大班教师下学期计划

1、大班老师下学期方案大班老师下学期方案一、教学方案具体目标二、常规训练1、学会独立学习阅读、清楚叙述内容,耐心倾听的良好习惯；2、引导幼儿大胆地在集风光前叙述 话与别人交谈； 二 、卫生习惯1、做好卫生工作,以防病毒感染；; 学会轮番交谈,坚持用一般2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性,培育幼儿较强的 生活自理才能； 三 、家长工作 家园相互协作,老师积极主动的利用时间与家长沟通,明白幼儿 的情形,从而使用更有效的训练方式；三、具体措施 一 学习习惯 2、在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话,提高运用一般话有 才能； 二 、卫生习惯 2、培育好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入；训练幼儿 要

2、留意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东 西放进嘴里,不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等；每天多喝水,每周一上午定期给孩子剪指甲；并且每天针对幼儿生活各环节做了 记录表,记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情 况,每周五下午发放给家长,让家长准时明白幼儿在园的学习、生 活情形；3、加强幼儿的安全意识训练；活动时老师要先讲规章,并教幼 儿一些自我爱护的技能；如：跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太 快；假如不当心摔倒了,要先爱护好自己的头和脸等,然后才能让 幼儿活动； 三 、家长工作1、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触,明白和介绍 幼儿吃饭、上课等情形,相互沟通提

3、出合理建议等；2、准时更新家园零距离、,通过发放活动资料、调查表、发短 信等手段吸引家长积极参与,并通过与家长准时地沟通,更有效的 明白到孩子在家的表现,促进家园合作,拉近家长与老师的距离,对孩子们的进展起着重要的作用；3、组织亲子活动,家长利用休息时间参与班级组织的亲子活动,家长、幼儿、老师一起活动,从而体验嬉戏的欢乐和增进与幼儿的 亲子关系及家长与老师的合作关系；四、本学期活动方案时间支配一二三月份：1、布置教室环境,迎接新的一学期；2、加强常规训练；3、制定班级方案,各学科进度；4、植树节、“ 三八” 妇女节等节日的主题活动；5、进行每学期一次的家访工作；四月份：培育幼儿的生活自理才能,

4、并学会帮忙同伴；五月份：1、庆祝“ 五、一” 劳动节,知道这是全世界劳动人民的节日,培育幼儿敬重劳动人民的情感；2、连续进行常规培育；3、筹备“ 六、一” 前期的工作；六月份：1、开展“ 六、一” 儿童节的庆祝活动；2、开展下乡招生等一系列活动；七月份：1、开展“ 大班幼儿毕业典礼” 活动；2、做好大班毕业生的一系列工作 3、假期安全训练；4、做好期末工作总结,并留意班级安全问题；大班老师下学期方案 篇 2 新的学期又开学了,本学期是我班幼儿在幼儿园学习生活的最终生涯, 也是最关键的时期了,再过几个月, 他们将离开幼儿园步入全新的学校；而如何使他们度过幼儿园的欢乐时间、如何顺当进行幼 小连接将

5、是本学期的工作重点,我的个人方案将针对班况及本学期 的工作重点拟订学期工作方案；一、班级情形分析我们班现有 36 名幼儿,老生 27 名,新生 9 名,通过上学期的学 习,各方面才能都有很大的提高,自理才能强,并且能够学会关怀、帮忙别人,能够娴熟地把握所学学问,但是不足之处是自制力较差,需要加强常规方面的训练,努力培育他们养成良好的学习习惯和课 堂纪律,为上学校打好坚实的基础；二、训练教学方面我们将连续贯彻本园要求,完成训练教学目标,并依据我班孩子 的年龄特点,爱好爱好,有挑选性地选取训练素材,丰富孩子的知 识,拓展他们的视野；另外,依据孩子即将升入学校的需要,要求 孩子熟悉课本里常常提到的字

