苏教版小学音乐四下《竖笛》教案

1、xx 学音乐竖笛教学计划学生情况分析教学内容总体教学目标教学重难高段的学生在以前的基础上，已经比较熟悉 调七个音的吹奏指法，并 开始正式学习竖笛歌曲的吹奏，应注意引导学生正确对待，让他们吹一些 熟悉的儿歌，提高学习吹奏竖笛的兴趣，使学生爱学、愿学。学生的整体 情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培 养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生对自己的吹奏充满自信， 从而爱上器乐。是本学期主要接触学习儿童歌曲的吹奏，和一些变化音的吹奏技巧。从 而提高学生学习竖笛的兴趣。是增加读谱识谱能力。是加入简单的多声部的吹奏曲。让学生在合作中体会学习竖笛的快乐， 并从中得到自信。是

2、提高独奏的能力。让学生通过本阶段的练习，达到可上台大胆吹奏的 目的。激发和培养学生对竖笛吹奏的兴趣。开发音乐的感知力，体验竖笛带来的美感。能自然地、大胆地上台演奏，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。 4、通过小组合作，培养乐观的态度和友爱的精神。激发和培养学生对竖笛吹奏的兴趣。通过小组合作，培养乐观的态度和友爱的精神。点 3、能自然地、大胆地上台演奏，乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。课时安排教学内容玛丽的小羊等简单乐曲 吹奏其多列数鸭子 学习连音吹奏菊花台前部分 连音与断奏练习阿里里课时安排3222歌曲学习龙的传人 吹奏欢乐颂 吹奏采茶灯吹奏女儿情 演奏音乐会思想方面主要教学221加强学

3、生的思想教育正其学习态度， 明确学习目的，培养良好的学习习惯。 注意学生兴趣的培养，对待学生亲切， 积极鼓励学生多听，多奏，大胆上台展 示与创造。认真备课，做好前备、复备工作，为 能使学生上好课做好充分的准备工作， 备课时注意与新课标结合，并注意备学 生。因材施教对不同的学生要注意采用 不同的教学手法学生能够充分发展。 3设计好每堂课的导入提高学生的学 习兴趣。策略教学方面 （含培优辅差）课堂形式设计多样充满知识性趣 味性、探索性、挑战性以及表演性。最 大限度的调动学生的积极性。并使他们 最大限度地学到知识，掌握技能。并注 意在课堂上采取一定的形式，培养学生 的团结协作能力及创新能力。积极和其

4、他学科沟通积极研究学科 整合。响应新课标要求。多看多听其他学校的课程在本校多 实施，使学生开阔眼界。教师从中总结 经验。本期主要教学研究专题 及主要措施学生学习习惯的培养要从常规入手， 多强调，多实践。第 一单元教学计教学内容复习音阶 复歌曲玛丽的小雨沙沙教学内容 复音阶 复玛丽的小羊第（1 ）课教学目标、能自信、有表情的吹奏歌曲玛丽的小羊雨沙 、能比较熟练地掌握七个音的基本吹奏方法。、能与同伴合作，大胆自信地在小组内表现或上台演奏。教学重难点能自信大胆的演奏歌曲课时安排 时教学目的、能比较熟练地掌握七个音的基本吹奏方法。 、能大胆地上台表演，体会与人合作的乐趣。教学重点 正掌握两首歌曲的奏指

5、法教学难点 能胆地上台表演，会与人合作的乐趣 教学准备 竖 钢琴 音卡片教学过程组织教学教师活动师生问好检查课前准备。训练轻拿轻放竖笛，检查执笛姿势。学生活动师生问好将竖笛放在规定的地方看谁做得快的游戏复备常规训练 气练习缓吐练习按孔游戏单音的吐音练习出音阶卡名说出 这个音的指法请出小老师小老师抽卡片班同学比赛 复习音阶 谁手指快，师查看自由练习两个音的吐音练习复习玛丽的小羊出示谱例试奏复习歌曲纠正错误的地方齐奏气息练习缓吐练习听指挥做分开、合拢的指法练习跟着卡片上音符的不同变换指法与小组同学一起自由练习，达到 熟悉指法的目的方法同单音看谱例读谱指名吹奏全班吹奏小组练习复小星法上提醒学生用吐音

