2021年中考化学精品试题 第十、十一单元专题 专题七 探究题

1、2021年中考化学精品试题 第十、十一单元专题 专题七 探究题有一包白色粉末，可能由 CuSO4 、 Na2SO4 、 N请分析实验过程，回答下列问题：(1) 白色粉末中一定不含 ；可能含有 。(2) 生成白色沉淀的化学方程式为 。(3) 为最终确定白色粉末的组成，还需要对无色滤液中呈碱性的物质进行探究。【提出问题】无色滤液中呈碱性的物质是什么？i 【作出猜想】猜想一：Na猜想二： 猜想三：Na2Cii 【进行实验】iii 【得出结论】白色粉末的成分是 。 AD 为实验室中未贴标签的 (1) 将 A 、 B 、 C 、 D 溶液两两混合，观察到的现象记录如图 1 所示（图中“”代表无明显现象）

2、。i 物质 B 是 （写化学式）。ii 写出 A 与 D 反应的化学方程式： 。(2) 某同学将如图 2 两支试管充分反应后的废液倒入同个烧杯中，观察到有气泡产生，充分反应后得到澄清溶液，则该溶液中溶质的组成可能是 。(3) 利用鉴别出的盐酸，同学们又开展了实验。他们取等质量的 Mg 、 Zn 两种物质分别与等质量的同浓度的稀盐酸充分反应，反应产生气体的质量与反应时间的关系如图 3 所示。反应结束后一定有剩余的是 ；B 反应至 a 点时，所得溶液中的溶质为回收废旧干电池、保护环境是我们每个公民的义务，下面是某校兴趣小组探究旧电池组成的过程（片段），请帮助他们完成相应的实验报告。(1) 提出问题

3、组成废旧干电池的物质是什么？查阅资料淀粉遇 I2 HC活动探究 1 电池由哪些材料组成？请举一例：非金属 。活动探究 2 电池的内容物中有没有我们熟悉的离子？(2) 猜想 1 小组中的同学在剥开电池锌壳时，闻到一股淡淡的刺激性气味，因此他们猜想：电池的内容物中可能含有 NH设计方案 1 取少量白色糊状物与 混合、研磨，闻到氨味，证明上述猜想正确。(3) 猜想 2 可能含有 OH 、 CO设计方案 2 为了验证猜想 2，他们设计如下实验，请完成表格中相应内容。 操作步骤实验现象(4) 结论上述实验证明，电池内白色糊状物主要是由 混合而成的。(5) 交流与讨论若将上述步骤 2 中滴加稀硝酸改为滴加

4、稀盐酸，你认为对本实验有无影响？ （填“有”或“无”）。说明你的理由： 。在实验室，有失去标签的五瓶药品，分别是硫酸铜、碳酸钙、碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙五种物质（均为纯净物），它们均为白色粉末。现将药品分别标记为 A 、 B 、 C 、 D 、 E，我区某校化学实验小组的同学们积极思考，利用所学知识设计实验，对这些物质进行鉴别。【查阅资料】白色的硫酸铜粉末遇水变为蓝色。【实验探究】化学实验小组的同学鉴别实验过程记录如下：步骤 1：取五种白色粉末各一药匙，分别放入五支洁净的试管中，各加蒸馏水 2mL步骤 2：取 B 、 C 、 D 上层清液滴加稀盐酸，只有 B 的试管中有气泡产生，其他无明显现

5、象。步骤 3：取 A 、 C 、 D 的上层清液放入试管中，分别滴加无色酚酞，A 、 C 显红色。请根据该学生的实验过程，回答下列问题：(1) 由步骤 1 可知 E 为 （填化学式）。(2) 步骤 3 中，D 的现象是 。(3) 通过上述步骤，除 E 外，该化学小组的同学还推断出的是 B 为 （填化学式，下同），D 为 。(4) 对尚未鉴别出来的物质，同学设计了实验进行确定，请将下表补充完整： 实验操作实验现象及结论有一包固体粉末，可能含有镁粉、碳粉、氧化铜、硫酸钾、氢氧化钠中的一种或几种。为探究固体的组成，某化学兴趣小组进行了如图所示实验。请回答下列问题：(1) 实验中生成白色滤渣乙的化学方

6、程式是 。(2) 原固体中一定不含有的物质是 。(3) 原固体中一定含有的物质是 。(4) 实验结束后，该兴趣小组将滤液 C 和滤液 D 都倒入废液缸，有白色沉淀生成，则滤液 C 中一定含有的溶质是 。(5) 如果滤渣丙的质量等于固体残留物丁的质量，则气体 F 与固体残留物丁的质量比为 。某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。(1) 【演示实验】将一定量稀盐酸加入盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是 。(2) 【查阅资料】 Ca【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质的成分是什么？【猜想与假设】

7、针对疑问，甲组同学猜想如下：猜想 I：只有 Ca猜想 II：有 猜想 III：有 Ca猜想 IV：有 CaCl2乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想 IV 不合理，其理由是 (3) 【实验探究】为了验证其余猜想，各小组进行了下列三个方案的探究。【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想 II(4) 【评价反思】i 丙组同学认为滴加 Na2CO3ii 在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑 。某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：(1) 【提出问题】这

