山东人民版思品一下第四单元《火热的季节》详细教案

1、第四名师精编优秀教案单元火热的季节其次课 学会看天气二、天气有变化内容标准-1.6 明白天气、季节变化对生活的影响,学会照料自己；教学目标（一）情感、态度、价值观：培育良好的学习态度和习惯,树立正确的人生观；（二）才能：提高观看事物、分析问题的才能；尝试通过观看、体验等手段预知天气变化情形；（三） 学问：意识到天气影响我们每天的生活,影响到人类的生产,情愿观赏美丽的天气,能够熟悉到灾难性天气带来的危害；教材内容分析本项目主要是让同学通过气候变化给人们生活带来的影响,让同学明白生活中泥石流、暴风雨、飓风、海啸、洪水等灾难所造成的庞大破坏力；虽然天气的变化影响这我们的日常生活,但学校生对天气只是被

2、动的关怀和接受,他们只是在成人的提示下,依据天气的变化转变自己的穿衣和日常行为,而他们自己很少去有意识的去关注、 争论天气, 更没有意识到自己也可以关怀天气,收集每天的天气信息；俗语说,天有不测风云, 同学通常会对每天的天气变化有着一种天生的奇怪心,他们总想看看云的背后会有什么,雨是怎样落下来的,为什么秋天就会有雾,冬天才会下雪？天气有变化就是利用和进展孩子们的这种自然的奇怪心和热忱,让同学有意识的关怀天气,争论天气, 进而争论身边自然事物的变化；“ 天气有变化”这一项目主要是利用天气变化的图片来引导同学认知和感受”天气变化名师精编 优秀教案无常的“ ：如晴空万里、云霞满天、阴云密布、狂风大作

3、、瓢泼大雨、鹅毛大雪”- 在教学时通过节假日外出话题开展争论,明白同学对于天气知道些什么和有哪些错误的想法；“ 天气常常有变化,天气变化影响着我们的生活”,我们应依据天气情形做出相应的日程安排,如“ 天气不好,不宜外出；” 此外,“ 恶劣的天气会给我们带来哪些灾难？问题的提出,以及灾难图片的出现,引导同学去争论、摸索： 对于这些灾难,我们应怎样预防,的生存和生产；教学预备去搜寻、 去探究天气变化带给我们的灾难；让同学 并实行哪些防范措施；使同学知道天气影响着人类1、同学预备：在课前搜集有关美丽的大自然、天气变化、各种自然灾难等信息图片和资 料；并通过多种途径明白怎样收集图片；2、老师预备：搜集

4、有关天气变化、以及天气变化所引起的自然灾难的图片资料,依据课堂需要制成课件, 明白同学对天气学问的把握情形,边的各种变化看天气；教学活动（一） 创设情境,故事导入： 小露珠旅行记展现课件 1：小露珠旅行记以便在教学中让同学明确如何利用身一大早,小露珠正在小草上睡觉,太阳公公把他叫醒啦！于是他伸了一个懒腰,揉了揉眼睛,和大伙儿打了个招呼：“ 小草早上好！小鸟早上好！太阳公公早上好！”这时候,小露珠觉得自己的身体被晒得越来越热,身体变得越来越轻,他飘起来啦！猜猜他遇到了谁？是风婆婆；小露珠和风婆婆打招呼：风婆婆好！我要去天上玩啦；风婆婆把小露珠送上了蓝天,他在天上遇到了白云姐姐；白云姐姐过来和小露

5、珠做 嬉戏,他们玩得可兴奋啦,可是大风伯伯来了,他刮起了大风,把云姐姐吹走了；这时候,乌云叔叔把天空遮住啦；名师精编 优秀教案天越变越黑,越来越暗,突然,远出一道闪电,隆隆的雷声把小露珠们给吓坏啦！雷电公公怒气冲冲地走了过来,小露珠们可怕地抱作一团；雷公公忙说：别怕别怕,小露珠,快快变成雨点儿到地上去浇灌庄稼吧！这时候的风越刮越大,雷越来越响,小露珠们感到自己越来越冷,就越抱越紧,他们只觉得身体越来越重,最终从空中掉了下去；天上下雨啦！变成了雨点的小露珠们不再可怕了,他们一边英勇地从空中往下掉一边仍唱起了歌；雨最终停了,小雨点们抬头一看,天又晴啦,白云姐姐在对着他微微笑,彩虹阿姨也显现了,正羞

