人教版五年级上册语文期末知识点复习及答案完美版

1、 人教版五级上册语文末知识点复及答案完美班级：_姓名：_形字1. 比比再词壁（_）诏（_）偌（_仪（_） 璧（_）召（_）诺（_议（_）2. 比比再词悄（_）妒（_）掬（_偎（_） 梢（_）炉（_）拘（_喂（_）3. 请比字，组词。津（_）豪（_）浸（_）躁（）畔（_） 律（_）毫（_）侵（_）噪（）伴（_）4. 比比组壁（_）刑（_）怯（_）泰（）截（_） 璧（_）荆（_）法（_）秦（）载（_）5. 分这字分组。朴（_）衰（_）刊（_）诲（）斩（_） 扑（_）哀（_）刑（_）悔（）渐（_）正读选选6. 给点字择确读打。召唤（zho o） 勉强（ng qing） 龟裂（gu jn） 剥削（xi

2、o xu）1 / 悄然（qio qi） 更改（gng ） 投奔n bn） 着力（zhu ）7. 选正读。粘住 （zhn nin） 手腕（wn wn） 呜咽（ n y）拧断 （n ln） 烟囱（c chn） 鳜鱼（u）8. 我在点正读下上喜的号绿林好汉（l l） 水浒传（ zhun） 倒下（do d） 盛白面（ch shng） 散文集（n sn） 宝藏（ng ）9. 用/”掉点的误音镌刻(jun 迸裂(bn bn) 姊妹( 踉跄(cn qin ) 幔子(m wn) 顽劣(liz)l)10. 用选带字正读。拘束（j j） 匕首（b ） 开凿（ zu）咀嚼（ju jio） 剥皮（o b） 炽热（zh

3、ch）迸出（b bn） 粗犷（n ） 绽开（zh ）拼集11. 看音写语w xin yng hng sh q hiq l d jng chu 12. 拼拼写写2 / xi qi sng xn i tu k chzhn dun ki gqu o pi zh13. 读音词，信会得正又整l mng lng lng q zhmi y y j ng yn fnln 14. 读音写语z s tng b y l mnghng ynxin y q i jing xipo q15. 读音写语shu pio d j shu xi lin jun c xing zhng3 / 句对碰16. 按求成列子1.搭石连接着

4、小路。（扩句） _ 2.地道战是我国抗日战争史上惊人的奇迹。（缩句） _3.被王母娘娘抓住受重罚。织女要试着留在人间。（用关联词连接这两个句子。）_ 4.秦王只得击缶助兴。（双重否定句） _ 5.把成语表达的意思用具体的情景写出来。悠然自得： _ 6.用“姿态”写两个句子。（姿势、样子）_（态度、气度）_17. 句加厂1.猎豹才是陆地上跑得最快的动物。（缩句）_2.在同学的帮助下，他的数学显著地提高了成绩。（修改病句）_4 / 3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种意思） _4.桂花太香了。（改为夸张句）_18. 按求句。1.白鹭是一首精巧的诗。（用加点字仿写比喻句）_2.父亲

5、说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句） _3.我对什么花。我不懂得欣赏。（把两句话变成一句话） _19. 按求句。1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句） _ 2.那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（缩写句子） _ 3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句） _ 4.这位作家受到大家的热情欢迎。（修改病句） _20. 按求句。1.现在的小朋友写作文缺少故事。这是因为他们不关注身边的事。不了解自 己生长的地方。（用一个关联词将三个句子连成一句话）_5 / 2.月亮出来了，星星不亮了。(根据情境写一个拟人句_3.这难道不是伟大的奇观吗?(改成陈述句

6、)_4.雨后，天边出现了一道五颜六色的彩虹。修改病句，把正确的写下来) _5.多读好书，可以丰富和提高我们的知识水平。修改病句，把正确的写下来) _课内填21. 按文内填。1.“精彩极了”和“糟糕透了”一文中，母亲的评价常常是_，父亲的 评价常常是_，于是“我”觉得母亲_父亲_。在此文中， “我”的思想感情经历了_、_三个变化。2.知之为知之，_，是知也。3.盛年不重来，_。及时当勉励，_4.夫君子之行，静以修身，_。非_非_。（诸葛亮）5.一粥一饭，当思来处不易；_。（朱用纯）22. 根课填。1草船借箭一文节选自_，作者是_。课文是接照 _的顺序写的，先写了_，接着写了，着重写了 _，最后写