8、瓶溶液是什么溶液？【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠。【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。【实验推断】i 小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是 溶液。ii 小刚另取样滴加稀盐酸有 产生，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。iii 小青认为小刚的结论不完全正确，理由是 。(2) 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：【继续探究】另取样加入过量的氧化钙溶液，观察到有白色沉淀产生，设计这一步骤的目的是 ；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色。(3) 【实验结论】这瓶溶液

9、是 。(4) 【探究启示】实验取完药品后应 。(5) 【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如下图所示，反应的实质表达式为 H+O实验中加 CaCl现欲探究一包固体混合物 A 的成分，已知其中可能含有 CuSO4 、 Ca试根据实验过程和出现的现象作出判断，填写以下空白：(1) 气体 E 的气味是 。(2) 在混合物 A 中，共含有 种物质。其中可用作化学肥料的物质是 （写名称）。(3) 固体 C 的化学式为 。(4) 溶液 G 中存在的金属阳离子为 （写离子符号）。(5) 写出实验过程中所发生反应的化学方程式： 。工业上常用电解饱和食盐水的方法制取烧碱，某化学兴趣小组

10、为了探究久置的工业烧碱的成分，进行了如下实验：(1) 取少量样品于烧杯中，向其中加入过量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明样品中含有 ，接着又向烧杯中继续加入硝酸银溶液，出现了白色沉淀（已知氯化银是白色沉淀），得出结论：样品中 （填“一定”或“不一定”）含有氯化钠。(2) 丙同学认为除了需要确认是否含有氯化钠外，还需要确认样品中是否含有氢氧化钠，于是，大家又进行了以下实验：另取少量样品溶解于水，向其中加入过量硝酸钙溶液，产生白色沉淀，然后过滤、洗涤；取少量滤液滴入酚酞，溶液变红；向滤液中加入足量稀硝酸，再滴入硝酸银溶液后产生白色沉淀。由此判断，实验中滤渣的成分是 （填化学式）。(3) 根据以上实验

11、，得出的结论正确的是 （填字母）。A.样品中无 NaB.样品中只有 NaOHC.样品中无 NaD.样品中有 Na2CO3(4) 配制 100mL 质量分数 10% 的氢氧化钠溶液（密度 1.11g/mL），需质量分数 40% 的氢氧化钠溶液（密度 我区某校化学社团“拉瓦锡实验室”的同学们在化学实验室进行了一系列的实验探究活动。(1) 甲组同学的实验是除去粗盐中难溶性杂质，实验步骤主要有四步，如图。 溶解Ii 步骤 III，给蒸发皿加热时 （填“需要”或“不需要”）垫石棉网，当出现ii 步骤 IV 是 (2) 乙组同学进行的实验是“从 NaCl 和 Ni 上图中 X 的化学式为 。由于 BaCl

12、2 溶液的用量不易控制，会使溶液 猜想一：NaCl 、 BaCii 经讨论，大家认为只用一种试剂就能判断出溶液 b 中溶质的成分，这种试剂是 （写名称）。某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。(1) 【演示实验】将一定量的稀硫酸加入盛有 Na【学生板演】该反应的化学方程式为 。(2) 【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：猜想一：只有 Na猜想二：有 Na2S猜想三：有 Na2S猜想四：有 N

13、a2SO4乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是猜想 。(3) 【实验探究】i 丙组同学取烧杯中的少量溶液于试管中，滴加几滴 CuSOii 为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的 pH 试纸、铜片、 BaC(4) 【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验探究】中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：i 实验操作中的错误是 。ii 实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 。某学习小组在探究酸的化学性质时，做了如图所示的

14、两个实验。(1) 分别向两支装有碳酸钠和碳酸钙粉末的试管中注入一定量的稀盐酸，两支试管内均观察到的现象是 ，固体粉末全部消失，最终形成无色溶液。写出 B 试管中发生反应的化学方程式： 。(2) 请作答。i 实验结束后，同学们将 A 、 B 两支试管中的废液倒入同一只洁净的烧杯中，发现烧杯中的废液变浑浊。写出产生浑浊现象的化学方程式： 。小组同学将烧杯中的物质进行了过滤，对滤液中的溶质成分展开了探究，请你一起参与。ii 【提出猜想】猜想 1：滤液中的溶质是氯化钠；猜想 2：滤液中的溶质是氯化钠和碳酸钠；猜想 3：滤液中的溶质是 。iii 【设计实验】请你选择一种猜想进行验证。 实验步骤预计实验现

15、象为探究盐酸的化学性质，某化学小组做了如下实验：(1) A 试管中的实验现象为 ， C 试管中所发生反应的化学方程式为 。(2) 将反应后 D 、 E 试管中的废液倒入一个洁净的烧杯中，观察到烧杯中先有气泡产生，后有白色沉淀出现。将烧杯中的混合物过滤，得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行探究。【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？【作出猜想】猜想一：Na猜想二：NaCli 猜想三： 猜想四：NaCl 、 Cii 【设计实验】请完成实验报告。 实验步骤实验现象iii 【迁移拓展】稀盐酸、稀硫酸有一些相似的化学性质，是因为在不同的酸溶液中都含有 。某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合

