人教版高中生物必修三知识点详解

1、人教版高中生物必修三知识点详解生物必修三（稳态与环境）第一章人体的内环境与稳态一、内环境：由细胞外液构成的液体环境细胞内液细胞质基质、细胞液存在于细胞内，约占2/31.体液血浆细胞外液内环境细胞直接生活的环境组织液存在于细胞外，约占1/3淋巴等2.内环境的组成及互相关系细胞内液组织液血浆淋巴淋巴循环3、细胞外液的成分a.水，无机盐Na+,Cl-，蛋白质血浆蛋白b.血液运送的物质营养物质：葡萄糖甘油脂肪酸胆固醇氨基酸等废物：尿素尿酸乳酸等气体：O2、CO2等激素，抗体，神经递质维生素c.组织液，淋巴，血浆成分相近，最主要的差异在于血浆中含有很多的蛋白质，细胞外液是盐溶液，反映了生命起源于海洋，d

2、.血浆各化学成分的种类及含量保持动态的稳定，所以分析血浆化学成分可在一定程度上反映体当前位置：文档视界人教版高中生物必修三知识点详解人教版高中生物必修三知识点详解?细胞外液又称内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介?血细胞的内环境是血浆?淋巴细胞的内环境是淋巴?毛细血管壁的内环境是血浆、组织液?毛细淋巴管的内环境是淋巴、组织液4、理化性质浸透压，酸碱度，温度a.浸透压：一般来讲，溶质微粒越多，溶液浓度越高，对水的吸引力越大，浸透压越高，血浆渗透压的大小主要与无机盐，蛋白质的含量有关。人的血浆浸透压约为kpa，相当于细胞内液的浸透压。功能：是维持细胞构造和功能的重要因素。典型事例：高温工作的人

3、要补充盐水；严重腹泻的人要注入生理盐水，海里的鱼在河里不能生存；吃多了咸瓜子，唇口会起皱；水中毒；生理盐水浓度一定要是0.9%；红细胞放在清水中会胀破；吃冰棋淋会口渴；白开水是最好的饮料；b.酸碱度正常人血浆近中性，7.35-7.45缓冲对：一种弱酸和一种强碱盐H2CO3NaHCO3NaH2PO4/Na2HPO4CO2+H2OH2CO3H+HCO3-c.温度：有三种测量方法直肠，腋下，口腔，恒温动物不随外界温度变化而变化与变温动物随外界温度变化而变化不同温度主要影响酶。?内环境的理化性质处于动态平衡中?内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。?直接介入物质交换的系统：消化，呼吸，循环，泌尿系

4、统?间接介入的系统调节机制：神经体液内分沁系统免疫?人体稳态调节能力是有一定限度的同时调节也是相对的。5、组织水肿构成原因：1)代谢废物运输困难：如淋巴管堵塞2)浸透问题；血浆中蛋白质含量低过敏，毛细血管通透性加强，蛋白质进入组织液营养不良肾炎，蛋白尿，使血浆中的蛋白质含量低。6、尿液的构成经过尿的构成经过：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的过滤作用，过滤到肾小囊中，构成原尿。当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里。原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等

5、就构成了尿液。二、稳态1概念：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。2意义：维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。3调节机制：神经体液免疫调节网络1、单细胞如草履虫直接与外界环境进行物质交换2、多细胞动物通过内环境作媒介进行物质交换3、组织液、淋巴的成分与含量与血浆相近，但又不完全一样，最主要的差异在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液淋巴中蛋白质含量较少。4、内环境的理化性质：浸透压，酸碱度，温度血浆浸透压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关；无机盐中Na+、cl-占优势细胞外液浸透压约为770kpa相当于细胞内液浸透压；正常人的

6、血浆近中性，PH为7.35-7.45与HCO3-、HPO42-等离子有关；人的体温维持在370C左右一般不超过10C。5、内环境稳态的重要性：1)稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境成分相对稳定内环境稳态温度内环境理化性质的相对稳定酸碱度PH值浸透压a.稳态的基础是各器官系统协调一致地正常运行b.调节机制：神经-体液-免疫c.稳态相关的系统：消化、呼吸、循环、排泄系统及皮肤d.维持内环境稳态的调节能力是有限的，若外界环境变化过于剧烈或人体本身调节能力出现障碍时内环境稳态会遭到毁坏内环境稳态的意义：机体进行正常生命活动的必要条件第二章动物和人

