2022年城区夜间景观亮化工作方案范文

1、第10页共10页2022年城区夜间景观亮化工作方案范文为提升城市建设品位，营造优美、文明、繁荣的城市夜间景观，体现特色城市风貌，提高人居环境质量，优化我县发展环境形象，按照省、市县城建设工作要求，结合我县实际，特制定县城_区夜间景观亮化工作实施方案如下。一、指导思想以“美化城市夜景，提高城市品位，提升对外形象”为目标，以“统一规划、各负其责、突出重点、各具特色、量力而行、保障安全”为原则，以县城_区主要街道两侧单位夜景亮化为重点，开展县城_区夜间景观亮化工作，进一步完善城市功能，全面打造“亮丽”的县城。二、组织领导为加强对县城_区亮化工作的领导，成立县_区夜间景观亮化工作领导小组，负责_区夜间

2、亮化工作的组织、协调和检查督导。成员名单如下：组长：政府副县长副组长：住建局局长成员：财政局局长镇党委书记供电公司经理工商局局长住建局副局长、城市管理行政执法局局长公安局党委委员、交警大队大队长领导小组下设办公室，办公室设在住建局，负责_区夜间景观亮化工作的具体组织协调、督导检查等工作，办公室主任由住建局局长张立新兼任。三、工作内容_区夜间景观亮化工作主要为机关单位、大型企事业单位及沿街门店的夜景亮化。1、亮化范围107国_县城段、永兴路、振兴路三条道路沿街机关单位、大型企事业单位及门店。2、亮化原则(1)以人为本。改善照明条件，满足广大市民夜间出行方便和生产生活需要，为市民提供舒适、亮丽的宜

3、居环境。(2)高效节能。将观赏性与节能性相结合，采取新技术、新产品，既达到亮化效果，又提倡绿色照明、节能、环保、减少光污染。(3)保障投入。按照“统一规划、统一安装”的原则，各私营商业门店，由政府财政出资，各行政机关和国有企事业单位在各自的经费中列支，报县财政局支付。3、工作要求(1)自_年_月_日起，夜间景观照明时间不得少于每日_小时；春节、元宵节等重大节日或重要活动时，_区内所有景观灯要整夜开启。(2)由住建局牵头组织，财政局、供电公司配合，共同对_区景观亮化灯数、瓦数、照明时长、用电量，按单位逐一进行核实，测算照明亮化费用，形成书面报告上报县政府。(3)各单位要严格按照夜间景观亮化责任分

4、工和设计要求实施亮化。4、时间要求_年_月_日前，全部完成夜景亮化任务。四、职责分工1、住建局负责夜间景观亮化的设计、施工、调试，以及各单位的夜景照明管理、维护、启闭。2、供电公司负责做好_区夜间景观亮化的用电和电力增容等保障工作。3、工商局负责沿街个人门店夜间景观亮化工作的发动、协调。4、其它单位要按照各自职能，全力配合做好_区夜景亮化工作。五、保障措施一是高度重视，加强领导。_区夜间景观亮化工程不仅是县城建设客观需要，更是提高_区人居环境、提升城市形象的必然要求。各责任单位要进一步统一思想、提高认识、加大工作力度，按规定要求，认认真真做好城市夜景亮化美化工作。各责任单位要成立专门的组织机构

5、，对工作任务进行细化分解，责任落实到人。主要领导要亲自安排，亲自督导，抓好落实。二是严格督导，落实责任。各亮化责任单位一把手为第一责任人，负责直接督导落实本单位的亮化任务。领导小组办公室要加强对_区亮化工作的督导，既要对各责任人进行督导，又要直接对各单位进行督导，着力督导亮化重点单位落实亮化任务。三是保质保量，按时完成。各责任单位要按照方案要求，在保证亮化效果的基础上，加快工作进度，_区夜间景观亮化工作领导小组将对各单位亮化工作进行检查验收，对未完成任务或达不到要求的单位，领导小组将专门督导，限期完成。确保在_年_月_日前高质量完成各项亮化任务。四是保障运行，长效管理。要安排专人负责景观亮化设

