幼儿园幼教大班活动教案-1

1、 幼儿园幼教大班活动教案幼儿园幼教大班活动教案1 活动目标 1、观赏不同造型的青花瓷，了解其纹样装饰的特点，感受作品的色调和纹样美。 2、学习用不同的线条和青花来设计装饰青花瓷物品。 3、培育幼儿的观赏力量。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动预备 1、瓶子、葫芦、纸杯、玻璃纸若干。 2、蓝色记号笔人手一个 3、青花瓷纯音乐 活动过程 一、带领幼儿到美工室 师：孩子们，看，今日我们来到哪里上课了呀!在上课之前老师先带领你们来观赏一下我们的美工室作品，好不好。 师：你们有没有在里边发觉跟我们教室摆放的一样的东西呀(青花瓷)。对，这里有跟我

2、们教室一样的青花瓷盘，盘子上的青花除了可以装饰到盘子上，还可以装饰到什么地方? 二、按要求作画 师：你们刚才说了许多许多，那你们想不想来试一试，画一画呀!但是在画之前老师是有要求的，今日我们统一都用青花和各种线条来装饰你的作品，你自己看怎样布局合理，我们比比看，最终谁画的美丽，好不好。 三、自主选择物品，进行作画 1、老师：刚才老师说的你们都听明白了吗?好，现在你可以去选择你自己喜爱的物品，开头进行创作。 2、老师巡察，指出错的地方。 四、幼儿作品展现 1、师：孩子们都画好了吗?那现在把你的笔放下，跟着老师我们一起来观赏一下你们的作品，好不好。 师：你们觉得谁画的好看呢!请幼儿说一说。 2、老

3、师对幼儿的评价进行小结。 五、带领幼儿将物品带到老师，结束本次活动 师：好了，孩子们，我们一起把我们的物品带到教室让更多的人来观赏，好不好。 幼儿园幼教大班活动教案2 活动目标： 1、知道上课时自己应当做的事情。 2、乐观表达自己对学校的印象、想法。 3、情愿当学校生，感受当学校生的光荣。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 活动预备： 幼儿用书我当学校生 活动过程： 一、引导幼儿观看挂图，观看学校生上课的过程，自由表达自己对学校生上课的印象。 1、老师：你们观看了学校生上课时的情景，观察了他们的哪些好行为?有什么感想? 2、幼儿表达自己的想法。 二、引导

4、幼儿看幼儿用书，进一步了解学校生上课时的要求。 1、老师：你们认真看一看图上哪些行为是上课时的好行为，请将五角星涂上颜色。 2、幼儿看幼儿用书，辨别上课时好的行为和不好的行为，并给相应的五角星涂上颜色。 3、老师小结：用心听讲、举手发言、遵守课堂纪律等都是好的行为。 三、仿照嬉戏“我当学校生”。 1、老师和幼儿共同仿照学校生上课时的详细情境。 2、幼儿说一说自己的感受，老师鼓舞幼儿。 3、老师和幼儿仿照学校生的课间活动：进行课前预备、嬉戏等。 4、引导幼儿说一说自己的感受。 5、老师小结，引导幼儿说说自己看到的问题及正确的言行。 四、老师和幼儿争论、总结。 1、老师：你认为学校生在学校中进行的

5、哪些活动很重要?为什么? 2、老师：你们还想学习学校生进行哪些活动? 3、幼儿表达自己的想法。 4、老师和幼儿共同小结：当学校生很光荣，从现在开头应学习照看自己、管理自己。 效果检查： 通过讲解让幼儿知道上课时应当做什麽事情能踊跃乐观的表达自己对学校生的印象及想法，情愿当学校生，感受当学校生的光荣。 幼儿园幼教大班活动教案3 一、活动目标： 1、学唱新歌我们都是好伴侣。 2、在把握歌曲旋律的基础上，依据图片的示意把握歌词并主动匹配，演唱歌曲。 3、努力用美妙的歌声来召唤人们爱惜大自然。 二、活动预备： 1、四张图片(小兔、小鸟、小鱼、熊猫;小兔、小鸟、小鱼、熊猫的大自然家园被污染后的样子) 2

6、、磁带、录音机 三、活动过程： 1、老师出示动物图片，并提问 黑板上都有哪些动物?(小兔、小鸟、小鱼、熊猫)它们都生活在哪里?都吃什么?(幼儿自由争论，师小结幼儿争论的内容) 师：可是，我们生活的这个地球上啊，发生了一些变化，让这些小动物的家园不再漂亮了。让我们一起来看看究竟发生了什么变化(出示大自然被污染的图片) 图片上的大自然怎么样啦?为什么?(大自然被污染了，由于人们不爱惜环境) 2、幼儿理解并学习歌词 师：大自然收到污染了，小动物的家园不再漂亮啦，它们也都很难受、很难过，你们是不是这些小动物的好伴侣啊?原不情愿关心他们呢?那王老师这里啊，也有一群热心的小伴侣，也很想关心它们，让我们一起