7、了_。2景阳冈一文节选自_，作者是。课文是按_ 的顺序写的，依次写了：_ _其 中详写了_。3猴王出世主要写了_山上一块_孕育了一只_，6 / 这_与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进_，被群猴拜为_ 的事件。23. 按文容空1.那_，那_，那铁色的长喙，那_，增之一 分则嫌_，减之一分则嫌_，素之一忽则嫌_，黛之一忽则嫌_。 2.落花生一课花生具有_、_特点，父亲想借花生告 诉“我们”的道理是：_24. 积与用1按原文填空。（1）白鹭是一首_的诗。 白鹭节选（2）王师北定中原日，_ 示儿（3）_，夜半钟声到客船。 枫桥夜泊（4）问渠那得清如许？_ 观书有感2同学不努力学习，你想劝他珍惜时间，趁年少

8、努力学习，以免将来后悔。你 想用的格言警句或诗句是_。3读书学习过程中，遇到不懂的问题时，我会不自觉地想到孔子说的 （_）的读书名言。有时候也会想起_的（_）的读书名言， 来勉励自己。4这学期，同学们学习了民间故事，你也一定读了很多其他的民间故事，其中 你最喜欢的一个故事名称是 _，主人公是（_），他（她）深深打动你的原因是： _25. 回所内填。1.要劝说某位朋友要好好读书，你会说：“_，_。2.从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。正如训俭示康中司马光说的那7 / 样“_，_”。3.做事情不能不懂装懂，正如论语中告诫我们的那样：“_ _，_”。4.本册书中我们学习了几篇说明文，如：_，接触到

9、了 几种说明方法，如：_。5.黄鹤楼送孟浩然之广陵是一首送别诗，你还知道其他诗人的送别诗？请 你写出诗的题目、作者和其中的名句。_课阅26. 课阅。鸟(节选)梁实秋我爱鸟。我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的 麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长 叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独 奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样 的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里 去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似 一声，竟是凄绝的哀

10、乐。在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟 更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘 着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪 露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干 瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳 荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼好锐利的喜悦 刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不 悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立8 / 着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候

11、“一行白鹭上青天”，背后还衬 着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋， 也有令人喜悦的一种雄姿。自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易 听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在烟突旁边 取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去 了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓 噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然 一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。1作者开头就交代“我爱鸟”。短文从哪些方面表达了“我”对鸟的喜爱之 情？_2对画线句子理解不

12、正确的是( )A用排比句式排除了麻雀和乌鸦，再刻画林中的鸟鸣。B这句话表现了作者对鸟的声音的喜爱和欣赏。C运用拟人的修辞方法，生动地写出了不同的鸟鸣的特点。D从听觉的角度生动形象地写出了鸟鸣的清脆、嘹亮和悦耳。3说说下面句子在文中的作用。在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。_4请用“”在文中画出描写鸟的身躯俊俏的句子。5“自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听 到那样悦耳的鸟鸣”，这字里行间蕴含着作者怎样的情感？ _27. 阅短，答题辣椒世界上有些国家、地区吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝 鲜中国某些省，如四川、湖南等也以能吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已经到9

13、 / 了“无辣不吃饭”的地步。A美国宇航员成廉勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣 椒。有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王的宴请 时，也照例带着辣椒酱，他解释说：“没有辣椒的饭菜好比是病号饭。”辣椒原产美洲， 世纪传入我国，故亦称“番椒”。此外，它还有“秦 椒”“大椒”“辣茄”的叫法。B辣椒有几千个品种，仅我国四川的辣椒就有 100 多种。辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。云南有一种辣椒，奇辣无比，只 要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。美国制药专家斯克维尔于 1912 年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作为辣度的单位。植物 病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为

14、零，最辣的辣椒有 克维 尔。辣椒能把人辣出眼泪，辣出鼻涕，辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要 问：“人们何苦要吃辣椒？”这是因为吃辣椒有三个好处：一是 。 每 100 克辣椒的维生素含量大于 100 毫克，在蔬菜中占首位。此外，辣椒还含 有维生素 B1、B2、胡萝卜素以及其他营养物质。二是 。谚语曰： “三个辣椒，顶件棉袄。”食物本草中说，辣椒能温暖脾胃。如果受寒出 现呕吐、腹泻、肚子疼等症状，可以适当吃些辣椒。三是 。吃 了辣椒后，大脑会指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消 化，增进食欲。辣椒，很多人越吃越想吃。据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息 使大脑把身体作为“受伤”对待，

