高一生物知识点大全

1、 高一生物知识点大全高一生物学问点大全 第一节 细胞膜系统的边界学问网络： 1、讨论细胞膜的常用材料：人或哺乳动物成熟红细胞 2、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类 细胞膜成分特点：脂质中磷脂最丰富，功能越简单的细胞膜，蛋白质种类和数量越多 3、细胞膜功能： 将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定 掌握物质出入细胞 进行细胞间信息沟通 一、制备细胞膜的方法(试验) 原理：渗透作用(将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，内容物流出，得到细胞膜) 选材：人或（其它）哺乳动物成熟红细胞 缘由：由于材料中没有细胞核和众多细胞器 提纯方法：差速离心法 细节：取材用的是新奇红细胞稀释液

2、(血液加适量生理盐水) 二、与生活联系： 细胞癌变过程中，细胞膜成分转变，产生甲胎蛋白(AFP)，癌胚抗原(CEA) 三、细胞壁成分 植物：纤维素和果胶 原核生物：肽聚糖 作用：支持和爱护 四、细胞膜特性： 结构特性：流淌性 举例：(变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌) 功能特性：选择透过性 举例：(腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，推断种子胚、胚乳是否成活) 五、细胞膜其它功能：维持细胞内环境稳定、分泌、汲取、识别、免疫 其次节 细胞器系统内的分工合作 一、细胞器之间分工 (1)双层膜 叶绿体：存在于绿色植物细胞，光合作用场所 线粒体：有氧呼吸主要场所 (2)单层膜 内质网：细胞内蛋白质合成和加

3、工，脂质合成的场所 高尔基体：对蛋白质进行加工、分类、包装 液泡：植物细胞特有，调整细胞内环境，维持细胞形态 溶酶体：分解年轻、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 (3)无膜 核糖体：合成蛋白质的主要场所 中心体：与细胞有丝分裂有关 二、分泌蛋白的合成和运输 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 (合成肽链)(加工成蛋白质) (进一步加工)(囊泡与细胞膜融合，蛋白质释放) 三、生物膜系统 1、概念：细胞膜、核膜，各种细胞器的膜共同组成的生物膜系统 2、作用： 使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递为各种酶供应大量附着位点，是很多生化反应的场所，把各种细胞器分隔开，保证生命活动高

4、效、有序进行。 1、细胞膜的化学成分是什么? 2、为获得纯洁的细胞膜，应选取什么材料做试验?理由是什么? 3、欲使细胞裂开，对所选材料进行的处理方法是什么? 4、细胞膜的功能是什么? 5、细胞壁的主要成分是什么?其作用是什么? 6、细胞膜的两个特性? 7、细胞器中具有双层膜结构的是什么?不具膜结构的是什么? 8、被称为“消化车间”的是哪种细胞器? 9、植物叶肉细胞里，都具有色素的一组细胞器是什么? 10、蛔虫的细胞内确定没有哪种细胞器?这种细胞器的功能是什么? 11、动物细胞特有的细胞器是什么?功能是什么? 12、线粒体与叶绿体如何将能量转换的? 13、在动物细胞内，DNA分布在细胞的什么结构

5、中? 14、与分泌蛋白合成和运输有关的细胞器是什么?分别有什么功能?15、专一性染线粒体的活细胞染料是什么?使活细胞中的线粒体呈什么颜色? 16、细胞核有什么功能? 17、核孔、核仁有什么功能? 18、染色质的主要成分是什么? 19、染色质与染色体的关系是什么? 20、哪些细胞没有细胞核? 高一生物最新学问点归纳 1.有氧呼吸过程 2.无氧呼吸过程 (1)第一阶段与有氧呼吸完全相同。 (2)其次阶段是第一阶段产生的H将丙酮酸还原为C2H5OH和CO2或乳酸的过程。不同生物无氧呼吸的产物不同，是由于催化反应的酶不同。 应用指南 1.不同生物无氧呼吸的产物不同，其缘由在于催化反应的酶不同。动物和人

6、体无氧呼吸的产物是乳酸。微生物的无氧呼吸称为发酵，但动植物的无氧呼吸不能称为发酵。2.原核生物无线粒体，但有些原核生物仍可进行有氧呼吸。 3.有氧呼吸的三个阶段均有ATP产生;无氧呼吸只在第一阶段产生ATP。其余的能量储存在分解不彻底的氧化产物酒精或乳酸中。 4.有氧呼吸过程中H2O既是反应物(其次阶段利用)，又是生成物(第三阶段生成)，且生成的H2O中的氧全部来源于O2。 5.有H2O生成肯定是有氧呼吸，有CO2生成肯定不是乳酸发酵。 6.呼吸作用产生的能量大部分以热能形式散失，对动物可用于维持体温。 7.水稻等植物长期水淹后烂根的缘由：无氧呼吸的产物酒精对细胞有毒害作用。玉米种子烂胚的缘由