7、听听磁带里的小伴侣是怎么关心它们的。(放磁带录音) 你们都听到了什么?歌中小伴侣是怎么唱的?怎么关心这些小动物的?(绿草给小兔、蓝天给小鸟、清泉给小鱼、森林给熊猫) 注：如幼儿没听清晰，师弹琴范唱，同时让幼儿熟识前奏。 3、学唱歌曲 老师边指画边唱相应的歌词，速度放慢，整首教唱。 幼儿学唱，老师重点订正第三、四乐句的唱法，以及引导幼儿最终两句能快乐地演唱。 注：这首曲子前三乐句节奏型很相像，第四乐句和最终“更美妙”的跨度较大，且节奏型发生了变化，对幼儿的演唱形成了难度，可以用手势：下滑的动作，引导幼儿唱准。 幼儿完整地演唱歌曲，老师可弹琴，也可放磁带让幼儿跟唱。 幼儿熟识歌曲后，老师可提唱歌时

8、心情上的要求(前4句要美丽，最终两句要骄傲;可站起来唱，留意换气) 请唱得好、表现力强的幼儿上台唱。 4、创编歌词(老师引导：除了这些小动物以外，还可以有什么小动物也需要我们帮忙的。) 请四个小伴侣前四句接唱自己创编的歌词，后两句齐唱。 师弹钢琴，幼儿各自唱自己创编的歌词。 5、幼儿完整地表演唱 6、小结 四、活动延长： 将幼儿心中关心小动物的方法绘画出来。 幼儿园幼教大班活动教案4 活动目标： 1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜爱的网，留意线与线之间的疏密。 2、能绘画出几种基本的网状图形。 3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、让

9、幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 自制图片、宣纸、毛笔、颜料 活动过程： 一、老师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。(配乐) 二、出示图画 1、师：从前有个捕鱼人，他特别厉害，他捕了好多好多的鱼。看!(出示图片)他为什么他能抓到这么多的鱼呢?(捕鱼人用网抓鱼)这些鱼能不能从网里跑出来?为什么?他的网怎么织的?怎么样的?(观看网的特点，熟悉横竖线交叉的编织方法)为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢?(留意观看网眼的疏密) 2、师：小伴侣你们认真看看这张图上，有没有发觉鱼是不是都被抓到了?(一条鱼跑得出来，说明编织时留意掌握网眼大小) 3、老师补画 三、颜色匹配

10、 1、师：这个捕鱼人很聪慧，你们看看他是用什么颜色的线织网的?那他捕到的鱼是什么颜色的?为什么他要这么做呢?(理解“好伴侣颜色”，这样鱼不简单辨别) 2、老师出示蓝色鱼示范编网 四、创编鱼网 1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编?你还见过其他的网吗?是怎么样的? 2、尝试让若干幼儿叙述、表现创编的鱼网 3、幼儿操作练习编网 师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干!动身! 五、评价活动 1、展现幼儿作品 师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下!看看今日是不是大丰收?有没有都网住鱼呢?(观看幼儿编织的网有没有留意疏密和颜色，最主要确定不同编织方法

11、的网)你觉得谁的网编织的? 2、结束活动 师：今日我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧!好吗? 幼儿园幼教大班活动教案5 一、活动目标： 1、启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。 2、进展幼儿的制造力，想象力。 二、活动预备： 彩笔、画纸、投影仪、圆形教具(两个圆形虚线处缝合，再在圆形的面上绘图。老师演示时要快，像是变魔术，幼儿会很感爱好。) 三、活动过程： 1、小伴侣，你们好!听说你们上午学了一个舞蹈洋娃娃和小熊跳舞，你们还会跳吗?我们一起跳起来好吗?(进入活动室) 2、小伴侣跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊?(圆圈舞)来，我们也来围成圆圈坐下来玩个手指嬉戏好吗? 手

12、指嬉戏：老师：我的小手拍一拍，幼儿：(拍拍拍拍拍) 我的小手碰一碰，(碰碰碰碰碰) 我的小手握一握，(握握握握握) 我的小手敲一敲，(敲敲敲敲敲) 我的小手做三角，(做做做三角) 我的小手做个圆，(做做做个圆) 3、小伴侣，谁的小手做的圆好啊，比一比谁的圆?(幼儿相互比手) 看，我的圆好吗?(老师出示预备好的教具) 4、你们可不要小看这个圆形，它可是一个宝圆啊，知道是谁送给我的吗?告知你们吧!昨天晚上我梦到孙悟空，孙悟空的本事可大啦，他七十二变，还教了我几招呢!你们想不想看看啊?大家跟我一起喊123，这个圆就会变的，预备好!(齐)123，(老师翻动教具)这是什么?(是西瓜)，你们怎么看出来是西

13、瓜的?(有瓜纹啊，绿绿的)(齐)123变，又变成什么了?(小娃娃)，在圆形的图面上添上眼嘴头发就变成了娃娃头，真好玩啊!(齐)123变，这是大家最喜爱的足球，这也是圆形变的，上面有黑白格子，成为大家喜爱的足球! 5、我只跟孙悟空学了这几招变法，小伴侣动脑筋想一想，圆形还能变出什么物体来呢? 幼儿想象，回答。示范绘画，在投影仪上展现。 6、刚才小伴侣在圆形上添画了几笔就变出了不同的物体形象，真是好玩，我发觉小伴侣很聪慧，我有一个问题要问你们，除了圆形可以变，还有什么几何图形可以变呢?(长方形可以变成三角形可以变成梯形可以变成) 7、小伴侣说出了正方形、长方形、圆形可以变出好多的物体形象来，真棒!大家都知道孙悟空会七十二变，我信任大家团结起来用聪慧的才智，灵活的小手，在不同的图形上添画出不同的物体形象，确定会超过孙悟空的本事的!你们有没有信念和孙悟空进行一次竞赛啊? 8、每个小伴侣找一