6、答答得挂在天涯呢；老师布满感情地朗读,让同学边听、边想小露珠经受了哪几种天气？同学们一下子被故事吸引了,争先恐后地地发言：晴天、多云、 阴天、 雷雨、 彩虹 老师引领：同学们说的真好,小露珠的经受告知我们天气是变化无常的,有时晴空万里、云霞满天, 有时就狂风大作、瓢泼大雨,有时仍会飘下鹅毛大雪 天气的变化不仅影响着我们的日常生活,而且我们的生活也会因天气而变得丰富多彩；天气和我们的生产生活息息相关,天气的变化影响着人类的生产和生活,并给我们的生活带来许多的便利；（二）、观看生活,找出天气的作用展现课件 2：我们的好“ 帮手”太阳能发电 风能发电太阳能做饭 水利发电站请同学们谈谈观赏图片后的感想

7、；名师精编 优秀教案同学们众说纷纭,这些都是天气给我们带来的吗？老师确定同学们的问题；是的,晴朗的天气我们可以用太阳能做饭,可以用风来发电；暴雨聚集到河流里,我们就可以在河上建水力发电站,咱们中国的长江三峡、葛州坝都是大型的水力发电站；中国利用风能已有悠久的历史,古代甲骨文字中就有“ 帆” 字存在,说明 我国是利用风能最早国家之一；请看下面的资料：展现课件 3：风能和太阳能在明代以前,我国人民就会制作将风力的直线运动转变为风轮旋转运动的风车,在风 能利用上前进了一大步；我国幅员广阔,陆疆总长达 2 万多公里,仍有 18000 多公里的海 岸线,边缘海中有岛屿 5000 多个,风能资源丰富；我们

8、知道煤和石油都是有限的,而太阳每天都在照耀着我们,它是我们人类能源的宝库；太阳距地球1.5 亿千米,他的直径大约是地球的 110 倍,体积是地球的 130 倍,质量是地球的 33 万倍,核心的温度高达 1500 万摄氏度； 大部分太阳能以热和光的形式向四周辐射出去；太阳光已经照耀我们的地球 50 亿年了；地球在这 50 亿年中积存的太阳能是我们今日所用大部分能量的源泉；也就是说,煤和石油的能量就是太阳能转化来的,现在人类正在大量地利用它们,但仍很少直接利用太阳能；目前直接利用太阳能的方式有两种,一种是用集热器把水等物质加热,另一种使用太阳能电池把太阳能转化成电能；假如将来我们能用太阳做饭、烧烤

9、的话,就可以削减污染,爱护环境；同学在感叹的同时,也在想象人类将来美好的生活；此时老师话锋一转：同学们在看到天气带给人类便利的同时,我们也要看到恶劣天气给人类造成灾难；（三）、查找根源,明白现状；展现课件 4：恶劣天气危害大干旱 飓风海啸名师精编优秀教案泥石流1、 小伴侣们,请你们想一想：你们知道是什么缘由造成了这些现象的发生？2、 小伴侣们,你们有何感想？老师总结： 这些气象灾难是主要是由于自然界气候反常变化所带来的,它的形势是多种多样的, 所以它的危害也是多种多样的；它不仅常常诱发洪水、海潮、泥石流、 农林病虫害,而且直接或间接造成人类的生命财产缺失,对各行各业都有影响；所以气象灾难的危害

10、在所有自然灾难中是面最广、影响最大的, 其种类和死亡人数超过其他自然灾难；我国是世界上气象灾难种类多,灾情严峻的国家之一；干旱、洪涝、台风和寒潮成为我国气象灾难的主要种类；现在人类的活动又加剧了气象灾难,并造成新的气象灾难,如：酸雨和大气污染等；既然如此, 我们就应当尽早知道天气的变化,学会怎样预防天气灾难,实行哪些防范措施保护自己；（四）、加深明白,深化探究；展现课件 5：气象灾难危害大气象灾难危害大（1）20XX 年 12 月 26 日印度尼西亚苏门答腊岛发生印度洋发生里氏 9.0 级剧烈地震引发大规模海啸,这场突如其来的灾难给印尼、斯里兰卡、泰国、印度,马尔代夫等国造成庞大的人员伤亡和财