15、从而促进身体释放一种自体止痛剂。这种自 体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的作用，使人产生精神快感，专家 称此为“辣椒微醉”。这也许是人们越吃越爱吃辣椒的主要原因。1填空。（1）辣椒有多种叫法，叫它_，主要是因为它是从外国传人的。 （2）斯克维尔既是人名，又是_（3）不爱吃辣椒的人认为吃辣椒苦，苦的表现是_2判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（1）“只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分”一句中，去掉 “稍微”一词不影响句子的表达效果。（_10 / （2）第段主要介绍了辣椒的品种、分类。）（3）辣椒中有少量麻醉剂，所以人们越吃越爱吃。）3文中画波浪线的句子运用了什么

16、说明方法？这样写有什么好处？句 A：_句 B：_4在下面的横线上填写辣椒的三个好处。一是 _二是 _三是 _28. 阅理。大白鲨全世界各地的海洋中生活着大约 种鲨鱼，它己在我们这个星球上生 存了 3 亿多年。在所有的鲨鱼中，大白鲨个儿最大、最凶猛、最为矫健有力， 没有任何海洋动物敢与大白鲨为敌。生物学家认为，大白鲨可以长到 米长，寿命达 20 年。刚生下来的 大白鲨幼鱼约 1.06 米，出生的当天就会自己捕食。雌大白鲨成年时长 4.84 米，体重达 1360-2721 千克。渔民因渔网被凶悍的大白鲨撞破扯烂而一无所获 的事时有发生。大白鲨是典型的肉食动物。幼小的大白鲨捕食鱼类，身体长到 3.6

17、5 米时，转而捕食海洋中比鱼类个子大的海豹、海狮之类的哺乳动物。捕食 时，大白鲨往往先在猎物四周慢吞吞地游来游去兜圈子；然后悄然沉下海底， 将身子隐蔽在礁石之间。觑准时机，猛然闪电般向上直扑猎物的腹部或尾部， 刀锋似的利齿将猎物咬成几块，三口两口就把猎物吞进了肚里。大白鲨的表皮覆盖着一排排叫做真皮齿的尖利鳞片，每个鳞片犹如一粒 细小的利牙，鱼皮表面像砂纸那般粗硬。高速游动的大白鲨如果擦碰到人体， 人的肌肤会被割划得皮开肉绽。大白鲨的体温比周围水温高 。据科学测算，肌肉温度每提高 ，肌 肉的收缩力便增加 2 倍。这是大白鲨反应神速、肌肉爆发力强大的主要原因。11 / 大白鲨的鼻孔上边有一系列感觉

18、小孔，这些小孔能灵巧、灵敏、灵活) 地探测到猎物发出的微弱电磁场，因此大白鲨能百发百中捕获猎物。通过鼻上 小孔，大白鲨还能依据地球电磁场，在漆黑一片的海底游动时丝毫不差地把准 方向。大白鲨游动时，将上下颚收缩在鼻子下边，使头部成流线型，以减少水 的阻力。大白鲨是海洋生物链中必不可少的一环，它起着控制海洋中某些哺乳动 物数量的作用，吃掉其中的老弱病残者，促进生存竞争。另外，大白鲨还吞食 海洋中的动物尸体，清洁海洋。可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解， 被人类大量捕杀，数量急剧减少，现在已被世界动物保护组织列入了濒危动物 名单。1圈出文中括号中应选的词语。2“大白鲨可以长到 7.61 米”中“

19、可以”所表示的意思是：_ 3文中画线句运用了_的说明方法，其作用是_ 4大白鲨捕食海豹、海狮之类的捕乳动物时，先要沉下海底的原因是：（1）_（2）_5“可惜的是，体态优美的大白鲨由于受到误解”一句中所说的“受到误解”，具体是指_6针对大白鲨被捕杀的现象，谈谈你的看法。 _29. 课阅。儿子的礼物今年春节，我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物一块德芙 巧克力，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时， 儿子显现出从未有过的辉煌的表情。儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一 家卡拉 OK 厅当服务员，从晚上 6 点干到午夜 点，第二天一早，赶两趟车

20、去12 / 学校上课。儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列：一看 电视就来劲，一翻书本就打呵欠，一碰上考试就发抖。我对他嚷得最多的是： “看看人家的孩子！父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧！”每 每听到这样的话，儿子便垂头不语。现在回想，在这“激将”的后面实际是在 发泄作父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物，心不由地轻轻发痛，那么多冷 言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我 一份证明。对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的 爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他 都点点滴滴想到了

