邵林的-完整精讲版课件

1、Module 3 Music外研版高中一年级下学期使用第二册（必修二）英语单位：哈尔滨市第十八中学作者：邵林GRAMMAR Adverbial clause of timewhen引导的从句表示主句的动作和从句的动作同时发生，或从句的动作在主句之前发生。while引导的从句表示“在过程中”，强调某一段时间内主句和从句的动作在同一时期发生。从句的动作表示较长时间，因此常用延续性动词。as引导的从句表示“当时；一边一边”，主句和从句的动作同时发生，强调伴随。有时可译为“随着”。1. I was reading English when my teacher came in.2. I was abo

2、ut to talk in the classroom when the teacher came in.3. I had just made the mistake when the teacher came in.when 还有意义为这时，(at this time)那时(at that time) 常用于下列句型：Somebody was doing something when某人正在做 突然 Somebody was about to do something when.某人正要做 突然 Somebody had just done something when某人刚刚干了这时1.

3、他从学校回来时，他妈妈正在烧饭。2. 他在看书时，他的妻子一直在烧饭。3. 他一边烧饭一边唱歌。4. 我们正要动身，这时天突然下雨了。5. 随着时间的推移，我们都渐渐长大了。Translate these sentences into EnglishPossible answers:1. When he returned from the school, his mother was cooking.2. While he was reading, his wife was cooking.3. As he cooked, he sang.4. We were about to start w

4、hen it began to rain.5. As time went by, we all grew up. before: 在.之前It will be/is + 一段时间+before要过多久才It wont be/isnt +一段时间+before过了不久就after: 在之后，表示主句动作发生在从句动作之后，为了表示动作的先后，从句动词可以用过去完成时，主句用一般过去时。until：直到为止1. 主句谓语动词是延续性动词时用肯定句2. 主句谓语动词是非延续性动词时用否定句since:自从以来1. It has been/is+一段时间+since+一般过去时2. 现在完成时/现在完

5、成进行时+since+一般过去时3. since从句的谓语动词是延续性动词，且为一般过去时时，句子实际的意思正好和句子本身意思相反。immediately/the moment 一就No sooner had +主语+谓语 thanHardly had +主语+谓语 when一就 Translate these sentences into English1. 我正要离开，这时我的手机响了。2. 我刚坐下，老师就进来了（no soonerthan)3. 我一听到这个消息，就迫不及待地(cant wait)想告诉我父母。(the moment/immediately)4. 我们应当趁还来得及早点

6、采取措施(take measures)5. 直到老师找我谈心之后，我才意识到我犯了多么大的一个错误。1. I was about to leave when my mobile phone rang.2. No sooner had I sat down than the teacher came in.3. I couldnt wait to tell my parents the moment I heard the news.4. We should take measures before its too late.5. I didnt realize what a mistake I

7、 had made until my teacher had a talk with me heart to heart.Possible answers:Writing 请根据下列提示，写一篇120词左右的英语短文，介绍人民音乐家聂耳。姓名聂耳性别男出生地云南玉溪出生时间1912年受教育情况1927年考入云南省立第一师范学校(No.1 Normal School of Yunnan)姓名聂耳性别男出生地云南玉溪出生时间1912年生活经历1930年到上海，次年加入明月歌剧社(opera group)，1933年加入中国共产党，1935年初在联华影业公司(film company)任音乐部主任，

8、4月取道(via)日本准备去欧洲学习，7月在日本一海滨游泳时溺水身亡。作品写了30多首歌曲，其中义勇军进行曲(Volunteer Army Marches)被定为中华人民共和国国歌(the national anthem of the PRC)，他的音乐慷慨激昂(vehement)，受到人们的欢迎。如何写人物介绍类文章本单元的写作任务是描述一位名人的生平摘要或是写一篇对这位名人进行评价的短文。人物介绍是高考中常见的书面表达形式之一，它主要是简单介绍某人的生平，从外貌到性格，从事迹到品质来进行描述。若作者语言基础扎实，就会写得有声有色。如果作者思想深刻，夹叙夹议，就会给人以教育和启迪。人物介绍类

9、文章具有以下语言特点：类文点津1时态相对统一，多用过去时。2一般采用客观表达，避免主观色彩。常用词汇和句型：1sb. be born地点状语时间状语2at the beginning of；at first；then；from then on；at last；finally等。3make contributions to；have an effect on等。写人物介绍时要注意以下事项：1注意文体(Style)人物介绍属于记叙文，它是一种以写人记事为主的文体。一般可分为两大类：(1)以写人为主的记叙文。写这类文章，要以人物为中心组织材料。围绕一个人物写好一件事，也可写几件事。(2)以记事为主的

10、记叙文。写这类文章，主要是以某事为中心材料，围绕中心事件可以写一个人或几个人。2注意段落结构(Paragraph)一个典型的段落通常有三部分：(1)主题句(Topic Sentence)，主要用来揭示本段的中心思想。(2)发展句(Supporting Sentence)，起支持、发展主题句的作用，发展句与主题句之间应保持密切有机的内在联系。(3)结论句(Concluding Sentence)，通常概括全段。1被录取_2毕业后_3在之初_4担任、充当_5受欢迎_be admitted toafter graduationat the beginning ofserve asbe popular

11、 with要点词汇11927年考入云南省立第一师范学校。_，_No.1 Normal School of Yunnan.24月取道日本准备去欧洲学习。In April of the same year he_in Europe_Japan.37月在日本一海滨游泳时溺水死亡。He_when he swam at a _place in Japan in July.In 1927he was admitted intoplanned to studyviawas drownedseashore bathing句型结构4他写了30多首歌曲，其中义勇军进行曲被定为中华人民共和国国歌。He wrote

12、over 30 songs，_the Volunteer Army Marches _the national anthem of the PRC.was chosen asamong whichA Great MusicianNie Er，male，a great musician，was born in Yuxi，Yunnan Province in 1912.In 1927 he was admitted into No.1 Normal School of Yunnan. After graduation in 1930，he went to Shanghai，where he joi

13、ned Mingyue Opera Group in the next year there. In 1933，he joined the Communist Party. 佳作欣赏At the beginning of 1935，he served as the director of the music department in Lianhua Film Company of Shanghai and in April of the same year he planned to study in Europe via Japan，but unfortunately he was drowned when he swam at a seashore ba