中班音乐活动：滑稽的脚先生-张娜娜老师_第1页
中班音乐活动：滑稽的脚先生-张娜娜老师_第2页
中班音乐活动：滑稽的脚先生-张娜娜老师_第3页
中班音乐活动：滑稽的脚先生-张娜娜老师_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 4 -中班音乐活动：滑稽的脚先生-张娜娜老师 中班音乐活动：滑稽的脚先生 目标： 1、学歌唱曲滑稽的脚先生，试试着按照音乐，用脚的不同部位走路。 2、表现“脚先生”走路时的滑稽和风趣，体悟活动带来的乐趣。 预备： 1、四幅图（脚尖走、脚跟走、脚边走、两脚并拢跳） 2、歌曲滑稽的脚先生（歌曲玩具举行曲改编） 过程： 1、引出“脚先生”，激活参加活动的爱好。 （1）小伴侣，你们知道今日教师为什么让你们脱掉鞋子，穿着袜子吗？平常啊我们的小脚总是躲在鞋子里面，空气一点都不好，今日小脚先生（老师饰演小脚先生）要出来透透气，和我们做好伴侣，你们情愿和它做好伴侣吗？ （2）我们一起来摸摸小脚先

2、生，引领幼儿利用摸、玩自己的小脚先生，熟悉脚的各个部位：脚尖、脚跟、脚边。 （3）你知道“脚先生”有什么本事吗？让我们把脚先生的本事听着音乐表现出来吧！（引领幼儿探究用脚的不同部位做走路的动作） （4）今日，脚先生还把自己的本事编成了一首好听的歌呢，歌名叫滑稽的脚先生，为什么叫它滑稽的脚先生呢，我们一起来听一听。 2、观赏歌曲第一遍： （1）你觉得歌曲里的脚先生滑稽吗？滑稽在哪儿呢，你听到“脚先生”是怎样走路的？ （2）展示动作暗示图，幼儿学一学，走一走。 3、观赏歌曲其次遍： （1）“脚先生”先用什么部位走的？再用什么部位走？还用什么部位走，最后又是怎么走的？ （2）调节4副动作暗示图的挨次

3、。 （3）师带领幼儿按照动作暗示图的挨次走一走，并试试说说歌词。 4、学歌唱曲 （1）跟着歌曲旋律学歌唱曲2遍。 （2）幼儿分成男孩、女孩，以小组形式演歌唱曲。 （3）师幼共同完整演绎歌曲。 5、随音乐练习，基本把握向圈内走、退回原位、在圈上走等队形变化。 （1）站成圆形，边听教师讲故事边用动作表现故事内容。 滑稽的脚先生来到花园里，看见花儿漂亮极了，于是踮着脚走进花园去看花（先用脚尖踮着脚）； 然后，他又在远处看花（再用脚跟翘着走）； 接着，他又绕着花园边走边看花（脚边走路歪歪扭扭）； 最后看着漂亮的花儿愉快地跳起来（两脚并拢还能跳跳跳）。 （2）随教师慢速演唱练习动作。 （3）随音乐精确地变换队形，并合拍做动作。 四、结束活动 听音乐边做动作边走出活动室。 附：歌曲滑稽的脚先生 1=F （5 6 5 4 3 4 3 2 | 6 7 1 | ） 1 5 1 5 | 1 2 3 1 5 | 先 用 脚 尖 踮 着 走， 5 6 5 4 3 4 3 2 | 1 2 3 | 再 用 脚 跟 翘 着 走， 1 5 1 5 | 1 2 3 1 5 | 脚

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论