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文档简介

1、Ctrl24少Ctrl24少(第【教学要求254一、导入新课，介绍背学习了水浒传中故事，认识了武艺高强、沉着应变的好。今及其儒林外史3、出示语，检查预习情况5地方没读懂三、再读课文，理清层1、哪几个时间段里发生的故事2、交流一幼年由于父亲早亡，家境贫寒二体谅母亲的艰难，辍学给人家放牛2、交流五、品读第五丽的五、品读第五丽的景1出示：闭眼想象，谁能用优美的朗读将大家带到这美的境界里五、布置作少教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五23教学重难点教学过程1感受到文中描绘的雨后的景色实在美丽！还记得吗？3称儒林楷模，学者榜样呢？聚焦段的生活来写的（十七八岁二、学习（2-4）23教学重难

2、点教学过程1感受到文中描绘的雨后的景色实在美丽！还记得吗？3称儒林楷模，学者榜样呢？聚焦段的生活来写的（十七八岁二、学习（2-4）请24是个怎样的孩子？（一）1（真的不想在学堂里继续读书了吗（3）A ：么呢？2、母亲的话（读（1）从母亲的话中，你读出了什么？（3）指导朗读：为力了A你能读好母亲的话吗？B指名读，教师相机评价：你读出了母亲的这份无奈你的朗读中饱含着母亲对孩子的爱！对孩子的歉疚C3听懂会想些什么呢？2、母亲的话（读（1）从母亲的话中，你读出了什么？（3）指导朗读：为力了A你能读好母亲的话吗？B指名读，教师相机评价：你读出了母亲的这份无奈你的朗读中饱含着母亲对孩子的爱！对孩子的歉疚C

3、3听懂会想些什么呢？4说.引读的话那么轻松，这是一个多么善解人意、孝顺懂事的孩子呀读好这段话5、过渡：224节还有哪些地方也让你感受到了？（二）4白天1、学生谈很孝敬母亲，因为2来说是 美味佳肴 山珍海味3拿到这些，他是怎么想的？ （我应该孝敬母亲4、师引读： “遇上5（勤奋好学的孝顺，你还感受到了什么6就坐在柳树阴下看书。瞧，他看得多认真呀！。1、过渡：。3。4、交流6就坐在柳树阴下看书。瞧，他看得多认真呀！。1、过渡：。3。4、交流（1）（2）师评：佩服，你能读好它吗？（1）（2）师评：可不是简简单单的三个月，想象一下，他是怎么取得成功的呢出示：不 ，他每天来习。瞧就这样 ，三个月之后，AB、师小结：使CtrlC、荷花的美陶醉CtrlC、荷花的美陶醉的勤奋值

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