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文档简介

1、食物的消化与吸收说课(浙江省杭州)课件食物的消化与吸收说课(浙江省杭州)课件本节课的地位一 、教材分析 版权所有本节课的地位一 、教材分析 版权二、学习目标 1、科学探究（过程、方法与能力）能观察消化系统的模型图片。通过课堂小实验，学生能提高提出猜想和形成假设的能力。通过本节课的学习，学生能以自身为例，探索食物的消化与吸收。 版权所有二、学习目标 版权所有2、知识与技能说出消化的概念。学生能运用消化系统的组成及各器官的结构与功能的知识，尝试着说明食物的整个消化过程所经历的消化器官、消化腺及其功能。能运用比较、假设等科学方法。 版权所有2、知识与技能 版权所有3、情感目标通过观察对比实验，体验严

2、肃、认真、实事求是的科学态度。通过对实验现象的观察和对实验结果的分析，承认事物的现象和本质的辨证关系。 版权所有3、情感目标 版权所有三、学习重、难点重点：食物消化的结构基础；食物的消化过程。难点：小肠与消化相适应的结构特点；食物的化学性消化。 版权所有三、学习重、难点 版权所有四、教法与学法演示法讲授法实验法讨论法 版权所有四、教法与学法 版权所有五、教学过程（一）导入 版权所有五、教学过程（一）导入 版权所有 消化系统的组成和功能下一页 版权所有 消化系统的组成和功能下一页www.xsjjyw.co口咽食道胃小肠大肠肛门消化道 版权所有口咽食道胃小肠大肠肛门消 版权所食物的消化过程下一页 版权所有食物的消化过程下一页 版权所有小结消化系统的组成消化道:口腔咽食道胃小肠大肠肛门消化食物和吸收营养物质的场所.消化腺:分泌消化液(含有消化酶),消化食物唾液腺、 胰腺、 肝脏、 胃腺、 肠腺位于消化道外面的大的消化腺位于消化道壁内的小消化腺唾液胰液胆汁胃液肠液(淀粉酶)(多种酶)(没有消化酶)(蛋白酶)(多种酶) 版权所有小结消化系统的组成消化道:口腔咽食道胃小肠大肠肛 时间安排 导入：1分钟 消化器官：18分钟 小实验：3分钟 消化腺：12分钟 复习与检测

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