建筑工程质量事故分析教案

1、精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 课 时 教 学 方 案授课日期 3 月 4 日星 期 一节 次 34 班 级 11 工程监理序 次 1 课 题：绪论、建筑工程质量事故的分类及处理原就教学目的 ：本课程是培育同学从工程事故中吸取教训,改进设计、施工和治理工作,从而防止同类事故的发生,把握各种工程事故处理的基本学问和方法；重 点：学习本课程的要求、学习方法的培育难 点：建筑工程质量事故的分类及处理原就基本才能 ：本课程是工程技术专业的职业技能课,它的前导课有建筑工程制图,房屋建筑学、建筑工程测量、建筑 CAD、建筑施工技术、地基与基础、建筑结构、建筑工

2、程预算、建筑施工组织等职业技能课,后续课就是顶岗实习；它是本专业的核心课,要求同学有肯定的认知才能、自学能力、空间想象才能、理论联系实际才能、踏实的工作态度和一丝不苟的工作作风；课的类型 ：新授课教 具：多媒体教学过程与教学第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 、组织教学：点名,熟识同学；3 分钟、复习导入：汶川地震后建筑工程现场图片回忆；22 分钟 演示法、讲授新课（新课教学） ：一、教学时间支配每周 4 学时,共计16 周, 64 个学时；第9 周和第 15 周为劳动节和端午节,机动时间2

3、 周；二、课堂要求1、无噪声、手机静音；10 次,取消考核资格；25 分钟2、无迟到、旷到、按时交作业；讲授法每位同学每学期缺勤超过三、考核方法 过程考核 过程考核主要环绕学习态度,出勤情形（敏捷的考勤方式、记 录与老师同学动态表） ,课堂发言、争论情形（发言的主动性及回答质量）,吸取 信息才能（从搜集信息的数量及质量角度考核）,课堂作业（平常布置的书面作 业能否按时、高质量完成,课堂训练要求完成的作业能否按时完成）和综合练习（分析、解决案例和项目实例的才能）等进行考核；技能考核 内容主要指工程实例分析；四、教学方法分组争论、启示引导、 “ 工程案例分析” 教学法；学习方法的培育是五、学习方法

4、 重点,通过案例解析,1）培育仔细负责的工作态度和一丝不苟的工作作风；2）把握相关的专业学问和肯定的生产实践体会；六、新课内容：绪论第一节 建筑工程质量事故的分类及处理原就 一、建筑工程质量事故的概念和分类加强同学的认知才能；1.建筑工程质量事故的概念 50 分钟1能承担在正常施工和正常使用时可能显现的各种作用；讲授法2在正常使用时具有良好的工作性能；3在正常保护下具有足够的耐久性能；4在偶然大事发生时及发生后,仍能保持必需的整体稳固性；2.建筑工程质量事故的分类1依据事故发生的阶段划分可分为施工过程中发生的事故、使用过程中发生的建筑工程质量事故事故、改建扩建中发生的事故；的分类是难点,分类的

5、2依据事故发生的部位划分 可分为地基基础事故、主体结构事故、 装修工程事 方法较多,抓重点,找故等；差距,比较记忆；3依据结构类型划分 可分为砌体结构事故、混凝土结构事故、钢结构事故、 组第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - 合结构事故；4依据事故的严峻程度划分可分为一般质量事故、严峻质量事故、 重大质量事故、特殊重大质量事故；1一般质量事故是指经济缺失在5 千元 含 5 千元 以上,不满5 万元的；或影响使用功能或工程结构安全,造成永久质量缺陷的；2严峻质量事故是指直接经济缺失在5 万元 含

6、 5 万元 以上, 不满 10 万元的； 或严峻影响使用功能或工程结构安全,存在重大质量隐患的；或事故性质恶劣或造成 2 人以下重伤的；3重大质量事故是指工程倒塌或报废；或由于质量事故造成人员死亡或重伤 3 人 以上；或直接经济缺失 10 万元以上的；4特殊重大事故是指一次死亡 30 人及以上；或直接经济缺失达 500 万元及以上；或发生其他性质特殊严峻的情形的事故；二、工程质量事故的一般缘由 造成工程质量事故发生的缘由是多方面的、复杂的,既有经济和社会的缘由,也 有技术的缘由,归纳起来可以分为以下几个方面：1.违反基本建设程序2.工程地质勘察失误或地基处理失误3.设计问题 4.施工过程中的问

7、题 1缺乏基本的业务学问,不具备上岗操作的技术资质,盲目蛮干；2不根据图样施工, 不遵守会审纪要、 设计变更及其他技术核定制度和治理制度,主观臆断；3施工治理纷乱,施工组织、施工工艺技术措施不当,违章作业；4建筑材料及制品质量低劣,使用不合格的工程材料、半成品、构件等,必定会 导致质量事故的发生；5施工中忽视结构理论问题,如,不严格掌握施工荷载,造成构件超载开裂；不 掌握砌体结构的自由高度 高厚比 ,造成砌体在施工过程中失稳破坏；模板与支 架、脚手架设置不当发生破坏等；5.自然条件影响 6.建筑物使用不当 建筑工程质量事故 三、建筑工程质量事故处理的原就及程序 的处理原就是难点,通中华人民共和国建筑法明确规定： 任何单位和个人对建筑工程质量事故、过 相 关 知 识 的 引 导 介 质量缺陷都有权向建设行政主管部门或者其他有关部门进行检举、控告、投诉；绍,加深懂得；、课堂小结：通过这一节的学习,明白本课程的本课程的特点、学习方法及要求,把握 建筑工程质量事故的分类级处理原就；、布置作业：1、预习教材“ 第 1 章” 及后续新课；2、P11：1 、课后总结：第