6、词,强化幼儿的口语表达才能,加强1 到 10 的加减法运算,并规范地书写 适应学校生活打下基础；1 到 10,为幼儿将来能较快地大班老师下学期方案全文内容当前网页未完全显示,剩余内 容请拜访下一页查看；学校生新学期学习方案相伴新学期的开头,我已步入学校阶段的最终一年；为了养成良 好的生活、学习习惯,以便为中学紧急的学习生活打下扎实的基础；六年级为制造一个良好的开端,我为自己制定了以下学习方案：每天晚上 10：30 之前睡觉；期望本学期自己能够严格按以上方案执行 .目标：保持全优,进入前三名,争取第一名；方案：2. 上课认真听讲,积极发言,做好笔记；3. 认真认真写作业,做完后再对答案,认真对待

7、每一门课；4. 写完作业后,复习当天的内容并预习其次天上课的内容；5. 对于语文、数学、英语,每学完一课后,要专心去做自己买的 课外习题书,做的时候要做到不抄答案,不看书,凭借自己所学的 去做；假如遇到不会的题,也不能立刻看答案或看书,要等到全部 做完后,再去找答案,并准时背诵；每天学习支配：双休日：把作业做完后,复习上周学习的主要内容,帮爸爸妈妈 做事；上网不能超过 3 小时；课间调剂实力；遇到不懂的问题要准时问老师或问同学,弄明白；对比答案,找出错误准时订正；一、在校方案表 1、上课老师没有让争论的时候不能和同桌说静静话,打乱课堂 秩序；2、在学校要有礼貌,见到老师时要问好,放学时要对老师

8、说再 见；3、下课的时候,可以在操场上玩耍或在教室里寂静地看课外书,不能追赶打闹；二、作业质量方案表 三、放学后方案表1、中午放学后,回家读一小时课外书；2、下午放学后,回家第一件事是写作业,写完作业后可以适当 地出去放松一下；四、作息时间方案表 1、每天晚上八点四十开头洗漱,九点准时上床睡觉；2、早上六点五十起床,做一做简洁的运动；3、七点半骑自行车上学；五、嬉戏时间方案表 1、星期一星期四不能玩电脑；2、星期五星期日可以玩电脑四非常钟；六、学习成果方案表 1、语文考 93 分以上；2、数学考 95 分以上；3、英语考 97 分以上；这就是我的新学期方案,你们的呢 满惊喜,见证奇迹吧 .大家

9、一起沟通,让新学期充第一学期教科室工作方案第一学期教科室工作方案范文（精选 3 篇）一、指导思想：二、具体工作：1、规范学习制度,强化理论学习；抓好老师的理论学习是做好学校教科研工作的正确切入点,老师 训练教学观念的更新需要学习,老师进行有效的实践探究需要学习,老师深化反思需要学习,老师撰写优质的论文需要学习,老师的专 业成长需要学习；因此,本学期教科室将把组织老师学习作为一项 重要工作来做好；我们将立足学校教科研工作的实际,依据学校老师理论学习的实 际情形,建立和完善相关的学习制度；全校性的理论学习研讨活动将组织两次,专任老师的参与率达到100%；同时,学校将请有关专家或镇骨干老师环绕训练理

10、念、课程改革、德育建设、课堂教学、教学评判等专题开设讲座一次；在搞好以上两项活动的基础上,教 科室将认真做好专题总结工作,以摸索出组织老师学习的抱负途径；2、认真开展好立项课题的争论,酝酿申报新课题；课题组成员正常开展课题的争论工作,并且将组织学校相关部门 和训练教学骨干,针对学校的实际情形,酝酿下一轮课题申报意向；要遵循这样的原就,植根于课堂,适合学校大部分老师,有利于教 师成长和学校办学水平的提高；我们设想发下民意调查表征求广大 老师的看法,争取申报最适合我们学校的课题；3、积极参与培训,壮大科研队伍；本学期,学校教科室将把培训重点放在教研组长和区骨干老师两 支队伍,以提高这两支队伍的教科

