主题班会教案《扬起自信的风帆》

1、Word - 9 -主题班会教案扬起自信的风帆 主题班会教案主题班会教案扬起自信的风帆 活动的背景8班同学向来有上课不爱回答问题的特点，究其缘由是怕出错、怕出丑、总认为自己能力不够，这明显是自信念不强的表现。现在进入初三以后面临毕业升学，自信念显得尤为重要，利用自信念的问卷调查也发觉部分学生缺乏自信念。针对这一状况，我设计了一节我是最棒的扬起自信的风帆主题班会。希翼利用这次班会让年级成为一个弥漫交流，弥漫理解，弥漫自信，弥漫抱负的空间。教学目的1、利用活动，使同学能够熟悉自我，接纳自我，建立自信念，以健康心态面向人生，迎接挑战。2、利用学生互相间的赞美，感触被他人认可的欢乐，同时学会观赏他人，

2、接纳他人。3、利用心理健康教导，协助同学形成向上、积极、弥漫自信等健康心理，以良好健康的最佳心理状态去学习和生活，迎接中考。教学预备1、举行自信念问卷调查，并举行统计。2、同学预备故事把斧头推销给小布什3、预备好小卡片，用于激励小语赠学生这个环节。4、收集信任自己的带flash动画的歌曲。5、制作powerpoint教学课件。设计思路步：了解什么是自信 其次步：自信的重要性第三步：如何培养自信 第四步：利用嬉戏活动激励增加同学的自信念教学设计1、由心理学家所做的试验引入。将一只跳蚤放入杯中。开头，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透亮盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰

3、疼了，渐渐就不跳那么高了。2、同学按照心理学家的试验发表自己的见解。3、按照同学的见解提出什么是自信。4、故事观赏：同学讲把斧头推销给小布什的故事。同时让同学研究乔治赫伯特取得胜利的缘由，并列举发生在我们的身边的事例。5、按照同学的见解，叙述自信的重要性。让同学信任我们的大脑的开发惟独5%左右，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们自己也一定能做到，信任自己，只要坚持不懈地乐观进取，就一定会获得胜利。6、如何培养自信念。介绍增加自信念的七种办法。7、慧眼识英才：我为学生找自信。按照自信念的调查统计结果，选择出班里的三位具有代表性的学生（活跃淘气的、默默无闻的、学困生），让每位学生说三位

4、学生至少一个优点。8、让自信与我们同行：激励小语赠学生。让学生为自己的好伴侣设计一个鼓励人心的格言。如：a、先信任自己，然后别人才会信任你。b、哪怕是最果断的人，只要他失去自信，也会变成懦夫。9、歌曲观赏：信任自己10、作业：利用今日的班会课，写一篇有关自信的周记。教学流程主持人：学生们，让我们先一起来观赏一个心理学家所做的试验：心理学家曾做了一个试验：将一只跳蚤放入杯中。开头，跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖了透亮盖，跳蚤仍然会往上跳，但是碰了几次盖后，碰疼了，渐渐就不跳那么高了。提出问题：跳蚤还能跳出杯子吗？为什么？ 同学a：跳蚤跳不出杯子，罪有由于它知道上面有一个盖子。

5、 同学b：跳蚤跳不出杯子，由于跳蚤习惯了。 同学c：跳蚤跳不出杯子，由于跳蚤失去了自信了。 主持人：是的，跳蚤失去了自信，跳不出杯子了。那么在我们的生活中，在我们的心理是否也有这样的一个盖子呢？这就是我们今日班会的主题：我是最棒的扬起自信的风帆。主持人：提到自信我们并不生疏，那毕竟该怎样给自信一个定义呢？展示课件：自信又叫自信念，是信任自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力气的充分绝对。主持人：自信很重要，但到底有多重要呢？或者说自信会给我们带什么益处呢？下面请观赏贾君学生带来的出色故事把斧头推销给小布什，我们注重从故事的仆人公乔治赫伯特身上去寻觅答案。学生：XX年5月20日，美国一位名叫乔

6、治赫伯特的推销员，胜利地把一把斧子推销给了小布什总统。布鲁金斯学会得知这一消息，把一只刻有最宏大推销员的金靴子赠与了他。这是自1975年以来，该学会的一名学员胜利地把一台微型录音机卖给了尼克松后，又一学员跨过如此高的门槛。布鲁金斯学会创建于1927年，以培养世界上最杰出的推销员著称于世。它有一个传统，在每期学员毕业时，都设计一道最能体现推销员能力的实习题，让同学去完成。克林顿当政期间，他们出了这么一个题目：请把一条三角裤推销给现任总统。八年间，有很多个学员为此绞尽脑汁，最后都无功而返。克林顿卸任后，布鲁金斯学会把题目换成：请将一把斧子推销给小布什总统。鉴于前八年的失败与教训，许多学员知难而退。

