环保从我做起主题活动方案

1、第 第 页环保从我做起主题活动方案环保从我做起主题活动方案1一、指导思想积极参加走进社区“低碳环保从我做起”宣扬活动，在师生及群众当中努力营造“提倡低碳生活呵护生态家园”深厚的环保氛围和节能意识。提倡从节省一度电、一滴水等小事做起，培育良好的环保意识，领先垂范，影响更多人养成节能环保的行为习惯。二、活动目的以“低碳环保从我做起”为主题，以“争做低碳环保小卫士，从身边小事做起”为口号，培育同学良好的环保习惯为重点内容，以家庭低碳为突破口，着眼于全面提高同学低碳意识，培育同学良好的低碳环保习惯。将爱国教育、爱家乡教育、诚信教育、环保教育等传统美德教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣扬教

2、育实践活动，使学校成为低碳环保的宣扬和示范窗口，为营造和谐的学校和良好的社会大环境做出贡献。三、活动内容1、要求学校组织全体师生开展“低碳环保从我做起”活动，号召师生在教室、办公室自然光充分时，不开灯，离开教室、办公室前，关闭电灯、电脑等电器，并关闭插座总开关，避开电器待机耗电。电脑开机后假如临时不用，把电脑调到休眠状态；显示器依据需要调整亮度越亮耗电越大；积极推广“无纸办公”、“无纸通信”，节省打印、复印用纸，提倡双面运用打印纸；提倡同学的作业本两面利用，以免糜费；提倡师生在宣扬周期间，尽量乘坐公交车、骑自行车、骑电动车或步行上下班，践行低碳生活。2组织504中队在大队辅导员及中队辅导员的带

3、领下，于3月18日阳光体育活动时间，开展“小手拉大手，家校齐努力”活动，发放“提倡低碳生活”宣扬材料，使“低碳环保从我做起”活动，走向每一个家庭；使同学在参加和体验中成为环保低碳的宣扬者、实践者、示范者。四、活动要求1、加强领导力度。要求各校制定出行动计划、实施方案，组建“低碳宣扬周”领导小组，采用措施，狠抓落实。号召学校以校长为低碳带头人，以学校教育处为行动的提倡者、实施者，规范者，以全校师生和家长为参加者，将主题宣扬教育实践活动扎扎实实地开展起来。2、完善评估机制。将低碳教育实践活动开展状况，同学低碳行为表现作为评价班级学校德育工作的重点内容，对工作突出达的学校予以嘉奖。树立老师、同学低碳

4、榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动低碳宣扬教育实践活动的深入开展。请各学校将活动的开展状况于3月31日前以电子版的形式发至思政体卫科邮箱3、坚持常抓不懈。低碳行动是一项长期而有艰难的全民性工作，不是说一两次活动就能解决得来的。本着“为了我们赖以生存的家园”的观点，要立足现在，放眼将来，将低碳教育抓细，抓实，抓好。塑造同学的良好的环保行为习惯，爱惜我们的家园，造福我们人类。环保从我做起主题活动方案2活动目的:1、让队员们了解什么是“节能减排”以及“节能减排”的重大意义；2、将“节能减排”的精神宣扬到家庭中、学校中、社会中；3、培育同学的社会责任感以及实践技能。活动时间：第7周星期五上午活动

5、预备：“绿手帕” 54条；“节能减排,从我做起”的横幅，签字笔。活动人员：队员49名分成6组，辅导员、谭老师、生活老师4位。活动过程：一、在学校学习了解“节能减排”精神；二、向家进步行宣扬，并进行问卷调查；三、到学校内宣扬，与老师沟通看法，提出建议；四、星期五走入社会，向社会宣扬“节能减排”。9：30 穿好校服，系好绿手帕，举着横幅向才常广场出发，一路上口号。10：00到达才常广场。中队长集合，列队，辅导老师带队到指定地点活动。分组活动：1、 采访路人，填写环保调查卡；调查卡每人2份，先自主活动，先完成的可以援助小组伙伴，完成后交辅导老师2、 宣扬“节能减排”，传递“绿手帕”；对比绿手帕要求介绍给一位路人，他答应后将绿手帕传递给他，并邀请义务向四周的人宣扬。3、 任务完成后回才常广场10：40到达进行“节能减排，从我做起”的签名宣誓活动。各组集合，全班同学一起签名宣誓11：00结束。五、列队回校。附：宣扬口号：“节能减排，从我做起”“节能减排，全民行动”“转变生活环节，为节能减排做贡献”宣扬“节能减排三字经”：冬一八，夏二六，调空调；爬楼梯，骑单车，坐公交；认绿标，购绿电，拔插销；换灯泡，拎菜篮，用布袋；办公纸，两面用，拒纸巾；用手帕，简包装，不糜费