小学道德与法治 五年级《中华民族一家亲》 第二课时 教学设计

1、中华民族一家亲第二课时教学设计学校：深圳市滨河小学 授课人：熊丽萍一、教学目标（一）知识目标：了解民族之间的差异，学会尊重其他民族的风俗习惯，了解我国扶助少数民族的政策，懂得实现各民族共同繁荣的必要性。（二）能力目标:能够尊重其他民族的风俗习惯，维护民族团结。（三）情感态度与价值观目标:培养维护民族团结、尊重其他民族风俗习惯的意识，增强民族自豪感和民族团结意识，携手各民族实现建成小康社会的伟大梦想，培养和激发爱国主义情怀至关重要。二、教学重点了解民族之间的差异，学会尊重其他民族的风俗习惯三、教学难点了解我国扶助少数民族的政策，懂得实现各民族共同繁荣的重要性和必要性。四、教学过程（一）情境导入师

2、：同学们，上节课我们了解到了中华民族是个大家庭，国家的发展壮大离不开每个民族。今天我们继续来学习中华民族一家亲！ppt出示第1页（设计意图：课堂情境导入，贯穿整个教学过程，充分激发学生学习兴趣。）不同民族之间的不同ppt出示第2页师：最近学校要举行民族艺术节活动，校长鼓励同学们穿着不同民族服饰，表演民族节目，宣传中国不同民族文化。同学们都非常踊跃，纷纷举手报名，我们来看看他们都想要表演什么节目呢？ppt出示第3页师：这位同学说，我要穿着我们民族漂亮的筒裙为大家跳一曲孔雀舞，就像杨丽萍老师表演的那样。同学们能猜出来这位同学是什么民族吗？师：非常棒，傣族师：还有几位同学也报名了自己要表演的节目，但

3、是由于人太多，负责记录的同学没有全部记下来，让我们来帮助他补充完整吧！ppt出示第4页师：这位同学是藏族，请同学们补充一下吧！ppt出示答案师：同学们都答对啦，真厉害！我们再看下一位同学。ppt出示第5页师：这位同学没有直接告诉我们她是什么民族，但我们可以从她说的话里面判断出来，一起来填一填吧！ppt出示答案ppt出示第6页师：最后一位同学说自己不会表演摔跤舞，这是哪个民族的舞蹈呢？请同学们来填空吧！ppt出示答案（设计意图：创设情节，通过帮助策划艺术节活动，引出不同民族不同的文化风俗，激发学生兴趣，掌握不同民族文化知识，达到能力目标。）（三）如何与不同民族相处师：同学们补充地非常好，看来大家

4、都有非常丰富的积累，真棒！在我们的帮助下，民族艺术节活动的节目单已经确认好了，可是又遇到了新的问题，我们来看看吧！ppt出示7页师：请同学们来分角色读一读这段对话ppt出示8、9页师：语气把握地非常好！这位同学请回族同学吃红烧肉被拒绝了，非常不高兴。这是为什么呢？请同学们开导一下他吧！师：同学们说的非常对，不吃猪肉是回族的民族习惯，我们不应该强求。ppt出示第10页那么你还知道哪些少数民族的习惯吗？假如去到当地，你会怎么做？请同学们按下暂停键说一说。师：为了让民族艺术节顺利开展，老师也整理了一些少数民族的习俗与禁忌，我们一起来提醒一下他们吧！ppt出示第11页师：每个民族都有自己的文化，有自己

5、独特的生活习惯，希望能得到其他民族的尊重和理解，我们在日常生活中都要多多注意哦！（设计意图：通过学生不了解少数民族风俗习惯而导致误会的故事引入，结合实际生活情境，加强同学们对于少数民族习惯的了解，促使其形成对于不同民族文化习惯的正确态度，同时培养同学们分析问题解决问题的能力，完成教学重点。）（四）实现各民族共同繁荣师：通过大家的帮助，学校的民族艺术节已经顺利举行啦，活动结尾，校长为大家说了一段话，请同学们配合着艺术节的背景音乐来读一下吧。ppt出示第12页师：校长教育我们各民族之间要同心同德，守望相助，才能实现习近平爷爷说的中华民族伟大复兴。他还举了两个例子，分别是天路和兴边富民。艺术节的小伙

6、伴们又提出了疑问，什么是天路呢？兴边富民又是什么呢？下面让老师来为大家补充一下吧！ppt出示第13页师：看完了天路的视频，请同学们帮助艺术节的小伙伴们解答一下，天路到底是什么呢？师：非常好，天路就是我们的青藏铁路。修建青藏铁路的难度非常大，但是意义更为重大。所以才有了很多汉族专家从20世纪70年代离开自己的家乡参与这条铁路的修建，他们的整个青春都献在了这条铁路上。师：同学们，为了促进边疆地区的发展，国务院2017年出台了兴边富民行动“十三五”规划，接下来我们通过一则新闻报道了解一下兴边富民政策是如何促进当地的经济发展的。ppt出示14页师：兴边富民政策的确促进了经济发展，老百姓是越来越富裕了，

7、“兴边富民”政策实现让一个民族都不在奔小康的路上掉队。在西藏阿里扎达地区至今流传着多民族同胞共同营救七名汉族同胞的故事，我们一起来听一听。ppt出示15页师：故事听完，请你思考：为什么有那么多民族同胞自发加入到搜救的队伍中？同学们说得真好！因为我们都是一家人，都是兄弟姐妹，所以才会冒着生命危险自发组织救人。（设计意图：通过校长的讲话引出各民族团结互助主题，通过视频和故事帮助学生掌握基本案例，培养阅读理解能力的同时，让学生切实感受祖国大家庭对于少数民族的帮助，实际就是各民族之间的互帮互助，步步拆解教学难点，层层深入教学。）（五）课堂小结师：同学们，这节课我们通过帮助小伙伴顺利完成了民族艺术节活动

8、，了解了中华民族有着多姿多彩的民族文化，各有特色的风俗习惯，更加重要的是，懂得尊重不同民族的文化习惯。我国是一个统一的多民族国家，是一个大家庭，我们都是兄弟姐妹。在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的征程中，我们56个民族一个都不能少，我们只要团结互助，才能和谐相处，共同繁荣。这也是我们今天要讲的课题：中华民族一家亲。ppt出示第16页（设计意图：在了解文化的基础上，再次点明、强调本节课重点是要让同学尊重不同民族的文化习惯，懂得不同民族团结互助，从思想意识到实际行动，步步深化，攻克教学难点。）课堂拓展ppt出示第17页师：最后呢，给大家留一个小小的任务。我们来做一次手抄报设计，主题就是民族团结，同学们可以把这节课我们学到