11、产缺失印度洋海啸造成近30 万人遇难,数百万灾民急需救助；这可能是世界近 200 多年来死伤最惨重的海啸灾难；（2）1998 年的特大洪水：1998 年夏、秋季中国气候反常,长江、松花江、珠江、闽江等主要江河发生了大洪水；这场洪水影响范畴广、连续时间长,洪涝灾难严峻；据统计,农田受灾面积2229 万公顷,死亡4150 人,直接经济缺失2551 亿元；名师精编 优秀教案（3）、极端气候大事每年都会有,但 20XX 年给我印象特殊深刻的是重庆的干旱和超强台风桑美；重庆、四川遭受历史罕见的高温伏旱,重庆连续40 多天气温高达40 多摄氏度,这是百年不遇的；席卷浙江和福建的超强台风桑美,也是百年不遇；

12、看了刚才的介绍你们谈谈有什么感想 . 同学们发表自己的看法,表示自己的诧异：灾难天气危害太大了！老师引领：联合国削减灾难的危急报告指出,1990 年,世界上共发生 261 起自然灾害,受灾人数为 9000 万； 20XX 年,这两个数字分别上升至 337 起和 2.54 亿； 13 年间,全球受灾人数几乎增加了 3 倍；报告援引一些专家的观点说,随着全球气候的变化,洪水、干旱、飓风、地震等自然灾难发生的次数将会增加,强度也会增大；因此,面对生养万物的大自然, 人类永久都不应当妄自菲薄,千万不能被贪欲和霸权迷失了心智；印度洋的海啸摧残了我们的家园, 但也给我们一次重新注视自己的机会；在大自然的生

13、态中,人类其实只是很小的一环, 我们将自己分属于不同的国家,并且相互争斗,可是在大自然的愤慨之下,我们最终有机会搁置争议,共同摸索今后的生活；在付出繁重代价之后,有所醒悟；这是一场灾难, 也是一个契机,信任人类能够同学们在这些恶劣天气中,我们如何做才能削减危害；同学们回答,老师补充；在台风到来时,要关好窗户, 我们削减出门；如 20XX 年 9 月份台风经过上海,同学放假一天,必需出门的,交通工具应挑选在较低的地方行驶；在雷雨大风天气,我们也该削减外出,假如你在家,不要使用电话、电脑和其他电器,不要洗澡或洗涤,由于闪电可以通过导线或水管损害你；假如你在野外,不要骑自行车、摩托车,不要打手机（沈

14、阳一个人因在打雷闪电时打电话而死亡）,不要携带金属物体在雷天行车,不要站在空旷高地上和大树下避雨；在物质生活已经比较富有的今日,防范意外大事的才能是每个人都应当必备的；（五）、猜测天气,防患未然；展现课件 7：人与自然的和谐统一；名师精编 优秀教案在将来百年中,气候变暖将是我国气候变化的主线；而气候变暖速度太快,有可能 导致发生极端气候大事的频率加快；如何科学地制定和实施应对气候变化的国家战略,是中国气象专家最为关注的问题；除此之外,青藏铁路也成为联合国“ 政府间气候变化专 门委员会 ” 适应气候变化的典范；为应对将来升温可能引起的冻土融解,从而危害铁路安全,铁道部实行措施爱护冻土,可以在将来

15、几十年间防止升温0.5或者 1造成的损害；建铁路仍同时估计到将来几十年可能的升温,这种适应气候变化的理念在世界上也是很 先进的；同学们慨叹：青藏铁路可真美丽啊！我们中国人可真了不得！老师感言： 是啊,我们不光不惧怕恶劣的天气,我们仍提早地猜测它的变化,有方案地防止 或减小它的危害；从现在起,我们同学们也应当关怀天气,留意它的变化,不要让它影响我 们的学习和生活,并且仍要树立远大抱负,努力学习,为将来改造自然打下坚实的基础；名师精编 优秀教案课外拓展课后请你自己调查或请家长帮忙完成气象调查表年班 第组确姓名日期年月日今年我知道的水灾：今年我知道的台风：影响日期：年 月 日 名称 ：台风产生缘由：影响日期：年 月 日水灾之后的景象：台风之后的情形：（设计老师：广饶县广饶镇梧村学校 魏建