大班社会小兔的花园教案反思

1、大班社会小兔的花园教案反思这是大班社会小兔的花园教案反思，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1.帮忙幼儿感受故事中小兔子的丰富情感。2.激励幼儿大胆地表达自己的想法。3.体会帮忙他人的欢乐。4.培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。5.培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。活动准备1.多媒体课件。忧伤音乐忧伤小夜曲，欢乐音乐欢乐颂。2.篱笆、藤条若干，彩色花朵若干，心情卡若干。活动过程一、看看说说，体验欢乐师：（看课件）小好友，看谁来了？幼齐：小兔子。师：小兔子蹦蹦跳跳地向我们走来了，我们看看小兔子今日的心情怎么样？幼：小兔子很快乐。幼：小兔子很欢乐

2、。幼：小兔子很开心。幼：它很开心，眼睛笑得都弯了。师：你明白小兔子为什么这么快乐吗？请你先和旁边的小好友说一说。（幼儿商量）幼：它可能找到了自己的好好友。幼：有了许多好吃的，它就很快乐了。幼：它有了许多礼品，所以很开心。幼：遇到了开心的事情。幼：它的妈妈给它买了许多新衣服。师：你们说得真好，原来有这么多事都可以让小兔子快乐呀。师：那谁会用好看的动作表示一下快乐的心情？老师数到3，请每个小好友摆好一个姿态，看谁摆得最好!让我给最精彩的造型拍个照吧。师：小兔子究竟为什么这么快乐呢，我们一起到它的家里去看看吧。（看课件）小兔子家里有什么？幼：有绿绿的草地。幼：有好多鲜花。幼：小兔子家里有一个花园，里

3、面有很漂亮的花。幼：有蓝蓝的天空。师：你觉得这些花看上去怎么样？幼：很漂亮。幼：花很漂亮。幼：花许多，很好看。师：原来小兔子家里有个又大又漂亮的花园，花园里还怒放着许多五彩缤纷的花朵，所以小兔子才这么快乐的!那我们一起和小兔子跳个舞吧。师幼听音乐自由做动作。二、听听讲讲，体验忧伤师：冬天静静地来了，小兔子如今的心情会怎样呢，让我们一起来听一段音乐。播放忧伤小夜曲，体验音乐带来的心情情感。师：你觉得小兔子如今的心情怎么样了？幼：悲伤。幼：小兔子如今心里很难受。幼：小兔子如今不快乐了。师：那我们一起来看看小兔子如今的心情究竟是怎么样呢？（看课件）幼：小兔子很悲伤。幼：在流眼泪。幼：小兔子心里很难受

4、。师：小兔子真的好悲伤啊，那你们明白它为什么这么悲伤吗？请你和旁边的小好友说一说。（幼儿商量）幼：它没有了好好友，就会悲伤的。幼：冬天来了。幼：遇到了不开心的事，所以才悲伤。师：我们再一起到小兔子家去看看吧。（看课件）冬天来了，小兔子家的花园里，花都枯萎了，所以小兔子很悲伤。我们用一个动作来表现一下小兔子悲伤的心情吧!老师数到3，小好友摆好一个动作，看谁的动作最能表现悲伤、难受的心情。师：小兔子这么悲伤，谁会来劝慰它呢？幼：好好友。幼：它的妈妈。师：（看课件）冬天到了，小兔子家花园里的花都枯萎了，慢慢地死掉了。小兔子和兔妈妈一起去埋这些花，它们一边走一边哭，悲伤极了。妈妈劝慰小兔子说：不要悲伤

5、。也不要难受，冬天会过去的，等春天来了，小花还会回来的。晚上回到家，小兔子看着窗外的雪说春天快来吧。三、同心协力，帮忙他人师：小兔子如今开心吗？幼齐：不开心。师：那怎样才能让小兔子开心起来呢？你有什么好方法？（幼儿商量）幼：和它一起跳个舞。幼：唱歌给它听。幼：给它买许多好吃的东西。幼：送一个花园给小兔子。师：你们的方法都很好，我想小兔子采纳了你们的看法肯定会开心起来的。那我们就用张一凡小好友的方法，一起来做个花园送给小兔子吧，这样它肯定会开心起来的。老师为你们准备了许多材料，有绿色的藤条、五彩缤纷的花朵，我们可以将藤条缠在篱笆上，花朵贴在篱笆上，大家一起合作，为小兔子装扮一个漂亮的花园。幼儿合

6、作装饰花园，播放欢乐音乐欢乐颂。师：花园装扮好了，你觉得漂亮吗？幼齐：漂亮。师：（看课件）你们看，如今小兔子的心情怎么样？幼齐：很开心，很快乐。师：小兔子得到了你们的帮忙，心里真开心啊，你们开心吗？幼齐：开心。师：帮忙别人是件开心的事。平常，你有没有遇到过不开心的事情？你是怎样让自己开心起来的？幼：我和小好友一起玩.小好友抢了我的玩具，我很不开心。我和他商议了以后，大家一起玩，我就开心了。幼：小好友打我，我不开心。幼：和好好友一起玩很开心。幼：去旅行很开心。师：假如你的好好友遇到了不开心的事情，你怎样让他开心起来呢？幼：小好友摔倒了，我扶他起来，他就开心了。活动反思：如今的孩子多是独生子女，大

7、人对他们百般呵护，生怕照料不周，而大人要求孩子帮忙的却很少，甚至没有，孩子被大人的爱包围着，反而感觉不到这种爱了，认为这一切都是天经地义的。让幼儿感知到别人的爱，从而萌发爱他人的意识，是本次活动的主要目标。通过感受故事中小兔子快乐和悲伤的情感，引发幼儿关爱他人，并体验帮忙他人的欢乐。活动中，形象的教育手段，不断强化着幼儿团结友爱、相互关怀、相互帮忙的思想意识。通过启发引导，孩子们有了爱他人的意识，萌发了要为别人做事的愿望。但是，中班幼儿各方面的力量都相对较差，往往有了好的动机，却收不到好的效果。因此，要有目的地向幼儿讲解、传授正确的行为方式，教给幼儿一些简洁的技能。从而感到关怀别人、爱惜别人恩一件非常欢乐的事情，为幼儿关怀别人、帮忙别人提供动力，以此来不断强化幼儿爱他人的情感。在活动实施的过程中，暴露出很多需要改进的地方，如有的老师建议不用课件，可以请配班老师扮演