6、施的维护管理工作，加大维护工作力度，坚持长效管理，确保城市夜景亮化设施的正常运行。2022年城区夜间景观亮化工作方案范文（二）为深入贯彻省、市教育工作会议精神，根据省教育厅、南通市教育局关于建立和推行城镇教师支援农村教育制度的要求，切实做好_城区学校教师支教工作，特修订本方案。一、指导思想以_、_为指导，深入学习贯彻_精神，落实_，树立正确的人才观，切实加强教师队伍建设，不断提高我市农村基础教育水平，努力促进城乡教育均衡发展，全面推动教育事业的持续健康发展。二、参加对象以建立城区学校教师到农村任教服务期制度为宗旨，经研究决定,继续在城区学校选派教师到农村学校支教，同时从农村学校选派教师到相关学

7、校挂职锻炼。_支援学校与受援学校支援学校:_市城区学校。A.(从_-_学年度开始)_高中、金沙中学、实验小学、_小学、实验小学附属幼儿园、_幼儿园6所学校;B.(从_学年度开始)金郊初中、金北学校、金沙小学3所学校。受援学校:在_市范围内由市教育局确定相关农村学校(不含开发区学校)作为受援学校。2.派出学校与挂职学校:派出学校:由市教育局确定相关学校作为派出学校。挂职学校:省星级高中、国家重点职中、省示范初中、省实验小学和省示范性实验幼儿园。三、支教形式1.全职支教:在受援学校承担正常的教育教学工作，支教期限为一学年及以上。2.兼职支教:不定期到受援学校开展支教工作，支教期限为两年及以上。3.

8、接受挂职锻炼:挂职学校接受派出学校教师(含中层及以上干部)参与学校管理或承担一定的教育教学工作，接受挂职锻炼期限不少于_个月。四、教师选派_支教(挂职)教师的选派由相关学校负责，支援(派出)学校每年_月底制订支教(挂职)计划，提出支教(挂职)方案。2.选派支教(挂职)教师时，原则上由教师提出申请，学校根据实际需要确定选派人员。3.城区学校每期均要选派支教教师参加全职支教或兼职支教。4.每期选派人选确定后，各支援(派出)学校需将支教(挂职)计划或方案及相关教师名单于每年的_月_日前报市教育局人事科;支教(挂职)教师由市教育局统一安排至相关学校。5.选派的支教(挂职)教师必须符合以下条件:思想政治

9、素质好，专业水平和业务能力较强，有一定的组织管理能力，具有良好的发展潜力和培养前途。年度考核合格，身体健康。凡_-_年参加工作，且无在农村学校任教一年及以上经历的_中学、金沙中学、实验小学、_小学、实验幼儿园、_幼儿园教师，均需在_年之前分期分批完成学校安排的全职支教任务。凡_年及以后参加工作，且无在农村学校任教一年及以上经历的_中学、金沙中学、实验小学、_小学、实验幼儿园、_幼儿园、金郊初中、金北学校、金沙小学的教师，均需在工作后_年内完成学校安排的全职支教任务。五、要求及任务1.全职支教教师的要求及任务是:认真贯彻执行党和国家的教育方针，以新的教育理念为指导，以推进素质教育、提高学生的整体

10、素质为根本宗旨，帮助和指导受援学校积极开展教育科研和教育创新。参与和促进受授学校的教育教学改革、教育教学研究，学习、引进、推广先进的教育思想、教育理念和课改经验，充分发挥示范指导作用。完成受援学校交给的教育教学工作，有良好的教育教学效果，所教学科教学成绩处领先水平，至少在同年级中处中上等水平。2.兼职支教教师的要求及任务是:认真贯彻执行党和国家的教育方针，以新的教育理念为指导，以推进素质教育，提高学生的整体素质为根本宗旨，帮助和指导受援学校积极开展教育科研和教育创新。参与和促进受援学校的教育教学改革、教育教学研究，学习、引进、推广先进的教育思想、教育理念和课改经验，充分发挥示范指导作用。每月不

