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文档简介
斑 羚 飞 渡 沈石溪沈石溪斑羚飞渡考考你的记忆：甜腻 对峙 斑斓 悲怆 眼花缭乱 略胜一筹文章写了_事情;我被_精神所感动。说一说，我来表述： 课文中，哪些情节最令你感动呢？为什么?品一品，互相 交流： 我最感动的是_页_段，因为_。按下面的句式说话:渡.GIF设计“对白”： 假如你们是一对即将飞渡的斑羚，此时会想些什么？会互相说些什么？ 展开想象,编一段老少斑羚飞渡前的心理对话。 启示： 勇于牺牲精神，视死如归精神，团结协作精神；对生存权利的渴求，体现出来的智慧与尊严。 观看组图高原屠场，感悟生命的可贵！ 一只貉（）被棒击后仍然试图站起来，屠宰者将其狠狠地踩在脚下，貉凄惨地嘶叫着，直到不能动弹辽宁村民将冬眠的青蛙从土中掘出晾干炼油 被杀鲸鱼的鲜血染红了整片海域 白狼 1911年卡罗来纳鹦鹉 1918年牙买加仓鼠 1880年关岛大蝙蝠 1968年缅因州海鼬 1880年佛罗里达黑狼 1917年南极狼1875年高加索野牛 1925年 灭 绝白 狐金丝猴考 拉熊 猫斑 马犀 牛 濒 危 拓展:设计一条以“保护动物”为主题的口号或标语。简洁，明了，优美告诉你哦，标语要求：人与动物相 和互 谐依 共存 处作业:以“小斑羚的哀鸣”为题，试给人类写一 封信。 作业:以“小斑羚的哀鸣”为题，试给人类 写一封信，400字以上。 所有的动物都有它们的尊严,如果我们能得到动物的理解和喜
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