6、吹奏 指名小组吹奏小组自由练习，师小组巡回指导 参与表现 小上台吹奏评价谈一谈这节课你学会了什么？表扬鼓励 总结下课自由练习，不懂就问积极上台，为小组争取荣誉中肯地评价其它小组的吹奏自由说说你学到的内容教学内容 复音阶 复小雨沙沙、能大胆地上台演奏小雨沙沙教学目的 、能比较熟练地吹奏音阶，掌握七个音的指法第二课时、在音乐活动中找到快乐，培养热爱竖笛演奏的兴趣 教学重点 正掌握歌曲的演奏法教学难点 自大胆地上台表演教学准备 竖 钢琴 音卡片教学过程组织教学教师活动师生问好学生活动师生问好复备检查课前准备。三个游戏练习：常规训练 看谁做得快小鱼吐泡泡“包围怪兽”按孔游戏单音的吐音练习：师出示音阶卡

7、片，指名说出 这个音的指法请出小老师，由小老师抽卡片，全班同学比赛 谁的手指快，师查看。将竖笛放在规定的地方训练轻拿轻放竖笛，检查执 笛姿势。气息 缓练习做分开、合拢的指法游戏跟着卡片上音符的不同变换 指法复习音阶复习歌曲参与表现自由练习两个音的吐音练习两个声部的练习：（1-4组： （-）组： 出示谱例试奏纠正错误的地方齐奏小组自由练习，师小组巡回指导 指名上台吹奏，师生评价与小组同学一起自由练习， 达到熟悉指法的目的方法同单音参与音乐活动两个声部的练 习，在吹自己声部的基础上 听另一声部的声音看谱例读谱指名吹奏全班吹奏小组练习自由练习大胆表现谈一谈这节课你学会了什么？表扬鼓励 总结下课教学内

8、容 复三首曲子，自由现自由说说你学到的内容第三课时教学目的、能比较熟练地掌握三首曲子的基本吹奏方法。 、能大胆地上台表演，体会与人合作的乐趣。教学重点 正掌握两首歌曲的奏指法教学难点 能胆地上台表演，会与人合作的乐趣 教学准备 竖 钢琴 音卡片教学过程组织教学教师活动师生问好检查课前准备。训练轻拿轻放竖笛，检查执笛姿势。学生活动师生问好将竖笛放在规定的地方看谁做得快的游戏复备常规训练 气练习缓吐练习按孔游戏气息练习缓吐练习听指挥做分开、合拢的指法练习单音的吐音练习出示音阶卡名出 跟着卡片上音符的不同变换指法 这个音的指法请出小老师小师抽卡片班学比赛复习音阶 谁手指快，师查看复习歌曲自由练习两个

9、音的吐音练习复习玛丽的小羊复习小星星复习小雨沙沙 自由练习与小组同学一起自由练习，达到 熟悉指法的目的方法同单音看谱例读谱指名吹奏全班吹奏小组练习指名小组吹奏小组自由练习，师小组巡回指导 参与表现 小上台吹奏评价自由练习，不懂就问积极上台，为小组争取荣誉中肯地评价其它小组的吹奏总结下课希望同学们能学到更多好听的竖笛曲。自由说说你学到的内容第 二 单元教学计教学内容吹奏其多列数鸭子能自信、有表情的吹奏歌曲其多列数鸭子掌握不同八度的同音指法一样，音高不同的吹法教学目标 能与同伴合作，大胆自信地在小组内表现或上台演奏。、在二声部合作中找到竖笛吹奏的快乐，培养热爱器乐演奏的兴趣。教学重难点 用正确的姿

