幼儿园美术教师工作计划范文6篇

1、第 第 页幼儿园美术教师工作计划范文6篇 幼儿园美术老师工作计划1 短暂的假期很快就结束了，焦灼而繁忙的新学期已经开始。在这学期，我仍担负学校的美术教学工作，我将继续以课堂教学讨论为基本点，狠抓课堂教学效率， 联系同学的日常生活，努力提高美育教学质量，培育同学的审美，爱美，学美的美肓观。为更好的完成本学期的教学任务，现制定出本学期工作计划如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 二、同学现状分析： 各班级同学从绘画的素养上看千差万别，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受技能便有

2、所差别。每个班的同学绘画水平参差不齐，班级差别产生的差距也很大，有部分同学认为美术课并不重要，上课时不用心听讲，甚至在课堂上吵闹，影响课堂秩序，常常不交作业等。 三、教学目标： 、让同学自行观赏中外名作，提高同学的观赏技能，审美水平，继续学习基础绘画技巧及绘画形式。 、通过各种形式的绘画，熬炼同学的绘画、技能、表现技能、掌控多种形式的绘画技巧。 3、对美术字有肯定的认识，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼同学的自主性及制造性、参加意识。 在课堂教学中主要以写生、临摹、创作为主。要大力提倡同学主动参加，放手给同学，充分调动同学的积极性，让同学自觉地去发觉问题、解决问题，

3、发挥同学自由思维的空间。老师真正的成为同学进展的助手，参谋与引导者，与同学共同参加教学过程。 四、教学措施： 、区分班级差别，把握同学的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，着重点、面相结合，以点带面，共同进步。 、不断创设新的教学情境，营造适合同学成长的课堂氛围，激发他们用画 笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达同学对美的憧憬与追求。 3、在新课改形式下，努力学习新课改相关理念，领悟课改精神，关注每一位同学，让同学通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现老师与新课程的共同成长。 4、着重美术课与生活阅历紧密联系，使同学在积极的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美意识、技能

4、，加强同学对大自然和人类社会的喜爱及责任感，进展同学制造美妙生活的情愿与技能。 5、继续开展好美术爱好小组，不断提高他们审美、表现美的技能，使他们掌控肯定的技能，陶冶他们的情操。 6、为解决部分同学对美术课不重视、不感爱好，不交作业等问题，本学期我将制定“平常成果登记册”对每个同学的每次作业进行登记。在课堂上多讲解美术学科的重要性，激发他们学习美术的爱好。 五、教学要留意的问题： 保持环境卫生，爱惜公共财物，留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 总之，这学期我将扎扎实实的搞好教学工作，完成教学任务，听从领导的安排，团结同

5、事，尽职尽责。在工作中的不足之处，请领导予以批判、指正。 幼儿园美术老师工作计划2 一、美术教育目标 1、学习利用多种绘画工具材料，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验制造的欢乐。 2、学习完整地表现感受过的或想像中的物体的动态和简约情节。 3、尝试各种美术活动形式，体验美术活动的乐趣。 4、主动参与手工活动，较娴熟地运用、选择手工和材料，表现自己的意愿。 二、详细措施 开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容。如：在认人方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现肯定的情节等。鼓舞幼儿在观测实物和图片的基础上进行独立作画的技能，

6、进展幼儿连贯表现情节的技能，培育幼儿的想像力。 三、详细安排 九月份 1、绘画：鸡的一家 2、棉签画：小菊花 3、泥工：水果和蔬菜 4、绘画：蝴蝶 十月份 1、绘画：海底世界 2、剪纸：好伙伴 3、绘画：秋游 4、手指引画：梅花 十一月份 1、折纸：东南西北 2、绘画：梅花鹿 3、剪纸：窗花 4、绘画：轮船 十二月份 1、水墨画：枇杷 2、绘画：直升飞机 3、绘画：做操 4、装饰画：花手帕 元月份 1、剪纸：花 2、绘画：蜻蜓 幼儿园美术老师工作计划3 一、指导思想 幼儿美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维技能。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全

