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文档简介

1、Word - 3 -中班主题活动方案水果一、活动目标：1、能大胆、清晰地说出自己见到或吃过的各种水果的名称、外形、滋味等特点。2、感触水果的多种多样。二、活动预备：1、活动前组织幼儿，本，文来,源:大;考.吧幼;师.网，参观水果市场，找一找各种各样的水果。2、活动室内布置各种水果图片、挂图、实物、或模型。3、每组一个百宝箱，里面放有各种各样的水果。4、收集各种各样的水果。三、活动过程：1、利用回忆、沟通，能大胆、清晰地说出水果的名称。师：小伴侣，你们还记得昨天我们去参观什么地方了吗?你在水果市场找到什么水果?我们老师里有没有?(幼儿自由沟通后个别介绍，并指出相应的水果)幼A：我找到了苹果。幼B

2、：我找到了香蕉，我吃过可甜呢。幼C：我找到了荔枝，我爸爸说这是南方的水果。教师哪个水果叫什么?幼D：那是山竹，我吃过，超市里有买的。(分析：活动一开头幼儿的熟悉爱好就很深厚，还提出问题，这说明水果对幼儿有着深深的吸引，按照幼儿这一特点我设计了下一个活动环节)2、利用摸水果感知各种水果的特点。师：教师这里有一个百宝箱，里面放了好多水果，我要请小伴侣去摸一摸，摸到以后可以拿出来一个，看一看你认不熟悉?说一说它的名字、外形和色彩。幼A：教师我摸到了，好似是苹果。师：可以拿出来看一看。幼A：呀!就是苹果，这么大，它圆圆的，是红色的。幼B：教师我摸到了，是香蕉，它是黄色的，有点弯，像小船。幼C：我看还像

3、月亮。(分析：幼儿在熟悉过程中想象力得到很好的发挥。)3、利用品味与沟通，了解水果有各种各样的滋味。师：这么多好吃的水果你们想不想尝一尝?你可以一边吃一边和旁边的小同伴说一说：我吃的是什么水果，是什么滋味的。(幼儿边品味边沟通)集体沟通：我吃的是什么水果，什么滋味。幼A：我吃的是香蕉，它甜甜地、软软地。幼B：我吃的是荔枝，它需要剥皮，滋味甜甜的还有核呢。幼C：我吃的是苹果，酸甜酸甜的，还挺脆的。幼D：教师我吃的苹果是甜的但是不脆很绵软。4、小结：水果有各种各样的外形、有圆的、椭圆的、长的等等;还有各种色彩，红的、绿的、黄的、橘红的、紫的等;还有不同的滋味，甜的、酸的、酸甜的、又甜又苦的等。并且要多吃水果能使身体更健康，所以我们要天天吃水果。5、延长活动：在活动区举行秋天水果展，让幼儿在日常活动中继续干支水果的特征。(分析：让幼儿吃水果是他们最兴奋的事，每个孩

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