11、研素养；我们将利用这两支队伍发挥好他们在学校的带头和辐射作用,特地支配这两支队伍的老师 对学校老师进行培训,一方面将他们学习到的先进的训练教学理念 传达给老师,另一方面也让他们在对老师培训的过程中得到提高；在培育这两支队伍的过程中,我们仍将勉励这些老师撰写和发表 更多高质量的论文,给他们更多的机会外出学习等；争取学校有更 多的区级学科骨干、带头人涌现；4、写作形成习惯,提升论文质量；本学期,学校教科室将加大指导和督促老师撰写训练教学类文章 的力度；我们的主要做法是：（1）勉励老师撰写训练教学随笔；（2）利用网络平台让随笔写作互动；要求学校老师,特殊是青 年老师将自己优秀的随笔发到个人博客中,在

12、写作随笔时做到互动,以提高撰写随笔的积极性和提高随笔的质量；（3）教科室将常常性地组织、勉励老师向区级以上训练报刊投 稿,争取本学期有更多的训练类文章在报刊发表,以提升学校教科 研工作的知名度,激发老师参与训练科研的热忱；5、规范教科治理,运用评估勉励机制；依据我校的实际情形,开展优秀训练教学论文评比活动、青年骨 干老师课堂教学观摩活动、课题争论活动,要把老师参与教科研工 作作为职称评聘、评优评先的条件之一,充分调动全体老师参与教 科研的积极性,努力形成人人参与教科研的新局面；学校要进一步 完善老师教学工作档案,将老师学习、探究、实践的原始资料和反 思日记以及老师理性分析和总结的论文、心得、案

13、例等资料完整保 存,真实反映老师进展过程,表达老师训练、教学工作情形,为教 师的进展积存资料,逐步提高老师的科研水平；6、认真做好心理健康训练工作；学校教科室要加强心理健康训练方面的软硬件建设,一方面要正 常开展心理健康辅导活动,提高辅导的成效；另一方面要加快标准化的心理健康询问室建设,充分发挥具有心理健康训练上岗资格证 的老师、心理信箱及网络平台的作用,对于心理健康询问室要做到 定时间、定人员,严格遵守心理健康训练方面的规定；7、重视德育科研,增强德育科研的针对性、实效性和可操作性,积极开展行动争论,加强学校德育工作的实效；三、本学期工作要点支配如下：1、制定教科室方案；（ 9 月）2、20

14、 xx 学年老师优秀论文的编印；（9 月）3、综合实践校本教材编写、印刷；（9 月、10 月）4、九龙风采（镇教科研刊物）一期；（10 月）5、出版校刊第六期；（ 10 月）7、语文课题（“ 创设情形对话,提高口语才能” ）的申报、开 题并进行相关的实践活动；（9 月开头）8、心理辅导室的布置、常常性地开展心理辅导的工作；（9 月 开头）9、不定期地开展教科研培训、学习,加强骨干老师教科研才能 的培训；10、不定期地选送同学的 习作、老师的论文等向有关刊物投稿；11、校本教材设计方案编写、评审、编印成册；（11 月、12 月）12、市级课题相关资料的整理；（1 月）13、本学期教科室工作总结；

15、（1 月）20 xx 年 9 月一、指导思想全面落塌实的学问校工作方案,抓实过程,抓严细节,抓好规范,团结带领全体老师扎实工作、奋勉向上,闯出小组合作学习的新路 子,开办人民中意学校；二、工作重点建立小组合作学习机制,加强双思三环六步 课堂教学模式的研究,构建高效有用的课堂教学新模式；三、工作方针 1、构建小组合作学习课堂教学机制,逐步形成同学全员参与、共同提高的良好氛围；2、加强对 双思三环六步 课堂教学模式的争论,增强针对性和 有用性,建立顺应小组合作学习的课堂教学新模式；3、连续加强教研联合体的工作,进一步促进成员校之间的沟通 与合作,切实促进告竣 高位均衡成长 之方针；4、加强对同学学

