西师大版五年级下册数学全册教案

1、第一课时因数和倍数教学目标:学法指导:1）:列式：（）。3636=3（），36），36）。152=303=727=350），）。），（是因数，4的因数，302、根据）是（）和（）。13第二课时一个数的倍数的求法），)，3)。的倍数的?），5（），（1、100）。），）。数，（0、5、6、7（3）24）。8（14（462、3、5第一课时2、5的倍数的特征2、52、556?）?）是）、（）、（）、（）、（）、（”），再计算020先分小组小说，再全班统一回答。)12，25，40，80，275，320，694，720，886，）。2、在的倍数（），0、5、8、9）。），2)。）、（）、（）。8、用0、

2、1、2)、()。16第二课时3的倍数的特征6、7）；5）；）。3。）、（）、（）。）、2、3、4、3、52027511456的倍数的偶数()三个数字排成一个三位数，使它符合下面的要求，各有几种排法?)，5)，既是3、6、97、8、9第一课时：质数、合数）。如（）、（）、（）、（）、（）和（）。）、（）、（）、（）、（）。）。）。），（），）。）。），合数）。10()(12()(21()(奇数质数合数14第二课时：把一个数写成几个质数连乘的形式2、在探索发现的过程中体验成功的乐趣，增强自己学好数学的信心。?15=(?)(?)?18=(?)(?)(?)1、把一个数写成几个质数相乘的形式。?写成几个

3、质数相乘的形式?方法一：枝状图式分解法。?23,242=237的因数依次去除，一般从最小的因数（质数）开始。?42=237（2）偶数不全是合数，奇数不全是质数。?（?）?（?）四、课堂总结.58第一课时：公因数、最大公因数14），16）。20（3）（8和9），18），12）。）。），个苹果，2013第二课时：公倍数、最小公倍数46），12）。8）。）、（）、（6=26和93和7）；83和846教学目标：?2?、5?、3?的倍数的特征。?重点难点：?教学方法：?的因数。18的倍数有什么特征？?）?3的倍数有（?）?）?2?）?3和72和6的最大的倍数。?的倍数的最小的数。?（?）?1。?（?）?

4、（?）?（?）?个地装能正好装完吗？314第一课时：分数的意义16根小棒的几分之几？51、21、2、3)。份，3份是这筐苹果的?（）。），）。?。（?）。4、5、6第二课时：分数与除法的关系20、212、例7、84m，把它平均分成b第一课时、真分数1。的分数也是假分数。?（?）?8、假分数的分子比分母大。?（?）?的真分数共有（?）个。?1、215第二课时分数大小比较2、试一试，2568）。有7个1、学习例2。68教学反思:第一课时分数的基本性质（一）1、2二、通过故事创设问题情境,有利于激发学生学习兴趣。三、小组合作学习,让学生充分体验知识产生的过程。1：质。）5，（6，（5，（6，（1、2

5、第二课时分数的基本性质（二）第一课时约分8和49和8（1）、（?）的分数，叫做最简分数?（4）、?个?21,2第二课时通分2。第一课时分数小数互化）。）。）。=（=（）=（）=）。第二课时分数与小数的应用4、5）填上“”，“”或者“=”。3。4、522），0.75（第一课时2，39143、让学生体会知识的形成过程,以及所学知识在实际生活中的应用价值,长度关）、（）、（）。）。厘米。（14第二课时（2）。BCD）。第一课时1、2）。）。）、（）、）。)正方形的面积=）。），）。），）。），）。22C、46cm，宽1、2第二课时2，“试一试”，“议一议”，“课堂活动”第222这个长方体的表面积=（

6、22222），（因为它2、3通过这节课的学习,你有什么收获和体会?36第一课时体积与体积单位（一）1、例33333是不是只有土豆、橡皮块、积木才会占有一定的空间呢？(不是)3333333333立方厘米，1333313第二课时体积与体积单位（二）3333立方厘米，1333333333333333323=（）dm333333333332223332（18（33333333346第三课时体积与体积单位（三）5，第3333333331dm=（2100cm=（2333=（2231mL。11L。5（3（1（），400（立方分米1你能根据体积单位的进率推导出容积单位间的进率吗？升=（3333=（）dm33=

7、（）m33）dm3）L3）L379第一课时13），），）。）。）厘米，高(3=长宽33第一个长第二个长=长宽高=长方体的体积=（）(30cm,高13第二课时3332333)L333346第一课时1、221。）、（）、（22333322231、2第二课时3、48000（2516）=2（cm）3、4第一课时1、2（3）长方体的表面积=（），正方体的表面积=）=（）=（）分米，表面积是（9）7m3333333333331000.（1、2第二课时36=（80dm3。33第一课时分数加减法（一）1、2、3、4），有（1、2、3、4第二课时分数加减法（二）5935,把59第一课时分数加减混合运算（一）13

8、2、3第二课时分数加减混合运算（二）5、“试一试”。471、例13，（），（，（），（），（），（，（，（），（1.2）-（）=（）-（）=（）-（）=（）-（）=（）-（）=（13第一课时用字母表示数（1）1、例只青蛙（?）x44x?14b?a7?0.60.615（a=15）岁时，小强该多少岁？?岁时，小强该多少岁？?7a=1a=y?3+9=a8b=?(x?+?y)?7=b(a5)?=?）。千克，小红体重（?）千克。?b(a+c)=+（+）?袋。?（1）用含有字母的式子表示超市还剩下方便面多少袋（?）?时，超市还剩方便面多少袋？?（?（?）第二课时用字母表示数长方形的周长=正方形的周长2a，

9、读作“a2223232=723（?2223?2?bb?=?nnn=?2223322。?x-18，5x）；6、当时，x2x226第一课时等式的意义1，第13第二课时等式的性质2，79100。2a2=b24a2=2b21、在括号中填上合适的数。?m(?)=?n(?)?223，b?）?131。+电视机质量=大米质量x?,?列式（?）-电视机质量=（?）x?,?列式（?）-（?502=100502=100（2）找出“50+50=100，502=100，x+50=100521=105第一课时解方程（一）13305=152(?)?245=64解：3x315031503(一个因数=积3？350第二课时解方程

10、（二）?145-x=68?3：解：5y-8+8=12+8（被减数=右边4n-2.54=15第一课时7。?105。?7x=17(解方程的具体过程学生在草稿本上完成，抽学困生板演)?解:5X+1.5=8.5?第二课时（问题解决二）?2x-0.82=25.4?草本花卉的盆数=木本花卉的盆数20-40)2x=140+40）小时行的路程+慢车xkm。第三课时问题解决（三）3、5、6、8、9小刚用的钱-小明用的钱=6第一课时是方程，也是等式.（?）第一课时折线统计图（一）1、219？?8：00的气温从总体上是如何变化的？?）。?2、小亚几个月来体重情况情况如下表：?)纵轴表示（第二课时3、小亚几个月来体重情况情况如下表：?)纵轴表示（）。?1、根据上面的统计表绘制折线统计图。?（1）这两个月城市的月平均最高和最低气温分