16、后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价，并得出有关结论。(1) 探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为 色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为 。(2) 探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析： 实验方案实验步骤i 上述设计的实验方案中，正确的是 （填“方案一”或“方案二”）。另外一个实验方案错误的原因是 。请你设计一个确定稀硫酸

17、是否过量的实验方案，你选用的药品是 ，实验现象及结论是 。小明认为 NaOHii 她设计下图实验证明两者之间确实发生了反应，所用的试剂有 NaOH 溶液、 Hiii 如果把 CuSO某化学课外小组的同学，在实验室发现四瓶标签破损的无色溶液（如图所示），其中 A 、 B 试剂瓶标签部分破损，C 、 D 试剂瓶标签完全破损。根据查阅药品记录表可知，A 、 B 、 C 、 D 分别是 NaOH 溶液、 N老师给准备的试剂有稀盐酸、 Na(1) 分别取 A 、 B 、 C 、 D 溶液于 4 支试管中，向其中分别滴加酚酞溶液，发现 A 、 B 、 C 溶液变红，说明这 3 种溶液呈 （填“酸性”“碱性

18、”或“中性”）。由该实验可确定的溶液为 （填试剂瓶序号及相应的溶液名称）。(2) 分别取 A 、 B 溶液于两支试管中，加入足量的稀盐酸，发现均有气泡产生，小组同学利用上述共计 7 种试剂，经过下述实验最终确定了这两份溶液的成分。 实验操作现象写出 B 溶液中加入足量的稀盐酸发生反应的化学方程式： 。(3) 取 C 溶液于试管中，逐滴加入一定量的 NaHCO3查阅资料可知： Ca Na在学习盐的化学性质时，老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合，过滤反应后的混合物。同学们想探究滤液中溶质的组成，请你一同参与探究并回答有关问题：(1) 【查阅资料】氯化钠、氯化钡溶液显中性。请你写出碳酸钠溶液与

19、氯化钡溶液反应的化学方程式： 。(2) 【提出猜想】猜想 1：滤液中溶质是 Na猜想 2：滤液中溶质是 NaCl猜想 3：滤液中溶质是 NaCl(3) 【实验探究】i 取少量滤液于试管中，滴加 23 滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象。同学们认为猜想ii 另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有 （填实验现象）证明猜想 2 成立。(4) 【问题讨论】甲同学认为要证明猜想 2 成立也可以改用硫酸钠溶液，你认为甲同学 （填“能”或“不能”）达到实验目的。小刚在化学实验室发现，盛放 NaOH 溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分。他们依据所学

20、的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：可能是 NaOH；可能是 为了验证猜想，他们分别做了下面的实验。(1) 小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色。由此小军认为白色粉末是 Na请判断小军所得结论是否正确： （填“正确”或“不正确”），并简述理由： 。(2) 小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加 BaCl为了验证猜想，小红继续向溶液中滴加 BaCl在小红所做的实验中，若把 BaCl2 溶液换成 Ba同学们用 Na(1) 【推理假设】上述两种物质发生反应的化学方程式为 。由此推测出废液中一定有 NaCl(2) 【实验探究】i 确定废液中是否含有盐酸：选择试

21、剂：根据盐酸的化学性质，同学们选用了如图所示的五种物质，其中物质 X 是酸碱指示剂中的 溶液。实验验证：某同学向废液中加入少量的镁粉，观察到 ，确定废液中一定没有盐酸。ii 处理废液，回收利用：欲从废液中得到纯净的 Na 方案加入试剂iii 拓展运用：按如图方案分离 BaCl2 和 NaCl 的固体混合物时，加入适量的 X答案1. 【答案】(1) CuSO4 、 (2) Na(3) i Naii 过量的 Caiii Na2CO32. 【答案】(1) i Naii Na(2) CaCl2 、 NaCl(3) Mg；ZnC3. 【答案】(1) 石墨（或碳)(2) 熟石灰(3) 说明不含有 OH；说明不含有 CO(4) NH(5) 有；滴加稀盐酸引入 Cl，会干扰对样品中 4. 【答案】(1) Cu(2) 仍为无色（不变色，无明显现象等均可）(3) Na2C(4) Na2C5. 【答案】(1) K2(2) 氢氧化钠(3) 镁粉、碳粉、氧化铜、硫酸钾(4) 硝酸铜、硝酸钾、硝酸钡(5) 11:6. 【答案】(1) Ca(2) HCl 和 CaCl(3) 溶液颜色变为蓝色；石灰水变浑浊(4) i Na2Cii 反应物是否过量7. 【答案】(1) i 氯化钠ii 气泡iii 露置于空气中的氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应也生成碳酸钠(2) 完全除去溶液中的 CO32(3)