11、少于_次到受援学校参加所在学科的集体备课活动，每次活动不少于_小时，并有相关记录。参与受援学校所在学科重大考试的命题和教学质量分析。每个学期到受援学校作_次专题讲座，上_次观摩或研究课，听受援学校教师上随堂课不少于15节。每个学期到受援学校作一次所在学科教学情况的专题调研，并写出调研报告，提出具有指导性和可操作性的建议和意见。与受援学校_名青年教师确定师徒关系，签订“青蓝结对”合同，制订切实可行的青年教师培养方案，通过三年的努力，所指导的青年教师专业成长效果明显。3.挂职锻炼教师的要求及任务是:认真贯彻执行党和国家的教育方针，以新的教育理念为指导，以推进素质教育，提高学生的整体素质为根本宗旨，

12、参与挂职学校教育科研和教育创新。参与挂职学校的教育教学改革、教育教学研究，努力将挂职学校先进的教育思想、教育理念和课改经验引进派出学校。每月不少于_次到挂职学校参加所在学科的集体备课活动，并有相关记录。有条件的可参与挂职学校所在学科重大考试的命题和教学质量分析。挂职期间到挂职学校上_次观摩或研究课，听挂职学校教师上随堂课4-5节/月。拜挂职学校_名骨干教师为师，通过努力，力争自身专业成长效果明显。_支教(挂职)教师需积累及完成的材料:兼职支教、挂职锻炼教师个人支教(挂职)的工作计划，工作计划中的每一项工作或活动安排都要做到时间、对象、内容、形式“四明确”;支教(挂职)工作总结;支教(挂职)过程

13、中的教学叙事或教学研究和调研报告等文章;支教(挂职)期间的备课笔记、听课记录、上公开课、示范课、观摩课、研究课，作专题讲座的相关材料;支教(挂职)期间参与或主持受援学校教科、教研活动的记录和相关材料;支教(挂职)期间设计、制作、编写的教学课件、学生作业和考试试题、试卷等;支教(挂职)期间收集、推荐、介绍给受援(派出)学校的最新的教育理论、教育科研、教学研究以及新课改方面的资料信息等;支教期间指导青年教师的相关材料或挂职期间拜师结对的相关材料;支教(挂职)期间教育教学业绩的考评材料。支教教师的以上材料，在申报高级教师专业技术资格和参评江苏省、南通市特级教师、优秀教师、先进工作者等时，连同受援学校

14、的鉴定材料一并上报。挂职教师的相关材料，存入本人的教学业务档案。六、组织领导成立_市城区学校支教工作领导小组。组长:_副组长:_成员:_七、管理工作_支教(挂职)工作在_市城区学校支教工作领导小组统一领导下，由教育局相关科室、支援学校和受援学校、派出学校和挂职学校做出规划和安排，做到有计划、有组织、有措施、有效果。2.市教育局人事科负责支教(挂职)工作的协调和指导，基教科负责统筹支教(挂职)的业务管理，财审科负责支教(挂职)工作各项经费及支教(挂职)教师福利待遇的落实工作，监察室负责指导支教(挂职)教师年度考核和支教(挂职)安全保卫工作。_支教(挂职)教师实行双重管理体制，根据不同的支教(挂职

15、)形式，确定不同的管理主体。全职支教教师的使用、管理由受援学校负责，兼职支教(挂职锻炼)教师的管理由支援(派出)学校负责，受援(挂职)学校均要出具支教(挂职)证明或鉴定，并报教育局备案。_支教(挂职)教师在支教(挂职)期间仍享受本单位同类同级教师各项福利待遇，全职支教教师教育教学工作量的计算可按支援学校满工作量计算;原担任的校内职务不变，其教育教学工作(班主任、学科组长、年级组长、辅导员、课外兴趣小组指导等)的年限连续计算;所有支教(挂职)教师交通补贴等相关费用均由支援(派出)学校承担，具体标准由各校自行确定。5.凡党员支教(挂职)教师，在支教(挂职)期间可根据需要转移临时组织关系，参加受援(挂职)学校的党组织活动