高中物理 牛顿第二定律复习课课件 新人教

1、2021/8/11 星期三1牛顿第二定律的应用二力合成法与正交分解法2021/8/11 星期三2动力学两类基本问题的分析流程图2021/8/11 星期三3一、二力问题分析例1、倾角为 的斜面A固定在地面上，斜面光滑，物体 B质量为m,放在斜面上由静止开始下滑，求斜面对物体的支持力。例2、倾角为 的斜面A放在地面上，质量为M,斜面光滑，物体 B质量为m,放在斜面上，在外力F的作用下A和B一起做水平方向的运动，求斜面对物体的支持力。Fa结论：对只受两个力作用的物体应用牛顿定律时，二力合成法比较简单确定加速度的方向，即合力的方向2021/8/11 星期三4如图所示，沿水平方向做匀变速直线运动的车厢中

2、，悬挂小球的悬线偏离竖直方向37角，球和车厢相对静止，球的质量为1kg。(g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8)(1)求车厢运动的加速度。(2)求悬线对球的拉力。应用372021/8/11 星期三5二、多力问题分析例3、如图所示，物体的质量m=4Kg ，与水平地面间的动摩擦因素为0.2，在倾角为37 、大小为10N的恒力F的作用下，由静止开始加速运动（g = 10 m/s2 ).试求：物体运动的加速度。G37 F37 FNfxyX轴：F合=Fcos 37 - f = m ay轴: N + Fsin 37 = Gf = Na=0.3 m/s2a2021/8/11 星期三6 【

3、解析】方法一：以人为研究对象。他站在减速上升的电梯上，受到竖直向下的重力mg和竖直向上的支持力FN，还受到水平方向的静摩擦力f，由于物体斜向下的加速度有一个水平向左的分量，故可判断静摩擦力的方向水平向左，人受力如图(a)所示，建立如图(a)所示的坐标系，并将加速度分解为水平方向加速度ax和竖直方向加速度ay，如图(b)所示，则ax=acos，ay=asin。 由牛顿第二定律得f=max，mg-FN=may，解得f=macos,FN=m(g-asin)。例4、如图所示，质量为m的人站在自动扶梯上，扶梯正以加速度a向上 减速运动，a与水平方向的夹角为。求人所受到的支持力和摩擦力。 【答案】m(g-

4、asin)，方向竖直向上macos，方向水平向左a2021/8/11 星期三7 方法二：以人为研究对象，受力分析如图所示。因摩擦力f为待求，且必沿水平方向，设为水平向右。建立如图所示的坐标系，并规定向右为正方向。 根据牛顿第二定律得 x方向： mgsin-FNsin-fcos=ma y方向： mgcos+fsin-FNcos=0 由两式可解得FN=m(g-asin)，f=-macos f为负值，说明摩擦力的实际方向与假设方向相反，为水平向左。 结论：利用正交分解法处理动力学问题，首先建立合适的坐标系，将力或加速度进行分解，将复杂的矢量运算转化为两个直线运动上的代数运算。a将加速度和力看成同等地

5、位的矢量，建立合适的坐标系，让需要分解的量最少。2021/8/11 星期三8(2009年安徽高考）为了节省能源，某商场安装了智能化的电动扶梯。无人乘行时，扶梯运转得很慢；有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转。一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示。那么下列说法中正确的是( )A.顾客始终受到三个力的作用B.顾客始终处于超重状态C.顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方，再竖直向下D.顾客对扶梯作用力的方向先指向右下方，再竖直向下C应用2021/8/11 星期三9例5、一物体放置在倾角为的斜面上，斜面固定于加速上升的电梯中，加速度为a ，如图所示，在物体始终相对于斜面静止，求物体受到

6、的摩擦力和支持力。a当需要分解的量一样多时，那就选择需要求解的物理量方向建立坐标系，以使求解的方程最简化。2021/8/11 星期三10 如图所示，质量为10kg的物体在 F=200N的水平推力作用下，从粗糙斜面的底端由静止开始沿斜面运动，斜面固定不动，与水平地面的夹角=37。力F作用2秒钟后撤去，物体在斜面上继续上滑了1.25秒钟后，速度减为零。求：物体与斜面间的动摩擦因数和物体的总位移x。(已知 sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2) F应用2021/8/11 星期三11小结一、对只受两个力作用的物体应用牛顿定律时，二力合成法比较简单。注意点：确定加速度的方向，即合力的方向二、对受多个力作用的物体应用牛顿定律时，利用正交分解法处理比较简单。注意点：1、将加速度和力看成同等地位的矢量，建立合适的坐标系，让需要分解的量最少。 2、当需要分解的量一样多时，那就选择需要求解的物理量方向建立坐标系，以使求解的方程最简化。2021/8/11 星期三12 如图所示，质量为1kg，初速度为18m/s的物体，沿粗糙水平面滑行，物体与地面间的动摩擦