7、个别学员甚至认为，这道毕业实习题会和克林顿当政时一样毫无结果，由于现在的总统什么都不缺，即使缺什么，也用不着他们亲手购买；再退一步说，即使他们亲手购买，也不一定正赶上你去推销的时候。然而，乔治赫伯特却做到了，并且没有花多少工夫。一位记者在采访他的时候，他是这样说的：我认为，把一把斧子推销给小布什总统是彻低可能的，由于小布什总统在得克萨斯州有一座农场，那里长着许多树。于是我给他写了一封信，说，有一次，我有幸参观您的农场，发觉那里长着许多矢菊树，有的已经死掉，木质已变得柔软。我想，您一定需要一把小斧头，但是从您现在的体质来看，这种小斧头明显太轻，因此您仍然需要一把不甚锐利的老斧头。现在我这儿正巧有

8、一把这样的斧头，它是我祖父留给我的，很适合砍伐枯树。倘您若有爱好的话，请按这封信所留的信箱，赋予回复最后他就给我汇来了15美元。乔治赫伯特胜利后，布鲁金斯学会在表彰他的时候说：金靴子奖已设置了26年。26年间，布鲁金斯学会培养了数以万计的推销员，造就了数以百计的百万富翁，这只金靴子之所以没有授予他们，是由于我们向来想寻觅这么一个人这个人从不因有人说某一目标不能实现而放弃，从不因某件事情难以办到而失去自信。主持人：感谢贾君学生的出色叙述，下面请学生们研究个问题：乔治赫伯特取得胜利的缘由是什么？在我们的身边还有没有这样的事例？同学a：乔治赫伯特取得胜利是由于他吸取了别人的教训，总结阅历的结果。同学

9、b：乔治赫伯特取得胜利是由于他不怕困难的结果。同学c：乔治赫伯特取得胜利是由于他对自己有信念，再加上他不怕困难，所以取得胜利。同学d：乔治赫伯特取得胜利是由于他敢于试试。 主持人：学生们的熟悉都很正确，从中我们不难发觉，乔治赫伯特胜利的基础是他具有坚决的自信念。假如现在打开布鲁金斯学会的网站，就会在该学会的网页上发觉这样一句格言：不是由于有的事情难以做到，我们才失去自信；而是由于我们失去了自信，有的事情才显得难以做到。展示格言，先让同学默读，提醒重读显得，请全班学生大声朗读这句格言。主持人：希翼这句话能成为在座每位学生的前进动力。自信念是很重要点，有信念的人，可以化渺小为宏大，化平凡为奇特；可

10、以转变恶劣的现状，使我们弥漫激情的去笑对困难，过关斩将，实现抱负。即使在最困难的时候，仍能保持积极奋进的拼搏精神。可以说，人生中的任何一次胜利，都是陪同着自尊自信取得的。可以前我曾经听有些学生说，不是我没有自信，没有努力，是由于我爹妈给了我一个比别人笨的头脑，是这样吗？据统计：正常人只运用了自身潜力的2%到5%，也就是说，最胜利的人只运用了自身潜力的5%，前苏联学者做了一个形象的比方，一个正常人假如发挥了自身潜力的一半，那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。因此，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们自己也一定能做到。主持人：那么现在我们很自然的会想到一个问题，既然自信念

11、如此重要，我们该如何培养自信念呢？这是我们要研究的其次个问题。同学研究，沟通分享。主持人概括：我们将刚才学生们的理解归纳起来，可以得出下列七个办法，请一位学生为大家清晰地读出来：a、擅长发觉自己的特长。b、给自己一个微笑。c、学会乐观的自我示意。d、学会自我激励。e、感触别人的观赏。f、胜利的体悟。h、充实自我，提升自身素养。 主持人：其实，树立自信并不是一件难事，例如给自己一个微笑，这谁都可以办到。树立自信也肯定不是个人的事情，例如感触别人的观赏，我们既要懂得感触他人对自己的观赏，同时还要懂得去观赏他人、赞美他人。学生们，前两天，我们举行了一个自信念的问卷调查，下面让我们看看调查的结果(展示统计图)。可见我们有少数学生还缺乏自信，下面让我们来为其中的三位学生找自信，他们是咱们班上最默默无闻的三位学生，希翼我们热烈的赞美可以让他们英勇起来，大放起来。 同学们：说出三位学生的优点。 主持人：我想，此时这三位学生的心里一定感到无比暖和。我们已经知道别人的观赏能增强我们的自信，下面让我们全班学生互动起来，来玩一个嬉戏激励小语赠学生，让我们每个人都来学着赞美别人，学着感触别人的赞美。活动：为学生设计一个鼓励人心的赠言，并写在卡片上。如：a、先信任自己，然后别人才会信任你。b、哪怕是最果断的人，只要他失去自信，也会变成懦夫