论网络技术条件下大学生个人知识管理能力的培养

1、论网络技术条件下大学生个人知识管理才能的培养论文摘要：该文在对个人知识管理的概念和个人知识管理才能的构成进展简述的根底上，提出大学生个人知识管理才能进步的途径，这有利于学生更加高效地进展学习论文关键词：大学生；个人知识管理；构建伴随着信息技术的高速开展，知识正在以前所未有的速度进展更新与传播对于2l世纪的大学生来说，大学不再有围墙，信息技术在教育领域内的开展打破了单一的传统的学习方式，使他们拥有多种渠道接触到更广泛的信息大学生不但可以在学校图书馆内阅读各种书籍、报刊、杂志，还可以利用电子图书馆打破校内馆藏图书的限制进展更广泛的阅读同时，大学生可以上网搜索资料、查询信息、阅读网页、登录学习网站、

2、进入各种论坛与聊天室等，有时机与更多的人进展接触和交流可是“我们生活在信息的海洋中，但却忍受着知识的饥渴的现象却经常出现，面对海量的知识资源，很多大学生不知如何获取和管理自己所需的知识因此，面对纷繁的知识资源，如何有效地整合自身获得知识的渠道、有效地形成对知识进展个人管理的才能是当代大学生所面临的新问题1知识管理与个人知识管理的概念知识管理是知识的获娶储存、利用、创新的过程，是与知识经济相适应的一种促进学习发生、优化学习过程、促进知识转化、促进知识创新的方法知识管理最关注如何把显性知识转化为隐性知识，以及如何把隐性知识转化为显性知识的动态过程的设计、管理与施行。个人的知识管理也涉及到知识的获娶

3、知识的存储、知识的分享、知识的利用，它是一种概念框架，指个人组织和集中自己认为重要的信息，使其成为个人知识根底的一局部它还提供某种将散乱的信息片段转化为可以系统性应用的东西的(个人)战略，并以此扩展我们的个人知识。2大学生个人知识管理才能的构成对知识进展有效的管理，是大学生进步自身才能和打造就业竞争力的有效手段对于大学生而言，进展知识管理，也就是对学习资源进展管理。在大学里，学生接触到各类知识，通过个人知识管理，对自身拥有的各种资料和信息进展分类，使各类知识根据需要在隐性与显性状态之间进展转化并被有效利用；从短期看是增加了自身的知识储藏量，从长期看是在就业市场中进步了自己的竞争力，培养了终身学

4、习的才能，最终有利于自己的工作、生活。大学生要想有效地利用信息资源来促进学习的质量和效率，就需要把知识管理起来，不仅要对获取知识的过程进展管理，还要对知识内容本身进展管理，以及对其有助于新知识产生的交流信息进展管理笔者认为，大学生个人知识管理才能主要包括三个方面的内容：知识的获取才能、知识的存储才能和知识的利用与创新才能同时，根据大学生特定的学习阶段和特点，每种才能中又包括假设干详细的组成局部21知识的获取才能获取知识是对知识进展存储和利用的前提，因此知识管理的第一步是获取知识，包括获取显性知识和隐性知识在日常的生活学习中，大家都有自己的知识学习方法和系统，例如每个人都有一个人际圈子，通过这个

5、圈子可以获得在书本上和其它渠道获得不到的知识笔者认为大学生获取个人知识可以通过以下途径：(1)传统的学习途径虽然现代信息技术的开展使大学生打破了传统的学习方式，但传统的学习方式和途径仍在获取知识的过程中发挥重要作用，占有很大的比重大学为大学生提供了很多学习时机，大学生除了正规的课堂学习外，还应充分利用学校提供的图书馆、资料室、阅览室进展学习，在这种学习中，个人学到的主要是显性知识。(2)互联网途径互联网是人们目前进展学习的重要工具，互联网上的知识多如牛毛，形式多样为大学生提供了丰富的学习资源利用互联网进展学习需要有效地使用搜索引擎工具网上已推出了很多好的搜索工具，如shu、Ggle、百度等，大

6、学生需要掌握各个搜索引擎的使用方法，才能更好地利用网络获取知识(3)人际网络途径人际网络是个人学习知识的一个重要途径，在人际交往中可以学到很多书本上、学习软件中学不到的知识隐性知识人际圈子越广，交往的人员素质越好，学到的知识就越多安康的人际网络是获取最直接最深化知识的重要来源因此，大学生应该扩大自己的交往圈子，增加和朋友的交往，经常讨论沟通大学生除与本系师生交往外，也可与其他院系师生交流，还可以与社会上各行业的人进展交流合作22知识的存储才能获取知识只是知识管理的第一步，大学生个人知识管理的第二步就是建立自己的知识系统架构也就是建立储藏知识的架构。要建立自己的知识系统架构，首先要明确有哪些资料