7、：无氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用。 考点2依据CO 释放量和O消耗量推断细胞呼吸状况(底物为葡萄糖) 【特殊提示】 1.CO2释放量、O2汲取量、酒精量都是指物质的量，单位是摩尔。 2.以上的依据是葡萄糖有氧呼吸和无氧呼吸的方程式，不包括其他有机物质。考点3影响细胞呼吸的因素及其应用1.内因：遗传因素(打算酶的种类和数量) (1)不同种类的植物呼吸速率不同，如旱生植物小于水生植物，阴生植物小于阳生植物。 (2)同一植物在不同的生长发育时期呼吸速率不同，如幼苗、开花期呼吸速率上升，成熟期呼吸速率下降。(3)同一植物的不同器官呼吸速率不同，如生殖器官大于养分器官。2.外因环境因素(1)温度 温

8、度影响呼吸作用，主要是通过影响呼吸酶的活性来实现的。呼吸速率与温度的关系如下图。 生产上常用这一原理在低温下贮藏水果、蔬菜。大大棚蔬菜的栽培过程中夜间适当降低温度，降低呼吸作用，削减有机物的消耗，提高产量。(2)O2的浓度 在O2浓度为零时只进行无氧呼吸;浓度为10%以下，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸;浓度为10%以上，只进行有氧呼吸。(如图) 生产中常利用降低氧的浓度抑制呼吸作用，削减有机物消耗这一原理来延长蔬菜、水果保鲜时间。 (3)CO2 CO2是呼吸作用的产物，对细胞呼吸有抑制作用，试验证明，在CO2浓度上升到1%10%时，呼吸作用明显被抑制。(如图) (4)水 在肯定范围内，呼吸速率

9、随含水量的增加而加快，随含水量的削减而减慢。 考点4试验面面观：探究酵母菌细胞呼吸的方式 1.试验原理 (1)酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。酵母菌进行有氧呼吸能产生大量的CO2，在进行无氧呼吸时能产生酒精和CO2。 (2)CO2可使澄清的石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄。(3)橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下可与乙醇发生化学反应，变成灰绿色。2.试验流程 酵母菌利用葡萄糖产生酒精是在有氧还是无氧的 提出问题：条件下进行的?酵母菌在有氧和无氧条件下细胞 呼吸的产物是什么? 作出假设： 针对上述问题，依据已有的学问和生活（阅历）?如酵,母菌可用于酿酒、发面

10、等?作出合理的假设 【特殊提示】 1.通入A瓶的空气中不能含有CO2，以保证使第三个锥形瓶中的澄清石灰水变浑浊是由酵母菌有氧呼吸产生的CO2所致 2.B瓶应封口放置一段时间，待酵母菌将B瓶中的氧气消耗完，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，确保通入澄清石灰水中的CO2是由无氧呼吸产生的。【方法例析】对比试验和对比试验 1.对比试验：不设置对比组，而是设置两个或两个以上的试验组，通过对试验结果的比较分析，来探究某种因素与试验对象的关系，这样的试验叫对比试验，这样的对比方法也叫相互对比。如探究酵母菌细胞呼吸方式的试验，有氧和无氧条件下的试验结果都是未知的，通过两个试验结果的对比可以得出氧气对细胞呼吸的影

11、响。 2.对比试验：设置对比组和试验组，对比组的试验结果一般是已知的，对比组主要起消退或削减试验误差，鉴别试验中的处理因素和非处理因素的差异等作用。常用的对比方式有：(1)空白对比：空白对比是不给对比组以任何处理因素。 (2)条件对比：指虽给试验对象施以某种试验处理，但这种处理是作为对比意义的，或者说这种处理不是试验假设所给定的试验变量意义的。 (3)自身对比：指试验与对比在同一对象上进行，即不另设对比组，向一组试验对象施加一个或数个因子，然后测量其前后的变化，这种试验又叫单组试验法。 (4)相互对比：不设对比组，通过几个试验组相互对比，这种试验也就是对比试验。 高一生物上册必修一学问点整理

12、1转录 定义：在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程。 场所：细胞核模板：DNA的一条链 信息的传递方向：DNA-mRNA 原料：含A、U、C、G的4种核糖核苷酸 产物：mRNA 2翻译 定义：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有肯定氨基酸排列挨次的蛋白质，这一过程叫做翻译。 场所：核糖体 条件：ATP、酶、原料(AA)、模板(mRNA) 搬运工：转运RNA(tRNA) 信息传递方向：mRNA-蛋白质 密码子：mRNA上3个相邻的碱基打算1个氨基酸，每3个这样的碱基又称为1个密码子. 翻译位点：一个核糖体与mRNA的结合部位形成2个tRNA的结合位点。(一种tRNA携带相应的氨基酸进入相应的位点). 3RNA的类型 信使RNA(mRNA)、转运RNA(tRNA)