广州版英语五年级上册Module4Unit8《Letshaeboth》word教案

1、名师精编 优秀教案Unit 8 Let s have both Module/Topic 模块及话题Unit 单元nAnalysis of the Content Foods and drinks 年级五年级Grade Unit8 Let s have both Period 2nd 课时本单元的话题是：Foods；话题与同学生活亲密相关,但同时,同学对英式晚餐的明白也比较生疏；主要教学内容是：巩固食物词汇,区分中英食物,明白英式晚 餐的内容,及懂得课文文本；教学内容分析Analysis of the Students 教学对象分析同学对本单元主题感爱好,经过第一课时的学习,对于食物词汇比较熟

2、识,但是缺乏对中西饮食文化的明白,如：传统的中式/ 英式食物,英式晚餐的组成部分；1Language knowledge 语言学问：1 能听、说、读、写本单元食物类词汇；2 能懂得、听、说、读以下词汇和句型： should, worry, enjoy, both, start, starter, main course, dessert, I enjoy foods like 3 能懂得课文文本的意思；2Language skill 语言技能：1 通过课堂活动,能用like to eat/ enjoy foods like 表达自己 /他人喜爱的食物；Objectives：2 通过看菜单、 点

3、餐等活动, 能说明晚餐各部分是什么For starters For the main 教学目标course For dessert 3Affect 情感态度 在小组活动中能与其他同学积极协作和合作,大胆地进行口语交际；4Learning Strategies 学习策略：通过小组活动,能积极与他人合作,共同完成学习任务；5Culture Awareness 文化意识：能区分中英食物, 知道 English dinner 有哪些部分, 明白餐桌礼仪及中西饮食文化 的差异；Important Points 教学重点1 能精确地介绍自己/他人喜爱吃的食物；2 能较精确说出English dinner

4、有哪些部分,并说明各部分是什么；3 能懂得课文文本；Difficult Points 教学难点名师精编优秀教案在各句型的表达中,能精确运用名词的复数；Teaching Aids 电子白板Learning Strategies Purpose 主要教学媒体Teaching Resources 课件、练习纸教学资源Teaching Teaching Activity & Steps of Procedures the Activity 同学学习策略设计意图教学过程教学活动及详细的活动操作步骤1. Let Sing 唱歌；利用歌曲进行课前热老师和同学们一起唱歌；身,削减同学的紧急 感,集中同学留意力

5、,Warming up 2. 情形引入,明白任务；the 熟识情形,明白任务；为上课做好预备；引入课文情形,复习Task1: Say and write 说、写食物类单词；食物类单词；words. 3.Chinese and English food for 4 人小组争论：哪些是中式/明确中西食物；英式的传统食物；Task2: What food is Chinese/English （1 小组到白板操作）Presentation & practice4. 学习 both,Chinese/English 看图,用目标句型说话；自词汇与新句型相结合people like to eatPair

6、work：告知 partner练习；己喜爱什么食物；先感知,后通过相近Chinese/English people enjoy （2-3 名同学到白板拖动,介foods like （boy-joy ）绍自己喜爱的食物）5. Chinese and English dinner 看图感知中式和英式晚餐的Task3: What English dinner is 区分,学习新词；词汇,学习新词；like. 展现图片,同学感知中式和说说哪些食物属于starter,哪检 测 对starter, main 英 式 晚 餐 的 区 别 , 学 习 ：些属于 main course,哪些属于course,

7、dessert 的 理starter, main course, dessert dessert解；star+ter-starter, rain-main 6. 课文；名师精编优秀教案理 解 课 文 的 细 节 内听课文,完成练习；Listen and choose. 容；Listen and write. Read and answer. 读课文,回答疑题；熟识课文；Readwhole-class, groups 7. 小组活动： 看菜单、 点餐；齐读课文,小组内检查；Development For starters, I ll have For the 看菜单, 用所给提示词说出自学以致用；main course, I ll have For 己需要点什么菜；渗透餐桌礼仪及中西dessert, I ll have 看视频,小结餐桌礼仪；8. 拓展 : 餐桌礼仪及文化；文化；Summary 小结；回忆总结；分层布置作业,关注1. 依据菜单（练习纸 5 ）复述 xiaoling的晚餐；Homework 2. 做一份自己的菜单（A4）口头描述 starter, main course, 同学的才能及需求；dessert吃什么（选做）Un