7、和知识需要管理从大学生个人的角度讲，需要管理的知识资源包括以下内容：人际交往资源(如联络人的通讯录、每个人的特点与特长等)、通讯管理(书信、电子信件、 等)、网络资源管理(网站管理与连接)、文件档案管理、个人时间管理工具(事务提醒、待办事宜、个人备忘录)有效地对知识进展分类与存储是今后对知识进展提取和使用的根底，存贮的形式多样，可根据大学生个人的爱好与习惯进展选择。网络技术为大学生提供了很多新的、功能强大的存贮形式和空间，例如电子邮箱、博客等很多网站如雅虎、搜狐等都提供了免费邮箱，内存空间达15B，而且除管理邮件功能外，还设有通讯雹个人效劳(包括我的 、我的相册、网络u盘等)等功能，有利于大学

8、生实现人际交往资源管理、个人通讯管理、个人的时间管理等博客(Blg)具备及时编辑、及时发布、以时间为序自动管理、简单易用等特点，正成为信息时代人们可以终身应用的学习和知识管理工具通过博客，大学生可以随意写出自己要表达的内容，同时与别人进展资源的交流与共享大学生们乃至各行各业的人们都可以利用这种简便、经济的方式储存管理知识。23知识的利用与创新才能前两步已经完成了对知识的获取和存储，但大学生必须明确：获取并储存知识的目的在于有效地利用知识并在利用的过程中创新知识，从而完善自我、进步学习才能与竞争力在知识的利用上，一些传统的方法很有帮助，譬如归纳和演绎大学生可以在自身拥有的知识的根底上进展归纳，找

9、出事物间的规律，然后应用于理论，从而对这种归纳结果进展检验和修正；也可以对原有知识直接进展演绎，帮助新的理论在使用知识的过程中，通过学习者对已有知识与真实问题情境的考虑，新知识会产生并内化到学习者已有的知识构造中去大学生要想进步自身对知识利用与创新的才能，就要多参加社会理论，理论联络实际，进步自身解决实际问题的才能。3大学生个人知识管理才能的培养途径大学生假如能在日常学习与生活中有意识地进展个人知识管理，学习将变得井然有序、更加高效笔者认为，大学生可以从以下几方面来培养个人知识管理才能31建立个人知识管理准那么一是简单而有效原那么，个人可以根据知识管理方法独立对自己的知识进展管理，并能感受到这

10、种管理的效果；二是经济原那么，个人知识管理的施行所需要的消费应在大学生的承受范围之内，不需进展昂贵的投入。32明确自身对知识资源的需求与获取知识资源的渠道要实现对知识资源的管理，首先要明确自己的知识需求与获取这些知识资源的渠道大学生可以对自己所需要的资源进展分类，并考虑自己获取这些资源所经过的渠道，这些渠道如何实现，并考虑是否符合自己所建立的知识管理原那么通过这些考虑，大学生能建立起稳定的、符合自身需要与习惯的获取知识的渠道33建立并不断完善个人知识资源库知识获取后，需要进展合理的存储，以便在需要的时候可以及时有效地提取大学生们可以根据皇己的爱好和习惯选择存储工具来建立和完善个人知识库，以符合

11、自身的需要和特点为原那么。笔者支持在信息技术环境下选择网络化的管理工具，如以上提到的个人免费邮箱和博客因为以往的手写形式镁难实现对知识的系统化、层次化的管理，而且手写文件的保存也难实现平安化和永久化，个人免费邮箱和博客这些网络化的管理工具可以防止这些缺乏，进步管理的效率34建立安康友好的人际网络人际交往是大学生获得知识的一个重要途径，包括获取各种事物的信息、思想的交流、信念豹胡互影响、方法策略的学习等大学生的人际交往主要包括学习交往和各种形式的社会交往在学习交往中，大学生主要通过与老师和其他学习者的交流获得学习信息、学习方法等，帮助认识自身的长处和缺乏；在各种社会交往中，大学生可以扩大视野，进步才能，逐渐形成对自身和别人的正确评价与定位，35增加各种形式的社会理论理论是利用知识和创新知识的最好途径理论是检验真理的唯一标准，理论不但可以帮助大学生获得技能等方面的隐性知识，还会稳固和验证已经获得的显性知识真实的情景可能产生新的问题，在解决新问题的过程中又会对知识进展一定的创新大学生通过社团、社会理论、勤工俭学等理论活动，会有效地稳固所获