小学语文人教三年级上册（统编2022年更新）灰雀教学设计

1、灰雀第二课时教学设计鹿厂小学 黄绍芬【教材简析】灰雀是人教版小学语文三年级上册第二单元的第一篇课文，是一篇精读课文。本组课文以“走进名人故事”为专题，从名人身上的平凡小事中感受他们的不平凡。本篇课文以人物对话为主线，围绕“灰雀欢蹦乱跳地在白桦树上歌唱灰雀失踪灰雀复现”这条线索讲述了列宁和男孩之间的一个小故事（列宁用爱鸟之情感染、启发男孩放鸟归林的故事），体现了列宁爱鸟更爱孩子，同时让孩子们明白知错就改是诚实的一种表现。【教学目标】 1有感情地朗读课文，了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事。体会列宁对灰雀、对男孩的喜爱之情。 2、诵读人物对话，体会人物的心理活动。【教学重难点】1通过语

2、言和神态领会人物的心理活动。2体会列宁的善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得知错就改的道理。【教学准备】多媒体课件【教学设计】： 第一课时认识灰雀学习生字词语初读课文，标出自然段序号把课文读通顺第二课时一、课件导入，揭示课题1小朋友们，在我们初读课文时就已经认识了这个朋友，我们还知道在课文的第一自然段对它的很多情况作了介绍。你能通过读去了解它吗？如果你认真地去体会，你一定能听懂它要告诉你的话。2、现在，就请你默读课文第一自然段，待会儿你要帮它说出它想告诉你的话。二、学习课文第一部分（1）默读课文第一自然段。（2）（课件播放鸟叫声）听，三只灰雀在枝头叽叽喳喳地，它要告诉你什么？（3）指名说。

3、你是从哪些句子中读懂的？一起来读读描写灰雀的句子吧。出示：公园里有一棵高大的白桦（hu）树，树上有三只灰雀：两只胸（xing脯（p）是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉（wn）转地歌唱，非常惹人喜爱。出示： 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，经常给它们带来面包渣和谷粒。 三、学习第二部分 （一）、灰雀到哪去了是的，这个爱的故事就围绕着列宁、灰雀和小男孩开始了。师读第二自然段，出示：一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。（板书：不见、找） 出示：灰雀图片（一只胸脯深红的灰雀）自由读310自然段。

4、说说你的发现。引导学生从小男孩的话中来体会。 （出示：男孩（ ）说：“没我没看见。”）你能根据自己或别人说谎时的表现把这句话填完整吗？（生自由读）把这种感受融到这句话中读一读，谁想读？ 8自然段和10自然段中都有一句：“一定会飞回来”，小男孩在说的时候语气上有什么变化？ 。自己试着读读看。出示：男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 体会这两句话的语气：是呀，男孩说的这么肯定，他知道灰雀没有死，说明灰雀的失踪一定和他有关系。 小结。 （二）列宁对灰雀的爱 1、请自由轻声地再读310自然段，边读边勾画出列宁说的话，体会列宁对灰雀的喜爱。 出示

5、： 这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”（ 读出着急的语气） 列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 列宁问：“会飞回来？” 2、指名读列宁说的话。再次体会列宁对灰雀的爱。 交流列宁说的话，体会列宁对灰雀的爱。 理解“自言自语”。一个人在很投入时会自言自语地说，列宁因为太担心这只灰雀了，越想越担心，越想就越牵挂，所以自言自语地说齐读、体会。 7、师生接读对话。 出示：（列宁和男孩的对话） 一天， 列宁发现那只深红色胸脯的灰雀不见了，怎么也找不到。 这时，列宁看见一个小男孩，就（着急

6、地）问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩（吞吞吐吐地）说：“没我没看见。” 列宁（担心地）说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩看看列宁，他本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 男孩看看列宁，（坚定地）说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” 列宁（惊喜地）问：“会飞回来？” 男孩肯定地说：“一定会飞回来！” （课件播放鸟叫声） 这只灰雀和同伴们再次重逢，又欢蹦乱跳地在枝头歌唱起来了。你听到它们刚才都说些什么了吗？ “我可见到你们啦！”“昨天，你到哪儿去了？”“我们好想你呀！”是啊，列宁也

7、是这样问灰雀的。赶紧读读故事的结尾吧！ 四、学习第三部分 你有什么疑问？（低头？ 微笑？诚实？） 谁读懂了这个“微笑”？列宁为什么不问男孩却问灰雀？ 小结：一个爱的故事非常圆满，真令人开心！ 2、下面，我们拿起书来高高兴兴地读一读这个爱的故事的结尾11、12、13自然段。 五、拓展延伸 说一说 同学们，看到灰雀飞回来了，我们真替它高兴。可是，在高兴之余，我们不禁要问：列宁爱灰雀，小男孩也爱灰雀，但是，他们爱的方式一样吗？你更赞同谁的做法呢？小男孩爱灰雀是把灰雀捉回家，独自欣赏这是真的爱吗？不是的，这是自私的爱。列宁呢？经常给它带好吃的，当灰雀不见时担心它的冷暖和安危，爱它就给它自由，让它在枝头快乐地生活，这一切都说明了列宁对灰