教科版小学六年级科学下册《探索宇宙》教学设计

1、六年级下册教案第三单 宇宙第 课时探索宇宙【教学标】科学概念：1、宇宙空分布着大小不同的天体系统。2、宇宙是动变化的，膨胀的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。过程与方法：1、对提供资料或自己收集的资料进行研究，发现一些有效信息。2、学习利数据、文字、图表、模型来表述研究过程。情感态度与价值观：1、从人类索宇宙的历程中，认识到科学是不断发展的。2、意识到宙是运动变化着的。【教学点】 步认识宇宙的结构和运动，建立宇宙系统的概念。【教学点】 习利用数据、文字、图表、模型来表述研究过程。【教学备】教师准备：有关宇宙的图片、照片、课件、录像资料、书籍等。学生准备：课前收集有关宇宙的信息。【教学程】一、膨

2、的宇宙1情境导入同学们2003 年我国载人航天飞“神舟 5 号的发射成功， 让我们中国“千年飞天梦，今朝变成真现在，就让我们一起乘坐“神舟号” 飞船到太空遨游，继续去探索宇宙。(书课题2师:我们先来到地球家园的所在地太阳系回想一下太阳系是怎样 一个星系？（太阳是以太阳这恒星为心的，由行及其卫、矮行星、天体 （包含行星、流星彗星）组成的一个体系统）六年级下册教案3、提问：阳系在宇宙中是唯一的吗？4、学生思回答。（引导生们认识：阳虽然太阳系里唯发光的星，但是太系在 宇宙中不是唯一的天空中星星大多数是和太一样发光发的恒星 它们有也会组成类太阳系样的天体系，太阳和众多的 恒星起组成 的一个星集团，被们

3、称为河系。 ）5示银河系俯视和侧视的图片让我们看看银河系的模样吧说说你们 觉得银河系像什么？（银河俯视像一个大的漩，侧看像一中心略的大圆盘 6、阅读课第 页资料，说说银河系中有多少颗恒星？银河系有多大？ （银河大约由 1000 亿2000 亿颗恒组成，直径 光年。 7阳在银河系中的位置看得出来吗？光年是一个什么单位？光年等于多少千米？算一算。8、了解了河系，你们有什么感受？9讲解银河系还不是宇宙的全部类似银河系一样的星系还有 100 个， 人们把它们统称为河外星系。10讨论：我们已知的宇宙空间到底有多大呢？（说明 现人们用文望远镜已测到距们 120光年的宙空间深 处，但没有看到宇的边缘而且科学

4、家现 宇宙处于青时期，还在 大，还 膨胀之中 教师简介绍红移现。 ）二、充活力的宇宙1、师：组宇宙的恒星究竟是怎样的呢？我们来了解一下它们。2、组织学观看相关的录像资料，并展示恒星一生中的几个重要阶段的图 片和资料。（恒星一生：星云气体和埃紧缩恒星燃料消耗殆，膨 胀变成星或超巨星爆炸超新星成黑洞中子星；或星云的 体和尘紧缩原星型或中等恒变成红星燃料尽而缩 变成白星能量尽变成矮星）3、新星爆炸是怎么回事？你有没有收集到这方面的资料。六年级下册教案4、学生交各自收集的资料。5、小结：如同人体的细胞在新陈代谢一样，宇宙中每时每刻都有许多恒星 诞生，同时也有许多恒星消亡。同时，恒星都在不停地高速运动，

5、有些恒星自身 在有节奏地膨胀和收缩有的恒星在向外抛射物质也正因为如此我们的宇 宙充满了活力。三、人对宇宙的探1、谈话：自古以来，人类就对宇宙充满了幻想，向往着飞向太空 我们看 到的这些资料，正是人类不断地对宇宙进行探索的结果。2、你知道国人民在宇宙探索方面取得了哪些成就吗？（、我国是世界上认的火发源地。 、我国的航技术在界上占有 重要的位。3载人飞“神舟”五和“神”六号圆了国人的天梦想。 现在“娥”一号探卫星又射成功，不的将来我国宇航员将登月 察。）3、你还知在人类探索宇宙的历程中有哪些代表人物？他们分别有哪些贡 献？4、学生们自己的想法。5、教师补相关资料，并选择性的详细介绍。6、小结：类对

6、宇宙 的探索是探测工具不断改进的过程，体现着科 技术 的进步中国宇航事业的发展让我们感受到了一种民族的尊严和自豪感我们更 不会忘记无数科学家和宇航员为实现人类遨游太空的伟大理想体现出的前赴 后继的献身精神；人类对宇宙的探索是没有止境的。四、拓延伸：请同学们课后继续收集各种有关宇宙和人类探索宇宙方面的资料。（ 1、导学利用书、网络、影等各种法收集； 、指学生对资 料进行类整理，如体资料探索工具、天故事； 3、引导生通过板 报、科手抄报等形进行展交流）板书设：8、索宇宙一、宇宙空间的天体系统：太阳系银河系河外星系宇宙六年级下册教案二、宇宙是运动变化的，膨胀的充满活力 教学后：-习小技巧-小学生制定

7、学习计划的好处小学生想要成绩特别的突出学习计划还是不能少的的人会有疑问 学生的学习任务不大为什么还要制定学习计划?下面就让我们一起来看看小学生 制定学习计划的好处。1学习的目标明确，实现目标也有保证学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标 内达到一个小目标时间达到一个大目标长短计划指导下学习一步步 地由小目标走向大目标。2恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的 学习管理好一定时候对照计划检查总结一下自己的学习看有什么优点和 缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。3对培养良好的学习习惯大有帮助。良好习惯养成以后能自然而然地按照一定的秩序去学习了计划 有利于锻炼克服困难怕失败的精神论碰到什么困难挫折也要坚持完成计 划，达到规定的学习目标。4提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习