21、，真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚，待人真 诚，做事勤快，动手能力强这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了， 因为学校的成绩单上不记这一些的分数。我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的 能力，这对一个成绩单上留下许多失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的 自信。也许，这才是他给我的最好礼物。1文中插叙的部分是第_自然段，其作用是：。2“因为学校的成绩单上不记这一些的分数”，请说说是哪些方面的表现？ _3说说你对文题“儿子的礼物”的理解。一是：_；二是：_4第一自然段中破折号的用法是（ ）。A声音的延长 B解释说明 C表示转折 D表示中断5下面对文意的分析、概

22、括，最准确的一项是（ ）A作者认为父母对子女应该多些理解和鼓励，子女对父母也应该多些理解和回 报。B宽厚、真诚、勤快、动手能力强，这些才是立足社会的根本。C作者反思过去，认识到只重视儿子的学习成绩，以致忽视了他身上许多优点 是不对的，并表示了深深的自责。13 / D在作者看来，年轻人踏入社会的首次成功，足以撑起一生的自信。作30. 习天从下面两个选题中，选择自己感兴趣的一个，完成一篇习作。不少于 字。 （题目一）你的家人、朋友、老师中，谁比较有特点呢？这个特点可以是聪 明、温柔、善良、勤快，也可以是马虎、懒惰等等，赶紧向大家介绍一下吧！ 要求：结合主题，题目自拟。请运用所学的人物描写的方法，选

23、择具体能 反映人物特点的事例来介绍。书写要认真，文中不要用真名，可用化名。 （题目二）跟着悟空去冒险要求：如果有一天你和孙悟空相遇，你们之间会发生什么有趣的故事呢？注意 要把故事写清楚，写明白。 _14 / _31. 习表题目（一）：“读万卷书，行万里路。”回顾自己的成长之路，爸爸妈妈一定 带你去过许多地方，有农家的田园风光，有高山流水的如诗如画，还有名胜古 迹的岁月如歌相信一定有一处美景在你的记忆深处悄悄珍藏，请自拟题 目，把它写下来。题目（二）：老师，传授我们知识，陪伴我们成长。在五年的学习生活中，你 最想和哪位老师说说心里话，请以老师，我想对您说为题给这位老师写封 信。要求：1从以上两题

24、中任选一题。2能够围绕中心选择材料。3写景要按一定顺序，恰当运用静态和动态描写。4写信应注意格式，老师的名字统一为“王老师”，文中不能出现老师真实姓 名。5内容具体，语句通顺，尽量不写错别字，表达真情实感，字数 上。 _15 / _32. 作阅读了锁的故事会有什么新的发展呢？请你发挥你的想象，以“开锁”为 题续写故事。写作时，可以学习前文的写法，关注人物的心理、神态、动作。 不少于 400 字。 _16 / _答1、石壁 密诏 偌大 仪表 和氏璧 召开 承诺 会议2、悄悄 嫉妒 笑容可掬 依偎 树梢 火炉 拘束 喂食 3、天津 自豪 浸透 急躁 湖畔 法律 丝毫 侵略 噪 声 伙伴4 、壁虎

25、刑法 怯场 泰山 一截 璧玉 负荆请罪 办法 秦国 下载5、质朴 衰老 刊物 教诲 斩首 扑打 悲哀 刑法 后 悔 渐渐6、 qi j qio ng bn zhu7、zhn wn n n 8、 zhun o s zng9、 zh cn wn 10j b zo o bn n zhn11无限 永恒 榕树 漆黑 侵略 启迪 竟然 闯入12消遣 诵读 恒心 衰退 可耻 斩断 凯歌 缺少 无限 篇章13黎明 玲珑 启迪 繁殖 煤炭 压抑 脊背 荒唐 厌烦 懒惰 14祖孙 停泊 榆树 黎明 红晕 闲逸 漆黑 船桨 闲暇 抛弃15水瓢 妒忌 水寨 胸膛 锻炼 眷恋 慈祥 由衷16 、一排排搭石连接着崎岖小路

26、。 地道战是奇迹。 即使被王母娘娘 抓住受重罚，织女也要试着留在人间。 秦王不得不击缶助兴。 他独自 坐在院子里 面前的桌子上放着一壶热茶，缓缓的冒着热情，还有他喜欢的瓜子 和零食。小猫乖乖巧巧的趴在他的脚下，鸟儿在树上叽叽喳喳叫着，像一首动17 / 听的歌谣。 他正在用积极向上的姿态来告诉我们：他决心好好学习。 对待学习要脚踏实地，不要有那种高傲的姿态。17 、猎豹是动物。 在同学的帮助下，他的数学成绩显著地提高了。 至 少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。 桂花盛开的时候，香飘十里。 18 、小河是一条飘带。 父亲说，对。这是他对子女的希望。 我无论对 什么花，都不懂得欣赏。19 、前后十几