7、部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动表达出来。 二、目标要求 1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。 2、认识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料，掌控其基本运用方法，正确的握笔方法和作画姿态。 3、学习画线条直线、曲线、折线和简约形态圆形、方形等，并用于表现生活中熟识的简约物体的轮廓特征。 4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对运用颜色感爱好。 5、学会正确的涂色方法。 三、活动组织要点 1、着重幼儿艺术思维技能的培育。老师作用在于激发幼儿感

8、受美、表现美。 2、着重幼儿自身实践操作技能的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 3、着重幼儿构图技能的培育，充分表达自我制造技能。 4、着重幼儿美术爱好的培育. 通过活动，培育幼儿动手技能、培育幼儿参加的爱好。 5、在绘画活动中，运用心情激励法、观测分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法援助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。 四、活动内容 九月份 认识颜色 第一周：认识颜色：红色太阳、黄色、绿色花 第二周: 认识颜色：紫色气球、橙色橘子 第三周:认识颜色：蓝色大海、棕色大树 第四周 ：认识

9、颜色：多种颜色雨伞、折纸千纸鹤 十月份 认识外形 第一周：认识外形：三角形帆船、椭圆形不倒翁 第二周：认识外形：梯形房子、正方形 第三周: 认识外形：长方形中国国旗、半圆形美丽的帽子 第四周: 认识外形：多种外形、折纸大风车 十一月份 主题 第一周：漂亮的线条 第二周：海底世界鱼、水草) 第三周：动物世界小白兔、小鸟 第四周：植物世界花草、树 十二月份 复习 第一周：复习颜色彩虹、奥运五环 第二周：复习外形 第三周：复习主题 第四周：复习总结 幼儿园美术老师工作计划4 一教材分析 本册教材(义务教育课程标准试验教科书湖南美术出版社五班级美术上册)分造型设计应用、观赏评述、综合探究四个方面，同时

10、本册教材进一步连续整套教材的知识体系，老师在教学中应留意新旧知识的连接。详细有绘画创作、手工、观赏。课程以形式多种多样，给同学较的艺术进展空间，满意同学制造美和表现美的愿望 二教学总目标 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践技能，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 三同学状况分析 五班级同学对学习美术知识和技能的爱好特别高，对于美的事

11、物很有爱好，有较强的感受美表现美的技能。平常就有许多同学平常就爱动手画画、动手制作，也有肯定的美术知识，所以教学中应保持同学对美术的学习爱好，并在此基础上，予以同学适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。 四 教学措施 着重培育同学塑造造型表现技能。在教学中，激励同学运用各种工具，尝试运用各种媒材制作创作;通过看观赏、绘画、手工等方法表现事物，激发丰富想象创作潜能。 重视激发培育同学的创新精神和实践技能。为同学营设有利的学习环境，通过观赏、思索、争论等活动引导同学仔细观赏，开展探究性的学习，并发表自己独特的见解，大胆创作。 创设肯定的文化情境，使同学通过美术学习加深同学

12、对人文的认识，使同学树立正确的文化价值观，涵养人文精神。 教学中，加强师生的双边关系，确立同学的主体地位，师生间建立同等良好的师生关系 鼓舞同学进行综合、探究性学习，加强美术与各科及生活实际的联系;用美术的手段进行记录与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培育同学的综合思维和综合探究的技能。 重视对同学学习方法的讨论，引导同学以观赏、观测、探究争论、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 通过生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导同学加强对物体的感受与想像技能，激发同学学习美术的爱好。 老师多借助计算机和网络美术教学，引导同学利用计算机设

13、计制作诞生动的美术作品。 幼儿园美术老师工作计划5 美术教学工作计划美术学科已经在课程改革中发生了综合性的改变。 新的学期,在现 有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面 对美术学科在社会进展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术, 我将继续以课堂教学讨论为基本点,狠抓 40 分钟的课堂教学效率,联 系同学的日常生活,努力提高教育教学质量。 为更好的完成本学期的教 学目标,教学任务,现制定出本学期工作计划如下： 一、 指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念 和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教 学工作有一个新的突破。 二、 教材

14、分析： 本学期一至六班级教材难度及敏捷性有相应加大， 所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上 有很多精彩之处，所以学习起来，有肯定的困难，但由于内容丰富、 五彩纷呈，引人入胜，如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制 作、 粘贴画及有关色调方面的知识等课程为课堂增加很多轻松愉悦气 氛。教材突出艺术学习的价值;隐含学科知识技能，在低班级学段更 着重感性的积累和体验;以充分调动同学的学习爱好为出发点，着重 艺术技能进展和审美情趣的培育过程。 在课程设计中充分挖掘单元主 题的人文精神内涵，从和学校生亲密相关的生活中选择人文主题，并 留意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、

