三年级数学下册第二单元第一课时教案

1、三年级数学下册第二单元第一课时教案1： 例 1。：1.在实践操作 。2.能正确、熟练地口算 一例 11.出示 60 成 3 份，你打算 ）3.分好后在小组里交 。4.如果不分小木棍，我们又怎样口算 试 口 (2) 说说口算方法。 二.例 第题 （题 6003 你能口算 2. 算 63=26003=2003. 二例 1 题 你2. 算 121： 例 1。：1.在实践操作 。2.能正确、熟练地口算 一例 11.出示 60 成 3 份，你打算 ）3.分好后在小组里交 。4.如果不分小木棍，我们又怎样口算 试 口 (2) 说说口算方法。 二.例 第题 （题 6003 你能口算 2. 算 63=2600

2、3=2003. 二例 1 题 你2. 算 12第 5 3例 1 、 2 3转 90 度1 、 2 3 41（1 （2 （3移 2 步，向右平 2 步。 2（1 （2（3 3例 3：（1 （24例 4：（1 （2（3 （4第 6 第 2 第 第 4-5 第 1-5 题教 ： 12 个 4 放盘。 个苹每 个 （1用 12 个圆片代替桃分一分，每份 个， 2 份 剩 2 （2）画一画（3）估一估。如果 1 盘，就分掉了 5 放 2 盘，就了 10 个放 要 15 个桃。 有 放 3 放 2 剩 2 （4想 12 个 5。二三得六，12 里 有 2 个 5，商是 ，分 2 盘，还 2 ） 125 算

3、 125 呢？（1）125 商 想 12 里面 3 的（3） 第 1 。34、5 题）解决课 蓝 3 种颜 以 3，余数是几，就是一组中的第几种颜色） 第 2 ：（1snineo （3）能够听懂 ：Timeforbreakfast,drinksomemilk.2.知识目 （1读 slearn 和 中的（2 中的新单 （3）理解并能够在教师指导下完成 部分 （1（2）学习 （3 ” （1（2）教师准备六张 （4 元 storytime 事 2.教 ：Heisinthecanteen.：Heishungry.：Whyishehungry?Whattimeisit?：Itistimeforlunch

4、. )1 教师拿出准备好的教具钟放在黑板上说向 12 说 通 意 和 Clock 学 1 教师将教具钟上的时针拨到不同的时间，提问学生，鼓励各小2 教师做个动作或请同学们根据所给出的单词卡做动作让其他同 1 试一试给同伴或家长发出 Letsdo 中 2 和朋友一起玩“画画，写写”的游戏。画出一天中同学们自己 标 1、 。、发展学生的空间 数1)数第 页内容，以及第 第 1 题。教解 （ 成试一试和练第 至 3 学 法 的!一、算共 7 共 31 分1.（1 分只 分 的练共 6 题；共 10 分1.（1 分）把 平. .,并能用 Doyouhave学.版案 Unit2Myfavouritese

5、ason 时 。学生够五年级数第六单元之圆的周长教案 教目：1 2 3 教重：教难：教准：教过：1（1（2（32 1（1（2（3 2例 4。（1 ，了解轮胎规格。明确：这里的 、 英 英的（2 （3（4 3例 5。（1 （2 （3/cm 直径/ （4（5（6 3 倍多一些。 4（1：3.14（2第 102 页51（l （22（l（23第 （1（2（34第 、3、4 /cm 直径/ 七年级下第四单元的学设计教案 【元明 【学标一知与力1 继续扩大识字量，积累词语，丰富词汇量。2 加强朗读训练，培养语感，领会文章所表现的美。3 激活思维，多角度理解课文内容，形成和表达个性化的见解 二过与法1 指导运用“粗读细读精读”阅读法；“朗读理解 2 探究性阅读，练习在交流和讨论中提出自己的观点、判断，总 3 搜集和整理资料，自主、交流、合作、探究的学习方式学习课 三情、度价：1 开阔视野，接触各种各样的文化艺术形式，丰富文化素养，初 2 感悟作品