为什么？4、沟通完毕,给每个小组一份简洁的鼓谱,指导演奏一下；老师巡察指导尽量让全部同学

4、体验胜利,获得体会,布满信心；制作自己的小乐器；刚才我们制作了小鼓,同学们制作的很专心,很胜利； 你仍会制作别的乐器吗？先让同学设想自己预备制作什么乐器,同学小组争论制作什么乐器（引同学进行可行性分析如材料来源、技术难度、乐器质量、需要时间）；演示教材中同学制作的小乐器供同学参考；小组争论制作方案,给每个小组发一份方案格式纸,引导同学学习制定简洁的工作方案；格式如：第（ ）组制作方案 1、乐器名称：2、准备选用材料：3、制作方法：4、估计完成时间：勉励同学发挥想象,设计出新奇的特殊的乐器,并指导他们制作胜利；师：试一试, 怎样让自己制作的小乐器发出声音？怎样让小乐器发出高低大小不同的声音？让同

5、学演奏自己的乐器体验出问题的答案；即声音的大小与物体振动的强弱有关；声音的高低与物体振动的快慢有关；沟通制作乐器的收成,同学演示自己的乐器,也可演奏同学喜爱的熟识的童谣,师生共同评价；多勉励,给制作演奏胜利的同学小纪念品；用自己制作的小乐器组织一次演奏会吧；老师依据同学制作的乐器赐予建议,支持同学演奏第 2 页,共 3 页- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 取得胜利；五、课外拓展 生活中的很多材料都可以用来制作乐器；请同学们查找生活中的材料来制作一件小乐器吧！六、课堂小结通过本课学习, 我们知道了各自精妙的音乐都是由乐器演奏出来的,的声音；仍自己亲自制作了小鼓,愿同学们每天都有新的收成；七、板书