10、势和指法演奏歌曲教学内容二声部歌曲合奏其多列与的奏法、能大胆地与好朋友分声部演奏其多列第一课时教学目的 、掌握中音与低音的吹奏方法、在音乐活动中找到快乐，培养热爱竖笛演奏的兴趣 教学重点 正掌握歌曲的演奏法教学难点 与朋友分声部演奏曲教学准备 竖 钢琴 音苹果卡片 谱例图教学过程组织教学教师活动师生问好学生活动师生问好复备课时安排 时导入新曲教奏参与表现总结下课检查课前准备。摘苹果游戏：吐音练习 “包围怪兽”按孔游戏吹音符摘苹果单音： 双音： 摘大苹果，二声部练习： ： 让苹果重生指导学习一声部让苹果树长树干（双簧游戏）指导学习二声部上苹果长枝叶（接龙游戏）注意：读谱后用再按音高唱一遍，给学生

11、 练习的时间要多一点让苹果结果实分声部演奏找好朋友自由练习，师小组巡回指导指名上台吹奏，师生评价总结，表扬鼓励将竖笛放在规定的地方训练轻拿轻放竖笛，检查执 笛姿势。气息 缓练习做分开、合拢的指法游戏熟悉这首歌当中的五个音分声部读谱，注意节奏的变 化分组练习各自的声部 合奏摘苹果出示一声部读谱唱谱练指法师生双簧自由练习全班齐奏 学习第二声部分声部练习分声部演奏自由练习大胆表现讲安全，下课教学内容 歌数鸭子中音高音的 、能大胆地演奏数鸭子教学目的 、掌握中音与高音的吹奏方法第二课时、在音乐活动中找到快乐，培养热爱竖笛演奏的兴趣 教学重点 正掌握歌曲的演奏法教学难点 自大胆地上台表演教学准备 竖 钢

12、琴 音卡片 谱例图教学过程教师活动学生活动复备组织教学师生问好师生问好检查课前准备。三个游戏练习：常规训练 看谁做得快小鱼吐泡泡“包围怪兽”按孔游戏聆听跟唱数鸭子出示谱例，试唱歌谱难点教奏 比 与高音的奏法新曲教奏 比 、自学分段试奏，纠正分乐句指名试奏齐奏小组自由练习，师小组巡回指导参与表现指名上台吹奏，师生评价孩子们，经过两次的学习，我们已经掌握了儿 歌的一些基本吹奏，学会了用吐音吹奏歌曲，将竖笛放在规定的地方训练轻拿轻放竖笛，检查执笛姿势。气息 缓练习做分开、合拢的指法游戏唱歌曲，提高学习儿歌的兴趣，从而激发想用竖笛吹的欲望解决难点自由学奏，通过练习、请教其它同学或请教老师的方法分段试奏

13、公平评价他人的演奏齐奏自由练习大胆表现布置复习前面学过歌曲的作业，记得十二周 带竖笛总结下课下节课我们将学习更难的连音奏法。第 三 单元教学计教学内容 连的学习，菊花台谱，自我练习第一课时教学内容吹奏连音菊花台、能自信、有表情的吹奏歌曲菊花台 、掌握连音的吹法教学目标、能与同伴合作，大胆自信地在小组内表现或上台演奏。教学重难点 用正确的姿势和指法演奏歌曲课时安排 时、能大胆地与好朋友试奏教学目的 、掌握连音的吹奏方法、在音乐活动中找到快乐，培养热爱竖笛演奏的兴趣 教学重点 正掌握连音演奏指教学难点 与朋友大胆试奏教学准备 竖 钢琴 音苹果卡片 谱例图教学过程组织教学教师活动师生问好检查课前准备