27、家邻居，都浸桂花香里。 绿蔓里边发出鸣叫。 父亲 说，那是他对我们的希望。 把“热情”改为“热烈”。20、（1之所以现在的小朋友写作文缺少故事，是因为他们不关注身边的事， 也不了解自己生长的地方。 （2月亮探出了头，星星不亮了，它害羞地用 双手捂住自己的脸。 ）这是伟大的奇观。 （4雨后，天边出现了 一道彩虹。 （5）多读好书，可以丰富我们的知识和提高我们的水平。 21 、精彩极了 糟糕透了 慈爱 严厉 得意洋洋 失望地痛哭 醒悟 不知为不知 一日难再晨 岁月不待人 俭以养德 澹泊无 以明志 宁静无以致远 半丝半缕，恒念物力维艰22三国演义 罗贯中 事情发展 周瑜让诸葛亮造箭 诸葛亮准备 造箭

28、 诸葛亮借箭 诸葛亮借箭成功 水浒传 施耐庵 事情发展 喝酒 上冈 打虎 下冈 喝酒和打虎 花果 仙石 石猴 石猴 水帘洞 猴王 、雪白的蓑毛 全身的流线型结构 青色的脚 长 短 白 黑 不图名利 默默奉献 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别 人没有好处的人24 、精巧 家祭无忘告乃翁。 姑苏城外寒山寺 为有源头活水来。 莫等闲，白了少年头，空悲切 敏而好学，不耻下问 陆游 书到用时 方恨少，事非经过不知难 猎人海力布 海力布 他热心帮助别人，宁 愿牺牲自己也要救乡亲们的品质。 、少年易老学难成 一寸光阴不可轻 由俭入奢易 由奢入俭难 知之为知之 不知为不知 是知也 太阳 松鼠 作比较 列

29、数字 送元二使安西王维 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 26、1从爱鸟的声音、爱鸟的形体两方面。2A3承上启下，将描写从鸟鸣转向鸟的形体。4鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太 瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。5作者情不自禁地流露出对以往美好生活的思念和向往。27、1番椒辣度的单位能把人辣出眼泪，辣出鼻涕，辣出汗水2 18 / 3举例子。举例说明“有些人嗜辣椒已经到了无辣不吃饭的地步”，使文章说服力更强。举例子、列数字。准确、具体地说明了辣椒的种类多。4辣椒营养丰富。辣椒能祛风散寒。辣椒能增进食欲。28、1灵敏2可能长到 7.61 米长，但不是所有的都能长到这

30、么长。3打比方生动形象地说明了大白鲨表皮的尖利和粗硬的特点。4隐蔽自己。等待机会，准确地攻击。5以为它只会伤害人的性命，带有攻击性，非常危险。 6是不好的行为。打破了自然生态平衡。29、13与儿子现在的懂事长大形成对比2品德、性格、能力等3指用自己的劳动报酬买的巧克力 4B5C30、范文：自立于社会的能力温柔的老师从幼儿园到小学五年级，郑老师最温柔，范老师最幽默，丁老师声音最动 听。但是鲍老师的优点最多，她漂亮、温柔、教书方法好，对待一些不乖的学 生，她总是耐心地教导，眼神中放射出一种温柔的目光。当你走近鲍老师，就一定会也非凡的气质所吸引。她有一头乌黑这丽的秀 发，有一双炯炯有神的眼睛，有一双

31、秀巧的手，看起来是多么清秀、可爱。有一次，下楼梯时，我被后面的同学推了一下，我一不小心主不把腿弄破 了，我哭着走进了老师的办公室，老师的办公室里就只有鲍老师一个人，也放 进当时我哭得特别厉害，老师问我什么，我都没有听见。老师见我哭得什么也 听不见，就从纸盒里小心翼翼地抽出两三张纸巾，放在我手里，还安慰我说： “来，把眼泪擦擦干，告诉我怎么了？”听了老师的话，我身上的疼痛好像一 下子减轻了许多。我把情况说了一下，接着，老师看了看我的腿，发现已经流血了，心疼地19 / 说：“快，找个地方坐下。”老师说着就站了起来，双手扶着我的手，把我扶 到了离她最近的位置上。她双从纸盒里抽出一些纸，轻轻地放在我的腿上。 鲍老师，如果我们是鲜艳的花朵，您就是辛勤的园丁，每天给我们浇水施肥， 让我们茁壮成长；如果我们是一张白纸，您就是五彩的笔，给我们增添绚丽的 色彩。31