小学音乐《洋娃娃和小熊跳舞》教案1 2

1、精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 洋娃娃和小熊跳舞一设计思路：韵律活动是幼儿比较喜爱的音乐活动,为了让幼儿主动参与到活动中去,并在宽松、自由、开心的音乐氛围中,充分运用感官、 形体动作来感知和体验乐曲的节奏、旋律、速度等音乐语言,本课以舞蹈为主,通过创设情境、律动、演唱、分角色跳舞等环节让孩子充分体验歌曲、舞蹈的美丽意境；二活动目标：1、能够轻盈、愉悦的演唱歌曲；把握歌曲重点：123, 121的升降音；2、学习舞蹈,能够根据自己的角色跳舞跟着音乐跳舞,体会歌舞的欢乐；三活动预备 ：洋娃娃、小熊头饰如干；图谱一张；MP3伴奏；信

2、封；四活动过程：1预备、问候：师： Everybody stand up. Good afternoon！Sit down please！2. 发声练习：（2 分钟）师：今日我们连续来扮演小动物,一片二片三片四片,大家都记得自己要扮演的动物么？OK, are you ready. （弹奏一遍“ 我爱我的小动物”, 小猫、小狗、小鸡、小鸭、,小牛,小羊）对孩子的表现作出积极评判；3导入：（3 分钟）师：小伴侣们,老师今日收到了一封信. （将信封在手里摇摇,轻盈惊喜）老师真是太奇怪了,是谁寄过来的呢？我们一起来看看（展现信封）生：洋娃娃、小熊；师：洋娃娃和小熊给我们寄信来了！信里面写了什么呢？（老

3、师打开信封,从里面拿出信纸）师：（读信）亲爱的中三班的小伴侣们,你们好！我们是洋娃娃和小熊,我们想请你们参与 我们的舞会；请快点过来吧！- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 1 页,共 3 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 师：（合上信纸）洋娃娃和小熊邀请我们中三班全部小伴侣去参与他们的舞会；你们要不要 去呀？生：要！师：洋娃娃和小熊家离我们好远呢,不过没关系,我们有小火车,可以开到他们家；现在我 请全体乘客好好坐在你们的位子上,转动你们的轮子,我们的小火车要动身了！（老师和小伴侣一起转起双臂,齐唱：轰隆

4、隆,轰隆隆, 111/666 轰隆隆,轰隆隆）4学唱歌曲及舞蹈： （10 分钟）师：我们到达目的地了！耶！洋娃娃和小熊已经在家里等着我们了！（将黑板拉过来（黑板事先藏在去洗手间的过道里）类似“ 舞台幕布” 的纱布遮挡起来）（打开幕布,露出黑板图画）师：你看到了什么？师：它们在干什么？师：你知道它们在跳什么舞么？它们是怎么跳的呢？,这一面画着洋娃娃和小熊在跳舞；用师：我发觉每个孩子都观看得很认真；那就让我们一起来听一听吧！第一遍：老师清唱一遍；师：现在老师来问你们,它们跳的什么舞？它们是怎么跳的？师：听得真认真,现在老师再请你们认真听一遍；其次遍：孩子们,现在请你们和老师一起看着图谱唱一遍；（这

5、一遍把重点歌词疏通：点点头、笑起来；121 的音高；）121 用手拍；图谱演唱：边画边唱； （清唱）留意 第三遍：（老师戴上一个洋娃娃的头饰；）师：哪一个英勇的小伴侣情愿做蒋老师的舞伴一起来跳一跳呢？师：当洋娃娃和小熊跳舞的时候,请你们为我们伴唱好么？（用手示意自己是洋娃娃、幼儿 是小熊）（播放伴奏跳舞）第四遍： 老师边跳边讲解舞蹈动作的要领：当洋娃娃跳舞时小熊要蹲下来,小熊跳舞时洋娃娃蹲下来；第五遍：分头饰：师：洋娃娃刚才告知我,说中三班的小伴侣们唱得真好听,它想请你们来加入它们！你们开第 2 页,共 3 页- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -精品word学习资料 可编辑资

6、料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 心么？现在老师为大家预备了洋娃娃和小熊的头饰：洋娃娃的蝴蝶结头饰在这边,小熊的熊耳朵头饰在那边；自己情愿表演什么就来拿什么头饰；洋娃娃邀请小熊跳舞；师：现在我们每位小伴侣都变成了洋娃娃和小熊们,我想先请三个洋娃娃到台上来；请小熊做自己的舞伴；孩子演唱,老师带领大家跳舞；（播放伴奏）第六遍：小熊邀请洋娃娃跳舞；师：我想请三个小熊到台上来；请洋娃娃做自己的舞伴；孩子演唱,老师带领大家跳舞；（播放伴奏）7群体歌舞： （5 分钟）第七遍：师：请全部的洋娃娃围成一个圈,每个小熊分别站在一个洋娃娃的后面；老师站在中间和一个小熊领舞；（播放伴奏）第八遍：师：请全部的洋娃娃和小熊大家一起手拉手,跳起舞；8终止：（可将伴奏连续放几遍连着跳）师：宴会终止了,今日的宴会可真好玩,我们不仅学会了唱歌,仍学会了跳舞；乘上我们的小火车,动身回学校了！（把黑板移走）（师生 111/666 轰隆隆,轰隆隆, 111/66