14、。摘苹果游戏：、吐音练习 学生活动师生问好将竖笛放在规定的地方训练轻拿轻放竖笛，检查执 笛姿势。复备导入 、“包围怪兽”按孔游戏、 吹符摘苹果单音： 双音： 5 3 1 24 42、 区断奏与连奏听师演奏，说一说与平时听到的有什么 不一样？指出是连奏手指走路游戏体会连奏气息 缓练习做分开、合拢的指法游戏 手指灵活练习学生吹两种不同的演奏方 法，从气息和手指两个方面 体会不同奏法手指游戏，全员参与新课教学、连奏练习参与表现总结下课1 3 4 55 3 2 1出示菊花台，唱谱师范奏学生分组自己试奏找好朋友自由练习，师小组巡回指导总结，表扬鼓励指名听，纠正集体连奏教唱法学习曲谱自由练习大胆表现讲安全

15、，下课教学内容 歌菊花台的吹、能大胆地演奏菊花台 教学目的 、掌握连音的吹奏方法第二课时、在音乐活动中找到快乐，培养热爱竖笛演奏的兴趣 教学重点 正掌握歌曲的演奏法教学难点 自大胆地上台表演教学准备 竖 钢琴 音卡片 谱例图教学过程组织教学教师活动师生问好学生活动师生问好复备检查课前准备。三个游戏练习：常规训练 看谁做得快小鱼吐泡泡“包围怪兽”按孔游戏聆听跟唱菊花台出示谱例，再唱歌谱难点教奏 32 3 比 32 将竖笛放在规定的地方训练轻拿轻放竖笛，检查执 笛姿势。气息 缓练习做分开、合拢的指法游戏唱歌曲，从而激发想用竖笛 吹的欲望解决难点新曲教奏参与表现总结下课3. 53分段试奏，纠正分乐句

16、指名试奏齐奏小组自由练习，师小组巡回指导指名上台吹奏，师生评价孩子们，学习了连音奏法，很多歌曲大家都可 以下去试奏，相信你们会取得更好的成绩自由学奏，通过练习、请教其它同学或请教老师的方法分段试奏公平评价他人的演奏齐奏自由练习大胆表现布置复习前面学过歌曲的作业，下次教学上 台表演一首你最拿手的。第 四 单元教学计教学内容演奏音乐会教学目标复习前面所学的所有歌曲能与同伴合作，大胆自信地在小组内表现或上台演奏。教学重难点 大胆自信上台表演课时安排 时教学内容 复歌曲上台表演第一课时教学目的复习前面所学的所有歌曲能与同伴合作，大胆自信地在小组内表现或上台演奏。 、在音乐活动中找到快乐，培养热爱竖笛演

17、奏的兴趣教学重点 自大胆地表演活动 教学难点 通复习能掌握所学曲 教学准备 竖 钢琴 谱例图教学过程组织教学导入教师活动师生问好检查课前准备。摘苹果游戏：1、吐音练习 2、“包围怪兽”按孔游戏3、断奏音连奏音练习学生活动师生问好将竖笛放在规定的地方训练轻拿轻放竖笛，检查执 笛姿势。气息 缓练习做分开、合拢的指法游戏 手指灵活练习复备、出示玛丽的小绵羊，唱谱背谱 用唱谱背谱自己练习自己练习齐奏齐奏的方式复习所学歌曲复习歌曲出示粉刷匠背谱齐奏出示其多列，唱谱背谱自己练习 齐奏出示数鸭子，唱谱背谱自己练习 齐奏出示菊花台，唱谱背谱自己练习 齐奏布置：选择一着你最喜欢的拿手的一会 上台表现，可以和你的

18、朋友一起。布置学生自由练习，可以自 己一个人上台，也可以与好 朋友同台自由练习参与表现大胆上台表现总结下课 总，表扬鼓励大胆表现讲安全，下课第 五 单元教学计教学内容龙的传人教学目标能流畅的吹奏龙的传人能与同伴合作，大胆自信地在小组内表现或上台演奏。教学重难点 大胆自信上台表演课时安排 时教学内容 吹龙的传人、能用较慢的速度比较连贯地吹奏龙的传人。第一课时教学目的、能与同伴合作，大胆自信地在小组内表现或上台演奏。 、在音乐活动中找到快乐，培养热爱竖笛演奏的兴趣教学重点 连地吹奏歌曲 教学难点 节教学准备 竖 钢琴 谱例图教学过程组织教学导入学习歌曲参与表现教师活动师生问好检查课前准备。吐音练习

