统编版六年级下册语文古诗词诵读1.《采薇(节选)》课时考点名师汇编(含答案)

1、原创连载，转载砌统编版六年级语文下册课时考点练习名师汇编古诗词诵读L采薇（节选）一.用给加点字选择正确读音。采薇（wi hul）昔我往矣（yl yl）雨雪霏霏（yCi yO）莫知（md mu）莫知我哀（di shuai）载渴载饥（zdi zdi） 二.选择题。L下列加点字读音全部正确的一项是（）。A.莫知(mu)昔我往矣（X1 yl）B.霏霏(fei)雨雪霏霏雨雪 C.采薇(wi)莫知我哀（di）2.今我来思（）A.思念故乡B.思考 C.语气词3.下列诗句中加点字注释有误的一组是（）A.昔我往矣（昔：从前，指出征时。往：指当初去从军。）B.杨柳依依（依依：形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。）C.雨

2、雪霏霏（雨雪：指下雨和雪。霏霏：雪花纷落的样子。）D.行道迟迟，载渴载饥（迟迟：迟缓的样子。载：乂。）55.采薇（节选）表达了诗人（A.对从军路上乂渴乂饥的厌烦。C.对战争的厌恶4.下列诗句停顿有误的一组是A.昔我往矣，杨柳依依。C.行道、迟迟，载渴、载饥。（ ）B.今我来思，雨雪霏霏。D.我心伤悲，莫知我哀!）（多选）B.对征战兵卒的同情。D.对和平的渴望6.对采薇（节选）一诗分析不恰当的一是（）“昔我往矣，杨柳依依点明出征时是春天。“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“行道迟迟”的意思是悠闲地在路上走。“今我来思” 一句中的“思”，用在句末，没有实在意义。三.古诗词填空。. ，杨柳依依

3、。，雨雪霏霏。.行道迟迟，o我心伤悲，!.，客舍青青柳色新。4.,西出阳关无故人。.采薇（节选）选自。诗经是我国第一部 ，又称 a” O.采薇（节选）前四句采用了 的手法，以 和 所见的不同景色进行,表达了内心的 o.“杨柳依依”中“依依”表面是写,更深层的是表达了戍卒 之情。.“昔我往矣，杨柳依依点明出征时是o “依依”形容.“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时 o “霏霏”形容. “行道迟迟”的意思是o.小明送别远方的亲人时，正是春天，微风吹拂着柔嫩的柳枝，面对此情此景，他想 起采薇（节选）中的两句诗：“ , 。”四、先写出加点字词的意思,再写出句意。.昔我往矣，杨柳依依。昔:o往：O依依：O

4、句意:O.今我来思，雨雪霏霏。思：。雨雪：。霏霏:.句意:。.行道迟迟,载渴载饥。迟迟:O 载：O句意:O4我心伤悲，莫知我哀！莫：O哀：O句意:O五.阅读古诗采薇（节选），并完成练习。昔我往矣，O今我来思，O:,载渴载饥。我心伤悲，!L将诗句补充完整。本诗选自o “薇”指.采薇（节选）诗的前四句情景交融，在“”与“、“”与“、 “杨柳依依”与“雨雪霏霏”的对比中，体现了诗人情感的变化。“”表现出 战士出征时对故乡、对亲人的依依不舍之情。使我们联想到战士返乡时 的哀伤、悲愤。.“依依”在诗中有什么作用？.采薇（节选）表达了诗人（）（多选）A.对从军路上乂渴乂饥的厌烦。B.对征战兵卒的同情。C.

5、对战争的厌恶D.对和平的渴望答案见下一页参考答案：一、wei yl yu md ai zdi二、三.1.昔我往矣今我来思2.载渴载饥莫知我哀！.渭城朝雨泡轻尘4.劝君更尽一杯酒.诗歌总集，“诗三百 ”。.对比 出征时和 战罢归来时对比，悲哀。.柳丝轻轻随风摇曳的样子依依不舍的惜别.春天柳丝轻柔、随风摇曳的样子.正在下雪雪下得很大的样子.慢慢地在路上走.昔我往矣，杨柳依依。四、L昔:从前，指出征时。往：指当初去从军。依依:形容 柳丝轻轻随风摇曳的样子句意：回想我出征时，柳丝轻轻地随风摇曳。. “思”，句末语气词，没有实在意义。雨雪：指下雪。雨，这里读yl “霏霏”，雪花纷落的样子。句意:如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。.迟迟： 迟缓的样子。 载：又。.道路泥泞难走，乂渴乂饥真劳累。. 4.莫：不，没有。哀：哀痛句意：满腔伤感满腔悲，我的哀痛没有人体会！五.1.杨柳依依。雨雪霏霏。行道迟迟 莫知我哀诗经小