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文档简介

1、讲读课文2课时讲读课文2课时1.自主学习字词，会认本课“慰、藉、卜”31.自主学习字词，会认本课“慰、藉、卜”32】（板书：33】（2）勾画出不认识的字，根据注音拼读，读不通顺4.出示本课生字组成的词语。5】6-7】8】第一段（1-3第三部分（89】10】11、12】loy_14】（4）引入中心问题：小小的天窗是怎样让孩子16】17】18】19】20】21】22】23】（1）天黑了，孩子们还留恋着月光下的草地游（2）然而，躺在床上，孩子们的思绪却扯得很24-25】），想象到的是（）；（3）小结：孩子们的想象是丰富的，他们将零27】（3）文中加了引号的“天窗”有什么深刻的含28】30、31】_年

2、，1913说课。1925取得基本胜利。1927月后以茅盾为笔名发表幻灭等小说，1928年赴日本，1930主编笔谈。抗战胜利后，1946天窗：一般指设在屋顶上用以通风和透光的窗子，常见于旧式建筑。蝙蝠：蝙蝠是翼手目动物，翼手目是哺乳动物中仅次于啮齿目动物的第二大类群，是唯夜莺：雀形目鹟科的一种鸟。体色灰褐，是观赏鸟的种类之一。夜莺的羽色并不绚丽，课后作业基础积累大巩固h暖和的_真实的_一块_1.小小的天窗会使你的想象活跃起来。（改成反问句）阅读能力大提升1.这是“我”在（2.用“3.天窗象征什么？4.如何理解“发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的”这一句的含义!;!A.B.C.思维创新大拓展三、1.小小的天窗怎能不使你的想象活跃起来呢？四、1.被逼着上床休息2.你会从那小玻璃

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