19、 吸气练习模仿小草的舞姿做连贯吐音的练习1、听流行歌曲龙的传人说说整首歌的情绪 2、师范奏学生学习吹奏师生接龙学习一二排自己学习后两排，四个步骤：读-指法 -试-检指导学生吹奏分小组训练大胆上台表现学生活动师生问好将竖笛放在规定的地方训练轻拿轻放竖笛，检查执 笛姿势。气息 缓练习做分开、合拢的指法游戏 手指灵活练习感受歌曲的情绪布置学生自由练习，可以自 己一个人上台，也可以与好 朋友同台自由练习大胆表现复备总结下课 总，表扬鼓励讲安全，下课教学内容 演奏龙的传人、能跟伴奏用原速度比较连贯地吹奏龙的传人。第二课时教学目的、能与同伴合作，大胆自信地在小组内表现或上台演奏。 、在音乐活动中找到快乐，

20、培养热爱竖笛演奏的兴趣教学重点 跟伴奏吹奏歌曲 教学难点 边听伴奏边进行吹奏 教学准备 竖笛 钢琴 谱图教学过程组织教学导入学习歌曲教师活动师生问好检查课前准备。吐音练习 吸气练习模仿小草的舞姿做连贯吐音的练习指导学生集体吹奏师生接龙吹奏分小组练习挑战好朋友练习指名吹奏，分四句进行，全体学生评价，并 自己练习合伴奏纠正学生活动师生问好将竖笛放在规定的地方训练轻拿轻放竖笛，检查执 笛姿势。气息 缓吐练习做分开、合拢的指法游戏 手指灵活练习感受歌曲的情绪通过各种方法训练歌曲的吹 奏布置学生自由练习，可以自 己一个人上台，也可以与好 朋友同台复备参与表现大胆上台表现自由练习大胆表现总结下课总结，表扬

21、鼓励讲安全，下课第 六 单元教学计教学内容欢乐颂能流畅的吹奏欢乐颂前部分能两个声部合奏欢乐颂教学目标、能与同伴合作，大胆自信地在小组内表现或上台演奏。重点：大胆自信吹奏完整的欢乐颂并积极上台表演 教学重难点 难点：第三句 34 的奏以及三四句连接处的换气课时安排 时教学内容 吹奏欢乐颂、能跟放慢速度比较连贯地吹奏欢乐颂。第 时教学目的、能与同伴合作，积极地在小组内练习或表现。 、能在合作中分担一个声部，主动与他人合作演奏教学重点 完成吹奏内容 教学难点 两个声部的演奏 教学准备 竖笛 钢琴 课教学过程组织教学教师活动师生问好学生活动师生问好复备导入学习歌曲检查课前准备。音乐声中练习吐音练习 吸

22、气练习模仿小草的舞姿做连贯吐音的练习音阶练习，竖笛也等不及了出美妙的 音乐声，吹音阶。你能达成它的这个愿望么？1、完整吹奏一声部笛游戏场，希望你们能 帮忙完成两个任务。谁完成威望高。出示任务（）术训练场难度指数 唱两个音马上吹奏 34 43 31 32难度指数 2师唱 ； 难度指数 52 34 3 ； 34 2（）力竞技部：前两句谱出示，接龙吹奏再齐奏：出示第 句将 拖两拍：出示第 3 句奏再合力吹奏 3-4 句（） 完成任务：完整吹奏欢乐颂主旋律 2、二声部合作吹奏完成第二个任务出示。 3、完整演奏将竖笛放在规定的地方训练轻拿轻放竖笛，检查执 笛姿势。气息 缓吐练习练习音阶，熟悉指法。用不