15、游戏性、着重过 程与参加。 学情分析： 低班级学情： 低班级的同学对不同的材料和美术工具的运用， 已有了肯定的掌 握，对事物的形与色有了肯定的了解，能依据自己的感受用简约的线 条和色块来大胆地、自由地表现。他们对美的事物很感爱好，有初步 感受美的技能，但留意力集中的时间较短，动手技能较弱。 中班级学情： 学校中段的同学在造型方面比低班级有了肯定的进展， 随着知识 的增长和认识技能的进展，他们已经初步认识了形、色与肌理等美术 语言，会运用各种美术工具，体验了不同媒材的效果，能大胆地表现 他们的所见所闻、所感所想的事物。他们对美术有着深厚的爱好，但 制造力还有待进一步提高。 高班级学情： 学校高班

16、级的同学，随着年龄和阅历的增长，身心都得到了很大 的进展，思维形式由详细形象逐步向抽象思维进展，心理活动的任意 性和自觉性也在加强，他们对美术技法的掌控及表现技能渐渐加强。 一部分同学思维活跃，积极寻求美术技法和表现方法上的创新，而小 部分同学那么眼高手低，对表现力缺乏信心。 三、教学目标： 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动， 尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富 视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持 久爱好;了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思 想，美化环境与生活。在美术学习的过程中，激发制造精神，进展美 术实践技能，

17、 形成基本的美术素养， 陶冶高尚的审美情操， 完善人格。 本学期我只担负 16 班级的美术教学工作,我将依据以往的教学阅历, 针对 16 班级同学的心理特点和学习状况,通过美术课教学,将观赏, 绘画,工艺融合贯穿在一起,以多种有趣的吸引同学的教学手段来开阔 同学的美术视野,使同学掌控绘画技法,提高同学对美术的爱好和爱好, 扩大美术的知识面,更好地提高同学的审美技能和动手技能.并在教学当中着重培育同学的观测,记忆,思维,想象和动手技能的提高.让同学 能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务. 四、重点：培育同学的审美技能，想象技能，制造技能，绘画技能， 形象思维技能等。 五、 难点：

18、 同学审美技能， 想象技能， 创作技能等等得到更快的提高。 六、详细措施： 继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念. 本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练, 多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要讨论活动,加强自己对案例 讨论,使自己由认识新课程到走进新课程。 课堂教学活动. 加强课堂教学新理念,新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中 要开展把美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学讨论.同 时发挥自己的制造精神,结合实际状况开发教材内容,运用新理念,尝 试新教法,不断提高自己的教学水平. 针对 16 班级同学在心理上慢慢成熟的特点,针对知识要求高,学

19、 生对知识的探究,讨论的心理,我在课堂上将争论沟通,分工合作,资料 调查,情境模拟和角色扮演,观赏等教学活动有机的结合在一起,以调 动同学积极性有主,使同学开阔眼界,扩展学习的爱好和技能。 多给同学观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中针对不 同性质的同学进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技 能渗透，以提高同学作品的表现力，对自己美术技能充斥信心。 结合不同班级状况与同学各自不同表现，多让同学采用自己喜 欢的方式表达美术带给他们的感觉， 广泛利用各种课程资源努力开发 当地资源开展多种形式的美术教育。 依据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内 容,从而更利于同学的实际

20、状况,突出本校美术课的特色教学。 七、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比 较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程 标准为准绳，以儿童爱好、阅历、知识的进展为目的，以培育同学良 好的美术素养以及扎实的美术基础知识， 学会简约的美术技能和美术 制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 幼儿园美术老师工作计划6 一、状况分析 本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比较感爱好，能体验作画的欢乐，喜欢各种手工活动，绘画技能有了肯定的提高。本学期将继续培育幼儿自由作画的技能，丰富他们的感性阅历，激发他们表现美、制造美的情趣。 二、活动目标 1.引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。 2.通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 3.学习观测生活，了解生活，提高幼儿的观测力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的