怎样做一个优秀的会计课件

1、怎样做一个优秀的会计人？新生专题报告会 谁知道二十一世界的财富在哪里呢？ 您考察过这个问题吗？ 追溯历史，从我们的祖先走出森林开始了刀耕火种，我们的财富就藏在了土地里！谁拥有了土地，谁就拥有了财富。如果说那个年代地主老财是拥有财富的主人，那么农民佃户就是他们的打工族，关于这一点大家没人会反对吧？那么随着工业革命的到来，机械工业带来了新的财富，谁拥有了工厂，谁就拥有了财富！资本家在那儿时候成为新的财富拥有人，资本论的产生使我们知道了剩余价值的背后蕴藏着什么？ 知道了产业革命是推倒伯林墙的最后生存契机，那么二十一世界的财富在哪里呢？我认为二十一世界的财富在我们智慧的头脑里，在我们的管理行为里。一、

2、会计是一个精彩的职业 在上中学的时候，我是理科班的，最喜欢的功课是物理与数学。但在毕业以后，我就选择了会计职业。当时，社会上很多人对会计人的印象就是整天拔弄算盘与数字打交道，很乏味的形象。工作以后，我渐渐改变了对会计的认识，发现会计学是一门实用而且不简单的学问。作为会计人我感到很自豪！尤其是现在随着信息技术的发展，电脑与电算化在会计工作中的应用，使会计工作的信息反映功能更加强大，也更方便，把会计人员从繁重的手工劳动中解放出来，使会计人员们能把工作焦点从被动的信息收集与信息反映工作转移到计划、预算与管理控制的工作中来。 同时，会计工作与法律、各种业务内容等外部环境的关联比较密切，因此会计人员的职

3、业判断是基于多方位知识的综合判断，是企业管理工作的重要环节。要做好一名会计师，没有扎实的会计专业知识和广博的相关知识，是做不好的，因此，会计师是注定要辛苦的职业。 会计是一个辛苦的职业，也是一个精彩的职业，也许有时你会感到疲惫，感到一份无奈，但是它的职业发展空间，却又值得你我为之去努力、去奋斗、去把握，选择了一个职业，就选择了一种生活，我选择了会计这个职业，就选择了充实而忙碌的生活。真诚的希望每个会计人，都但愿能在这个大舞台上，展现自己多姿多彩的人生。 （一）就业前景观察 现在的会计职业，低层次的人才供过于求，高层次的人才供不应求，需求缺口还很大。会计的层次很分明，拿到了含金量较大的证书，比如

4、会计师、注册会计师，有几年的工作经验，这样很快成为人才市场的抢手货。以下是有关会计行业的职业发展前景: 6、内部审计师或内部控制经理侧重企业内部财务制度控制，财务风险控制，舞弊控制等等。 7、CPA或合伙人或会计师事务所外部审计师，职业资格等。8、税务经理或税务代理侧重于政策法规，企业策划，税收筹划，商务设计，企业并购。 9、风险经理或保险经济人保险，风险控制，侧重于企业财产风险控制，责任风险控制，经营风险控制。 10、财务部经理（会计经理）会计，企管，政策，组织 11、CFO股东价值，战略，决策。 12、公司法律顾问策划，股份制改造，兼并收购，企业政策咨询，合同审核，商务结构安排。 13、总

5、经理或副总经理或总经理助理或部门经理企业全方位管理，必须了解销售及市场等业务流程11、CFO股东价值，战略，决策。 就业状况一览: 会计专业是进入世界四大会计师事务所的捷径，每年都会有一定的该专业毕业生进入四大，但数量非常少。普遍来看，工作相当好找，并且薪水不低，工作环境好。如果学习说的过去，那么基本上不用为工作发愁，但是要进外资企业的话，还需要努力一把。 去年会计专业供需比例是0.7：1，可以说任何一个单位都离不开会计，所以只要你的期望值不高，一定可以找到一份比较满意的工作。就业过程就业择业创业 就业方向: 一般是到会计师事务所、金融机构、各类企事业单位、政府机关以及有关部门从事会计、财务、

6、审计等实务，继续深造以后也可到高校、研究单位从事教学和科研工作。如果考下会计师、注册会计师可以直接到会计事务所高就了，或者大公司、外企。如果拿下国外的精算师、会计证，就业情况会更好。二、我系会计专业基本情况（一）专业设置背景 随着我国市场经济的不断发展和进一步规范，特别是中国加入了WTO以后，社会对会计人员的质量提出了更高的要求：未来的会计人员必须具有较高的专业水平和外语水平，必须具备较强的计算机操作能力和外际交流合作能力等。因此，培养和造就大批的高素质的会计电算化专业人才已迫在眉睫，据上海东方网资料统计：我国目前会计从业人员共1200万，从年龄结构上看，25岁以下者占16%，45岁以上者占1

7、4%，从学历结构上看：其中大专以上学历者占6.5%，无学历者占76.4%。目前，国有企、事业单位会计人员相对学历较高，岗位合理，农村会计中专学历者寥寥无几。 另据资料预测，到2010年全国会计人员总量将增加到1500万左右，市场需求量约300万人。显然，从我市我省乃至全国，今后相当长的时间要逐步减少无学历会计人员的比例，提高中专以上学历的从业人员的比例，是职业教育的一项重大任务。因此，我们开设会计电算化专业，培养高级应用型的会计人才方向正确，而且非常必要。 （三 ）专业培养目标培养具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家经济法律法规，能熟练运用计算机从事会计业务工作的复合型高级技术应用性专门人才

8、 （四）专业核心能力会计业务处理和操作能力，使用计算机等现代化手段进行会计信息处理的能力。专业核心课程与主要实践环节：经济学基础、会计基础、经济法、税法、数据库原理与应用、网络技术、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、企业审计、会计电算化、手工会计分岗综合模拟实训、电算会计综合实训、企业实践、毕业论文（毕业设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。（五）人才培养规格培养德、智、体、美、劳全面发展的大专层次，即牢固掌握必需的文化科学基础知识，又掌握财务会计方面的专业知识及从事财会电算化工作的相应的计算机操作能力，有较强的实践技能的“应用型”的复合型的人才。运用所学知识分析问题、解决问题的能

9、力，掌握会计帐务处理、计算机操作技能，具有较强的实践动手能力，成为懂业务、会管理、能操作，能正确地领会财务主管、财务经理的意图，能胜任财务核算工作，且能反馈工作中的问题并更正错误，综合职业能力强的应用型专门人才，能胜任出纳、会计、审计等岗位的工作，职业指向非常明确。就业面向：企事业单位和服务机构，从事会计、审计、会计电算化、计算机应用以及经济管理工作。（八）职业证书由于近年来对会计人才职业资格证书的要求提高，我专业根据市场需求，在学校针对各种会计资格证书组织学生进行报名和辅导，帮助学生取得有关资格证书。目前，在资格证书培训辅导实施比较成熟的主要是会计电算化初级证书和珠算登记证书的培训，在本专业教师的辛勤工作下，学生通过会计电算化资格考试的过关率为100%。从06年开始，开展会计从业资格证书、助理会计师等证书的培训工作，使学生未出校门就能取得从业资格，获得就业的优势。三、从现在开始