16、习习惯的培育,起劲提高学习效率；5、连续落实 科学争论兴校 战略,进一步加强训练科学争论工 作；四、主要工作方法（一）构建小组合作学习课堂教学机制制定具体的 小组合作学习 实施方案；留意对老师的培训；重视对同学的培训；2、全面、有效地实施小组合作学习；切磋合理分组、编排座位,为小组合作学习供应条件；充实利用学习小组的 四种机制 （帮扶机制、竞争机制、勉励 机制、检查机制）,有效地促进教学,形成良好的学习氛围,大面 积提高教学质量；将小组合作学习由课堂延长到课前的预习和课后的辅导、作业 和常识过关等方面,减缓老师的负担,加强对小组学习的督导,提 高小组合作学习的效能；以学习小组为单位建立班级卫生

17、小组、纪律小组、帮扶小组, 三组合一 ,既增强同学的小组意识,又为创设良好的学习氛围提 供包管；3、完善和创新课堂教学模式；进一步争论、细化、落实 双思三环六步 课堂教学模式各个环节的实施步骤、操作流程、留意事项,使课堂教学模式更具有可操 作性、实效性,以顺应 小组合作学习机制 的新形势；争论 双思三环六步 课堂教学模式的实施策略；优化课前筹办 策略、优化课内时间治理策略、优化课内导学策略、优化课内解惑 策略、优化课内训练策略、优化课后增效策略；深切探究差别学科、差别课型（新授课、复习课、讲评课等）、差别教学内部实质意义的课堂教学模式具体的实施步骤、操作流程；（二）深切切磋提高课堂教学质量的策

18、略和方法进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感,充实熟悉课堂 教学在全面提高训练教学质量中的关键作用,充实发挥骨干老师的 带头作用,积极实践,认真总结,指导老师处理好课堂教学中传授 常识与培育才能的关系,留意培育同学的独立性和自主性,进一步 拓宽学习的渠道,丰富学习的信息,提高同学自觉学习、合作学习、创新学习的才能；一、指导思想与时俱进、深化改革,以争创全镇一流的工作为奋斗目标,突出 素养训练这一主题；大力开展教科研活动为主要措施,认真做好教 研、科研、治理、服务工作,为提高我校训练质量努力工作；二、工作思路加强三项争论,一是加强先进训练理论应用的争论；二是进一步 抓好同学文明习惯养成训练

19、和心理健康训练的争论；三是加强省市 上立项课题的争论；实现四个提高,一是实现老师争论水平的提高；二是实现老师整 体素养的提高；三是实现同学自主学习创新才能的提高；四是实现 训练教学质量的大幅提高；三、工作目标1、落实教学中心位置,进一步增强质量意识；本学期的具体指标为：（1）各学科教学质量及格率达到95%以上,优秀率达到35%以上；（2）16 年级同学巩固率达到100%；2、落实课程方案,积极推动素养训练；（1）严格执行课程方案和新课程标准,做到开齐课程,开足课时,努力上好每一门课,每一节课；3、强化常规治理,探究新课程理念下的综合评判老师和同学的 科学方法；4、大力推选课堂教学改革,向教研要

20、质量；针对我校教学实际,连续巩固现有教研成果；加强常规教研活动 的治理,连续坚持周六大教研活动及优质课评比活动；通过教改,更新陈旧的教学观念,改进部分不适应同学进展、不适应新课程开 展的教学方法,提高教学效率；（1）加强两个常规的学习和落实,使之成为师生的自觉行动；（2）加强对明星老师、教学能手、骨干老师的培训、再提高,特殊是青年老师的跟踪培育；（3）扎实开展新课程教学达标活动,完成第三批“ 新课程教学 达标” 任务；5、推行分层达标,实行教案“ 三大块” 的改革；6、开展征集课堂教学案例和论文评比活动；着手筹编老师优秀 论文范文和同学优秀习作的唐楼学校优秀文集；7、抓好课题申报立项及争论试验

