第2课《你饿吗》标准汉语会话360句1

1、第2课你饿吗？任课教师：一、课型：口语课二、使用教材：标准汉语会话360句1三、教学对象：四、教学内容：.生词：很、饿、吗、也、这个、好看、不、谢谢、不客气、对不起、没关系.会话：雪丽：我很饿，你饿吗？思齐：我也很饿。王小天：这个好看吗？女朋友：这个不好看。学生：谢谢！思齐：不客气！大卫：对不起！学生：没关系.语言点：形容词谓语句：主状谓.语法练习.“不”的变调五、教学目标：1.认知领域5.内容补充（20分钟）5.内容补充（20分钟）2.复习旧知（10分钟）2.复习旧知（10分钟）（1）通过学习语音，多练习以减少错误，了解“不”的变调。（2）通过学习生词，能够准确掌握生词的意义和用法，能说会用

2、。（3）通过学习课文，能够准确掌握课文的意义和用法，新知旧知建立关联。2.技能领域（1）了解课文会话的语境，能说会用。（2）能够流畅地复述生词与对话。3.情感领域获得成就感六、教学重点和难点1.“不”的变调2.轻声七、教学方法1.翻译法：用于一些不需要过多解释，可以一点就通的词。2.图片法：用图片展示要学的词汇。3.情境教学法：描述准确场景，让学生运用课文对话。八、课时：1课时50分钟，共上6个课时。九、教学设计：第一次课（2课时）1.寒暄（3分钟）复习第一单元的生词及会话3.语音学习（30分钟）学习内容（1）声母发音bpmfdtnlgkh（2）韵母发音aoeiuuaieiaoou（3）音节课

3、本P29（4）语音练习课本P31课间休息10分钟4.标准句（20分钟）我很饿你饿吗？我也很饿。这个不好看谢谢不客气对不起没关系（1）米饭、面条、包子、饺子、披萨、汉堡、薯条、三明治。教师带读学生自读（2）句式“我想吃”学生操练.小结（5分钟）.布置作业（2分钟）第二次课（2课时）.寒暄（3分钟）.学习生词（30分钟）（1）教师读（2）教师领读，学生跟读（3）学生读（4）解释意思（5）字词拓展带读生词很很好饿很饿B吗好吗饿吗也也是也很好这个好看很好看不不好不是谢谢谢谢您谢谢老师不客气对不起没关系3.会话3（10分钟）3.会话3（10分钟）（6）“吗”的练习你饿吗?NTema?吗ma练习把下面的肯

4、定句改为用“吗”的何句。Changethefollawingaffirmahvcintointerrogativesentenceswith吗，WdshlDawsti.Ni助1Dirwima?t（lh嬴A大卫口f你是大卫吗？Tashl俯oshi.口）他是亳帆一他是老师吗？WbhSnmang,我很匕一你很忙吗？Ziiegehfenhdokan0it不低置机f这个好看吗？Xu&lihenpiaoliang.I）吉丽很洋亮.一雪丽漂亮吗？学生：谢谢思齐：不客气(1)教师读(2)教师领读，学生跟读(3)生生互动(4)设置语境，学生操练课间休息10分钟4.会话4(10分钟)大卫：对不起学生：没关系(1)

5、教师读(2)教师领读，学生跟读(3)生生互动(4)设置语境，学生操练.课堂活动-替换练习(25分钟)岫tdngh碣曲ng课堂活动W崂商.工口.mM伽g血r酗xuCn第强渺nJdncf帕ngzh4第cl加x1Mtiw&nL两人一组，一名同学任选一个关键词，用这个词进行提问hgWmfng阳g苒腮皿鲍hul曲叫花mdJlong掰g忡国醯忡物U第m用nMnga皿i另一名同学快速回答，异问对方同祎的问题，前一名同学快nhii面W日瞄U速回答口以此类推口ekernongleishudipiaoliong;饿渴怔累帅漂亮；一一一一一一一一一一一一一一一如：A：你馔吗？B：我不饿，你傩吗？A:我也不饿口.小结（10分钟）.布置作业（2分钟）第三次课（2课时）1.复习旧知（10分钟）生词、会话3和会话42.会话1（10分钟）雪丽：我很饿。你饿吗？思齐：我也很饿。（1）教师读（2）教师领读，学生跟读（3）字词遮挡，学生先回答（4）生生互动（5）替换练习3.看图说话（15分钟）4.语法：形容词谓语句（25分钟）主语状语谓语肯定式我很饿这个很好看否定式我不饿语法：否定式练习课间休息10分钟5.会话2（10分钟）王小天：这个好看吗?女朋友：这个不好看。（1）教师读（2）教师领读，学生跟读（3）字词遮挡，学生先回答（4）生生互动（5）解释语境及“女朋友