23、同的速度进行音阶练习出示任务，学生心里有底通过各种方法训练歌曲的吹 奏难点指名讲解你的奏法或是觉得 哪儿比较难想提醒大家的地 方，巩固难点吹奏师生；生生接龙吹奏歌曲布置学生分组自由练习，可 以自己一个人上台，也可以 与好朋友合作根据二声部的旋律与师合作 搂龙吹奏与师与同学合作各吹一声部参与表现 大胆上台表现总结下课 总结，表扬鼓励教学内容 吹奏欢乐颂、能跟伴奏比较连贯地吹奏欢乐颂。 教学目的自由练习大胆表现讲安全，下课第 时、能在演奏活动中，分担一个声部与同伴合作，大胆自信地在小组内表现或上台演。 教学重点 完整地吹奏歌曲教学难点 大胆自信地上台表演教学准备 竖笛 钢琴 课教学过程教师活动学生

24、活动复备组织教学导入演绎歌曲师生问好检查课前准备。音乐声中练习吐音练习 吸气练习模仿小草的舞姿做连贯吐音的练习音阶练习指导学生集体吹奏师生合作分声部吹奏分小组练习挑战好朋友练习指名吹奏，分四句进行，全体学生评价，并 自己练习合伴奏纠正与朋友合作准备上台演奏上台表演，师生评价师生问好将竖笛放在规定的地方训练轻拿轻放竖笛，检查执 笛姿势。气息 缓吐练习练习音阶，熟悉指法。用不 同的速度进行音阶练习出示任务，学生心里有底巩固难点吹奏，进一步熟悉 歌曲的吹奏练习，指名吹奏纠正错误的 地方布置学生分组自由练习，可 以自己一个人上台，也可以 与好朋友合作上台演奏，找优点，多鼓励 评价自由练习与朋友合作参与

25、表现 大胆上台表现大胆表现总结下课 总结，表扬鼓励讲安全，下课第 七 单元教学计教学内容采茶灯教学内容 演奏采茶灯第 时教学目标能流畅的吹奏采茶灯能与同伴合作，为演唱的同学大胆自信地伴奏，并在小组内表现或上台演奏。 、能在活动中积极主动，体会到音乐带给人们的快乐。重点：流畅的为采茶灯用竖笛伴奏教学重难点 难点：附点音符 二八节奏及后十六分音符的演奏课时安排 时教学目的能用正确的指法演奏采茶灯。能与同伴合作，大胆自信地在小组内表现或上台演奏。 、在音乐活动中找到快乐，培养热爱竖笛演奏的兴趣教学重点 完整地吹奏歌曲教学难点 八分节奏 附音符 后十六分音符在乐句中的连贯 教学准备 竖笛 钢琴 谱图教

26、学过程组织教学导入学习歌曲参与表现总结下课教师活动师生问好检查课前准备。吐音练习 吸气练习模仿小草的舞姿做连贯吐音的练习听歌曲采茶灯，跟哼旋律师范奏学生学习吹奏引导学生试着说说哪里将会是难点其它 小朋友一起来解决师生接龙学习一二排，相当于一句自己学习后两排，四个步骤：读-指法 -试-查指导学生吹奏分小组训练大胆上台表现总结，表扬鼓励学生活动师生问好将竖笛放在规定的地方训练轻拿轻放竖笛，检查执 笛姿势。气息 缓吐练习做分开、合拢的指法游戏 手指灵活练习聆听旋律，跟唱谱认真听老师示范，与老师做 双簧游戏尝试吹奏难点解决检查前部分在老师引导下自己学习后面 两句，指名吹奏检查与伙伴一起练习自由练习大胆表现讲安全，下课复备第 八 单元教学计教学内容 吹奏女儿情第 时教学内容女儿情教学目标能跟伴奏音乐流畅的吹奏女儿情能与同伴合作，大胆自信地在小组内表现或上台演奏。重点：大胆自信吹奏并积极上台表演教学重难点 难点：第一句 34 的奏以及休止符处的吹奏课时安排 时、能跟放