7、体生命活动的调节一、通过神经系统的调节1、神经调节的基本构造和功能单位是神经元。神经元的功能：接受刺激产生兴奋，并传导兴奋，进而对其他组织产生调控效应。神经元的构造：由细胞体、突起树突短、轴突长构成。2、反射：是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统介入下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。3、反射弧：是反射活动的构造基础和功能单位。感受器：感觉神经末稍和与之相连的各种特化构造，感受刺激产生兴奋传入神经：将感受器的兴奋传至神经中枢神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能一样的神经元细胞体聚集在一起构成传出神经：将神经中枢的指令传至效应器效应器：运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体4、兴奋

8、在神经纤维上的传导1兴奋：指动物体或人体内的某些组织如神经组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的经过。2兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。3兴奋的传导经过：静息状态时，细胞膜电位外正内负遭到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在构成局部电流膜外：未兴奋部位兴奋部位；膜内：兴奋部位未兴奋部位兴奋向未兴奋部位传导4兴奋的传导的方向：双向5、兴奋在神经元之间的传递：1神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的突触：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜2兴奋的传递方向：由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴奋在神

9、经元之间即在突触处的传递是单向的，只能是：突触前膜突触间隙突触后膜上个神经元的轴突下个神经元的细胞体或树突6、人脑的高级功能1人脑的组成及功能：大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的构造基础。其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢；小脑：是重要的运动调节中枢，维持身体平衡；脑干：有很多重要的生命活动中枢，如呼吸中枢；下丘脑：有体温调节中枢、浸透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽2语言功能是人脑特有的高级功能语言中枢的位置和功能：书写中枢W区失写症能听、讲、读，不能写运动性语言中枢S区运动性失语症能听、读、写，不能讲听性语言中枢H区听觉性失语症能讲、写、读，不能听阅读中枢V区

10、失读症能听、讲、写，不能读3其他高级功能：学习与记忆二、激素的调节1、体液调节中，激素调节起主要作用。3、激素间的互相关系：协同作用：如甲状腺激素与生长激素拮抗作用：如胰岛素与胰高血糖素4、激素调节的实例：实例一、血糖平衡的调节，甲状腺激素分泌的分级调节：课本P281、血糖的含义：血浆中的葡萄糖(正常人空腹时浓度：3.9-6.1mmol/L)2、血糖的;和去路：3、调节血糖的激素：1胰岛素：降血糖分泌部位：胰岛B细胞作用机理：促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质。抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖抑制2个;，促进3个去路2胰高血糖素：升血糖分泌部位：

11、胰岛A细胞作用机理：促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖促进2个;4、血糖平衡的调节：负反应血糖升高胰岛B细胞分泌胰岛素血糖降低血糖降低胰岛A细胞分泌胰高血糖素血糖升高5、血糖不平衡：过低低血糖病；过高糖尿病6、糖尿病病因：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌缺乏症状：多饮、多食、多尿和体重减少三多一少防治：调节控制饮食、口服降低血糖的药物、注射胰岛素检测：斐林试剂、尿糖试纸7反应调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节但凡叫做反应调节。反应调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。正反应：反应信息与原输入信息起一样的作用，使输出信

12、息进一步加强的调节。负反应：反应信息与原输入信息起相反的作用，使输出信息减弱的调节。实例二、甲状腺激素分泌的分级调节5.激素调节的特点：1微量和高效2通过体液运输3作用于靶器官、靶细胞三、神经调节与体液调节的关系二体温调节1、体温的概念：指人身体内部的平均温度。2、体温的测量部位：直肠、口腔、腋窝3、体温相对恒定的原因：在神经系统和内分泌系统等的共同调节下，人体的产热和散热经过保持动态平衡的结果。产热器官：主要是肝脏和骨骼肌散热器官：皮肤血管、汗腺4、体温调节经过：1严寒环境冷觉感受器皮肤中下丘脑体温调节中枢皮肤血管收缩、汗液分泌减少减少散热、骨骼肌紧张性加强、肾上腺分泌肾上腺激素增加增加产热体温维持相对恒定。2炎热环境温觉感受器皮肤中下丘脑体温调节中枢皮肤血管舒张、汗液分泌增加增加散热体温维持相对恒定。5、体温恒定的意义：是人体生命活动正常进行的必需条件，主要通过对酶的活性的调节体现三水平衡的调节1、人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出的动态平衡实现的2、人体内水的主要;是饮食、另有少部分来自物质代谢经过中产生的水。水分的排出主要通过泌尿系统，其次皮肤、肺和大肠也能排出部分水。人体的主要