2022年校本研训工作总结

1、第4页共4页2022年校本研训工作总结本学年我校校本研训工作在教研处的牵头下，在校领导的支持下，在各教师积极参与配合中，完满完成任务。学校根据永教师_件_开展_县学年校本研训工作项目方案制订与审核推进活动_，制定了_中学基于目标达成为核心的学科教学研究校本研训项目制方案。在这一年中，学校积极推动新课标的实施，积极探索新课程背景下教师学习和研究方式的变革，继续深化教育教学科研课题研究，提高教师的科研能力，促进全体教师的和谐发展，结合教学常规达标的要求，已经顺利开展了各项校本研训项目的各项内容，现将有关情况报告如下：一、提高认识，制定方案，健全组织机构根据学校的实际情况，于_年_月份成立了校本研训

2、工作团队，以戴德康、戴新法为行政小组，负责协调学校各方面的校本工作，提供经费，保障培训的展开；以吴恩慈、徐海晓为项目负责人，负责项目制定的实施毓整体规划，组织并协调各项工作；各教研组长来统筹规划学科组校本研训活动，并配合学校的校本研训工作；各备课组长具体执行各项校本活动，负责签到统计与总结汇报；每位教师为具体实施者。整个方案逐级分层递进，明确分工责任，落实任务到位。二、做好各项研训项目内容，规范校本教研，促进教师专业发展。本学年按照学校基于目标达成的校本研训方案，以课堂教学是研究对象，以实施有效教学为研训目的，通过备课、上课、听课、评课、反思等形式，切实改变教师教学观念，促进课堂教学目标的达成

3、。例如_年10学召开了全校教师的校本研训项目实施动员大会，吴恩慈老师介绍了校本计划，布置了相关任务；_年_月各备课组进行了集体备课，讨论课堂教学目标的达成；_年_月各调入教师针对目标达成开出了新教师调研课；_年_月各备课组展开了课堂教学诊断月活动，共开设了_节公开课，讲座_个；_年_月各备课组开展了集体研讨活动；_年_月各教师撰写读书心得，上交了131篇心得体会；_年_月，学校开展了青年教师成长型课堂活动，来自各个学科的_位年青教师开出了不同特色的课堂；_年_月_日邀请了温州大学的黄友初教授做题为从教学知识到教学行为谈目标达成的课堂教学的专题讲座，全校老师参与；_年_月，学校开展了教学开放周活

4、动，共开设了_节公开课，广大老师积极参与上课听课评课活动；_年5各教师积极参与评课，上交评课稿126份，经各教研组长评定，共评出一等奖28篇、二等奖42篇、三等奖34篇；_年_月学校开展了名师引领开放周活动，各名优骨干教师参与课堂，共开设了_节公开课。本校尤其重视对全体教师的教育教学技能培训，_年上半年，学校_位音、体、美、信息技术以及社会思品的老师在教研处的指导下率先参加了浙江省教育信息技术能力提升工程培训,大家相互学习取长补短出色的完成了培训任务，提高了教育科研水平。其他学科的老师也计划在_年下半年参加信息技术能力提升工程培训，经过这次培训，相信老师们的教育信息技术水平会得到很大的提升。三

5、、积极组织教师参赛，成绩斐然本学年我们组织老师参加各级各类竞赛评比：_县教师基本功比赛、_县中小学教师班会课优质课评比、_县中小学信息技术微课程比赛、_县初中教师命题比赛、_县论文案例评比、_县信息技术学科备课常规比赛、_县第_届教师编程大赛等等，在各类比赛中我校教师均有获奖，并且成绩优秀，其中一等奖有_人次、二等奖有_人次、三等奖有_人次。四、积极上传博客，保存资料各教研组、备课组在活动后，积极整理上传资料到学校的校本博客中，保存活动记录，两个学期共上传博客_余篇，较好地展示了学校校本研训活动的全貌。总之，本学年校本研训工作沿着方案在有序的开展中，在健全领导小组与管理制度下，通过各类活动，努

6、力提高教师的教育教学水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革，取得了一定成效。但也存在不少需要进一步完善之处，一是各备课组在教改、科研力度不一致，如个别备课组集体研讨活动不能真正落到实处，走过场，形式化，教研活动未能有效地组织教师进行业务学习或教学研讨。二是尚需增加教研投入，多聘请有关专家对学校科研、教学进行指导，同时，在技术、设备上提供更多保障。2022年校本研训工作总结（二）根据_县教师发展中心的要求，在_学区各位领导的指导下，我校制定了符合实际情况的校本研训项目基于错题诊断的学科教学策略研究，方案被发展中心评定为良好。本项目我校分为两个学期完成。学年初设想第一个学期重在收集错题

7、和教学策略形成雏形状态，一切还在试验。第二个学期的主要任务是形成成熟状态的教学策略，用于课堂教学，以经验分享的方式拓展成果。第一个学期主要的研究形式是专家指导和同伴互助。这是第二次以项目制的形式进行校本研训，也没有真正的专家，专家团队就由领导层组成，主要由校长_和负责人_两位老师，以及语文教研组长_、数学教研组长_组织活动，收集错题，研究有效的课堂教学策略。第二个学期主要的研究形式是公开课和集体研讨。公开课本就是每个老师每年需要开一节，而这学期需要把上学期讨论形成的基于错题收集的课堂教学策略付诸实践。公开课实践完，我校在负责人_老师的主持下请各优秀教师分享自己的课堂教学经验。并要求老师们以论文、新常规新设计、新常规新作业的方式展示成果，收获颇丰这跟整一年来校本研训分不开的。总之，虽说本