21、工作；8、课外辅导,校队训练等课外训练工作再取佳绩；四、工作措施 1、以课改为中心,不断提高课程实施水平；（1）加强学习,更新观念,提高老师的综合素养；（2）强化课程治理,加强课程的争论与指导；严格执行课程方案,开齐课程,开足课程；开发综合实践课程,开发多元课程,隐性课程和校本课程,以适应同学多元智力的进展；抓好学校各项校队训练和课外活动；建立多样性、多元化、科学的评判方法；开展丰富多彩的主题实践活动,把课堂搬到社会,为同学供应 创设运用课内学问解决实际问题的环境条件,使同学在亲自参与和 动手操作的实践中增长学问、才能；各科均有尝试自己实践活动的 日记；力争在本学期再创建两个同学体验实践基地；

22、（3）以“ 三优化,一提高” 为主题,推动课堂教学改革；（三 优化为：优化教学目标,优化教学过程,优化课堂评判；一提高为：提高课堂教学效益）（4）切实加强减轻同学过重的课业负担,各科各年级老师必需 依据教学要求和同学实际精编作业；（5）要加大力度不断优化师资队伍整体素养；2、坚持制度创新,改进教研方式；（1）建立与课程改革相适应的教学常规治理制度；（2）积极开展各项教学争论活动,全面提高教学质量；本学期要着重利用“ 周六大教研” “ 单元集体备课” “ 新课程教 学达标” 等活动有效地提高教研质量,努力向教研要成果,实现本 校创建名校、强校的雄伟目标；初三下学期班主任工作方案两篇范文一：初三下

23、期是训练治理关键的一学期,也是班主任班级治理的重头 戏,这学期时间短、任务重,依据本班特点,特制定以下措施；一、树抱负、转变学习态度：把“ 要学习” 转变为“ 我要学” ；通过开展主题班会；让同学明确自己的人生目标；而初三是实现这 一目标的重要阶段,只有重视其学习过程,才可能实现抱负,转变 学习态度,明确努力方向；二、勉励同学树立信心：在这期中的最终的两三个月中是冲刺阶 段和收成季节；各学科都要开头复习,让同学在复习中,指导他们 制定出切实可行的复习方案,对以前不足之处查漏不缺,让他们在 学习复习的过程中树立信心,战胜困难；三、培育同学正确的学习方法：在这段时期中,班主任要关怀学 生各科的平稳

24、进展,引导他们不断加强薄弱学科,不要显现偏科现 象,让他们明确“ 7 - 1=0” 的道理；这段时期对同学来说是最珍贵的,任课老师都在争分夺秒地带领同学复习,力争使自己所教学科能考 得更好；这个时候,班主任应顾全大局,以身作就；同科任老师配合；监督同学多下功夫,并要求同学各科兼顾,不舍弃任何一科,形成一种以班主任、科任老师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共 管、全面提高地局面；其二是对月考中显现地问题准时分析正确缘由,找出计策,如对 优生的压力过大、焦虑过高、考试不抱负、学习爱好上不去,考试 时间安排不当；有自豪心情等现象准时订正,指明正确的方法；在战略上：以竞争精神去拼搏,抛开一切杂念；战求：

