七年级英语上册第四单元知识点

1、七年级英语上册第四单元知识点七年级英语上册第四单元知识点学习知识容易，转化成为能力很难;提出问题容易，得到圆满答复很难;点评别人容易，身临其境去做很难;指责同事容易，正确评价本人很难。下面我给大家共享一些七年级英语上册第四单元知识，希望能够帮助大家，欢迎浏览!七年级英语上册第四单元知识1一、短语归纳：onthesofa在沙发上intheschoolbag在书包里underthebed在床底下comeon快点betidy整洁的tapeplayer录音机modelplane飞机模型haveaclock有一个时钟二、必背典句：Whereismypencilbox?我的铅笔盒在哪?Wherearemy

2、books?我的书在哪?Itsunderyourbed.它在你的床底下。Comeon,Jack.快点儿，杰克。Ithinkitsinyourgrandparentsroom.我以为它在你(外)祖父母的房间里。Idontknow.我不知道Imtidy.我是爱整洁的人。七年级英语上册第四单元知识2主要内容：1、介词短语介词短语的构成：介词+the/物主代词/名词所有格+名词等。(1)在介词短语中，定冠词the经常不翻译成中文，但the不能省略，是表示特指的。例：behindthedoor在门后面(2)若介词短语中名词前用了物主代词或名词所有格时，不能再用定冠词the,但名词所有格前能够用the。例

3、：onhisdesk在他的书桌上;intheteachersroom在教师的房间里(3)专有名词前不能用the。(4)表示方位的介词：on,in,behind,between,under等。on在上面(紧贴着某物，有面的接触);in在里面;behind在后面;between在之间;常于and连用;under在的下面。2、Where引导的特殊疑问句由where引导的特殊疑问句意在询问人或者物品所在的位置，句式“where+be+名词，注意where后的be动词用is还是用are，取决于be动词后面的名词是单数还是复数。答语句式：Itis+介词短语(对应的问句为whereis);Theyare+介

4、词短语(对应的问句为whereare)或者直接用介词短语回答，省略itis或theyare。例：1.Whereismyeraser?Itsonthedesk./Onthedesk.2.Wherearethekeys?Theyareunderthebed./Underthebed.3、Ithinkitsinyourgrandparentsroom.我以为它在你(外)祖父母的房间里。变否认句：Idontthinkitsinyourgrandparentsroom.当主语是第一人称,think表示“看法，其后接宾语从句时，若宾语从句表示否认意义，在形式上应该否认前面的主句，这种现象叫否认转移。(误)

5、Ithinkheisnotateacher.(正)Idontthinkheisateacher.我以为他不是一位教师。4、议论物品的位置Wheres+单数物品?Whereare+复数物品?Its+介词短语.Theyre+介词短语.1)Wheresthebaseball?Itsinthebackpack.棒球在哪?在背包里。2)Wheresmycomputergame?Itsunderthebed.我的电子游戏机在哪?在床下面。3)Whereareyourbooks?Theyreonthechair.你的书在哪?在椅子上。4)Wherearethekeys?Theyreonthedresser.

6、钥匙在哪?在梳妆台上。名词前已有作定语的this,that,my,your,some,any,each,every等代词，则不用冠词。5、表位置的介词on在.上(两者相接触)in在.里under在.下面(正下方)6、Comeon,Jack!快点儿，杰克!=Hurry(up),Jack!7、Ginasbooksareeverywhere.吉娜的书四处都是。8、Idontknow.我不知道。9、takesb/sthto+地点：把某人/某物带到某地。takesthtosb把某物带给某人2)把书带给他10、Canyoubringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗?bring“带

7、来，拿来表示从远处带到近处，从别的地方带到讲话者的地方。take“带走，拿走表示从近处带到远处，从讲话者的地方带到别的地方。1)Pleasebringmeaneraser.请给我带块橡皮擦。2)Pleasetakethesebookstoyoursister请把这些书带给你妹妹。11、some和any(一些)1)some一般用于肯定句，any用于否认句和疑问句Ineedsomenotebooks我需要一些笔本。Idonthaveanybooks.我没有书。Doyouhaveanybooks?你有一些书吗?2)在表示请求、建议、征求意见等委婉语气的疑问句中，用some而不用any。Canyoub

8、ringsomethingstoschool?你能带些东西到学校吗?Wouldyoulikesomeapples?你想要一些苹果吗?12、onthewall与inthewall(在墙上)图画、黑板、风筝等“在墙上，是由于它们在墙的外表，故用onthewall。门窗、钉子、洞、孔等“在墙上，是由于它们在墙的里面，故用inthewall。七年级英语上册第四单元知识3名词所有格在英语中，当我们表达“我的“你的“他的时，用代词my,your,his等。假如要表示“某个(些)人的时，能够在某个(些)人后加-s来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。如Mike的父亲：Mikesfather,我妈妈的名字：

9、mymothersname(1)名词所有格的构成：一般情况下，单数名词加-s.以s结尾的复数名词加，读音不变。如theteachersroom(教师们的房间)不以s结尾的复数名词加“-sChildrensDay儿童节mensclothes男装用and连接的并列连词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列连词后加-s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-s：JimandTomsmother吉姆和汤姆的母亲(共同所有)JimsroomandTomsroomarebothbig.吉姆的房间和汤姆的房间都很大。(各自所有)(2)名词所有格的发音一般情况下，名词词尾加-s后在清

10、辅音后读作/s/;在浊辅音或元音后读作/z/;在/s/，/z/，/等音素后读/Iz/。(3)名词所有格的用法名词所有格要用于有生命的东西，但有时可以用于无生命的东西，这主要见于：用于表时间的名词后：tomorrowsweather明天的天气twodaysjourney两天的旅程比拟：tenminutesbreak=aten-minutebreak10分钟的休息用于表国家、城市的名词后：Americaspolicy美国的政策thecityspopulation这个城市的人口用于某些集合名词后：themajoritysview多数人的观点thegovernmentspolicy政府的政策用于组织机构后：thestationswaiting-room车站候车室用于度量衡及价值名词后：amilesdistance1英里的距离twentydollarsvalue20美元的价值注：对于带有连字符