25、强科争优势、弱科保底线；四、加强班级治理,留意常规；一切从细节入手,不因要升学就 舍弃常规治理,让同学全面进展,提高其责任心；五、努力抓好并严抓课堂纪律：纪律是胜利的保证,实行以下抓 法：1、督促同学学习,特殊是学习成果差的,不要舍弃学习,“ 努 力才会胜利,舍弃只有失败”2、教会同学勤学、学习敬重他人,学会爱护自己的面子,学会 爱护自己在别人心目中的形象,学会自尊；3、建立自律小组,量化打分并公告,4、树立典型,因教施人；充分发挥优生的榜样作用,对行为习 惯较差的分批腹中,各个击破,多谈心,准时勉励,让其不扰乱,尽力学,不舍弃；对优生会需要多关怀和勉励；调剂心态,让其成 为“ 亮点生” ；六

26、、加强与家长联系；显现问题好准时通报,共商计策,加强在 家体育锤炼,使其达到共同治理的目的,争取在紧急、稳固地度过 这一冲刺期,以正确心态迎接中考；范文二：新学期开头了,本学期依据学校的统一要求,结合本班实际情形,制定如下班主任工作方案；一、指导思想以学校总体工作方案为指导,以深化开展素养训练和创新训练为 目标,环绕学校主题训练活动,提高同学的思想素养和科学文化素 质、以爱国主义训练为主线,以同学的行为习惯的养成为主要内容,留意培育和提高同学的基本道德；上好每一堂课,规范班级日常管 理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的同学心理健康训练；五年级共有同学 大部分同学都很活跃；具体情

27、形分析品德方面23 人,其中男生 12 人,女生 11 人,本班同学喜爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动；能依据学校生守就来规范自己的言行；但由于种种的缘由,部分同学身上仍存在着以自我为中心,纪律观 念淡薄等现象,可以通过集体训练来转化；干部状况通过一年的培育与锤炼,班内大多数干部都能起到模范带头作用,对待工作积极热忱,愿为集体服务,为同学服务,责任心比较强,但才能上仍缺乏锤炼培育,不够主动,需培育；班级形成情形班内同学来自农村；家长均是农夫；家长能支持老师的工作,但 不重视家庭训练,能期望与老师积极协作,共同训练好孩子；三、班级工作重点及目标班级训练工作重点加强

28、行为规范的养成训练,培育同学良好的行为习惯,连续进行 喜爱班级的训练、团结同学的训练,搞好心理健康训练；具体工作：1、连续抓好五年级同学的常规养成训练,培育良好行为；2、搞好班级卫生工作治理、同学的日常行为培育,争创卫生文 明示范班；3、搞好每位同学的自我爱护训练,增强安全意识,形成肯定的 才能；4、搞好每位同学的心理健康训练,使其身心都能得到健康地发 展；5、使同学爱科学、学科学,主动探究新知；本班同学奋斗目标1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝结力；2022 年下学期初三班主任工作方案2022 年下学期初三班主任工作方案 2、争当学校的“ 优秀班集体” ；3、进展个性特长,促进身心健康；

29、具体工作：1 勉励支持同学积极参与学校、班级的各项活动,力争优异成 绩,锤炼才能,培育其集体荣誉感；2 留意育人环境的美化,充分发挥其育人功能；建立各种生动 活泼的评比栏、中队角,每个园地力求美观大方,突出特色,使学 生在潜移默化中受到训练；3 开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝结 力,形成良好的班风；四、常规治理措施1、学习方面为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学 生的年龄特点,制定以下措施：1、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“ 我最棒 . ” ；同学在某一方面表现好就可以随时加分,同学每得到 20 分,就可以换一月亮；随着红花个数的增加,说明同学在各方面 都有显著的提高；这样,同学一学期的整体表现情形可一目了然；另外,班里仍将定期评比“ 优秀小组” ,对每个小组的学习、纪律、卫生情形进行评比,勉励同学团结合作,培育集体荣誉感；2、建立本班的“ 学习小组” ,前后位四个同学为一组,选出小组的组长；“ 学习小组” 中的四位同学要相互帮忙,团结协作,共 同努力,才能取得好成果,这一方法培育了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径；四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,假如下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培育了同学的竞争意识；2、文明行为方面为进一步规范