大班主题庆“三八”亲子教案反思

1、Word - 15 -大班主题庆“三八”亲子教案反思 1、大班主题庆“三八”亲子教案反思 活动目的： 1、幼儿通过活动了解“三八妇女节”是妈妈和老师的节日。知道她们平常工作很辛苦，自己长大了，情愿关心妈妈和老师做一些力所能及的事情。 2、在亲子活动中充分感受母子之间的亲情，体验集体活动的欢乐。 活动过程： 一、来园活动： 1、接待：热忱地接待幼儿和家长，与家长亲切交谈。 2、室内活动： (1)智力迷宫(2)小小建筑工(3)智力大嘴巴(4)美工区剪纸(5)智力区数学嬉戏(6)巧手屋拼图 重点指导：智力大嘴巴 要求：1、幼儿能用正确的记录方法记录操作结果。 2、通过操作活动进展幼儿的数理规律力量。

2、 二、集体活动： 1、歌表演：我的好妈妈。大班组集体表演。幼儿和妈妈表演，感受母子之间的亲情。 2、嬉戏(一)：大象走。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一起向前侧走，先走完回来的一组为胜。 3、嬉戏(二)：美丽妈妈。小伴侣和家长分班级坐好，请幼儿给妈妈装扮。其他家长可以帮忙，时间到，装扮好的家长，站到前面，大家评比出“美丽妈妈”。 4、嬉戏(三)：抢椅子。嬉戏分为家长一组，孩子一组，两组同时进行，音乐声停止，没有椅子的就了，要退出竞赛。谁坚持到最终，谁就是成功者。 5、嬉戏(四)：你做我猜。出示动物字卡，家长用身体动作表现，幼儿猜出动物名称，猜对多者为胜。 6、嬉戏(五)：排球对抗赛。老师请家长拉一

3、根线为界，三个班家长代表分为两组，进行对抗竞赛，谁的球先落地就输了。 7、嬉戏(六)：百变宝宝。家长蒙住眼睛，其他家会长帮忙给孩子换装，换装扮，家长可以用手摸，找自己的孩子，找到者为胜。 8、嬉戏(七)：请没有参与过嬉戏的幼儿参与竞赛，评比出成功者。 三、小结活动，家长和老师对孩子提出新年盼望，听音乐退场。 活动反思： “三 八”国际劳动妇女节，是广阔劳动妇女最光辉的节日，在20 xx年“三.八”节到来之际。我们幼儿园适时的对孩子进行“爱母亲、爱奶奶、爱姥姥以及爱老师。珍惜她们的劳动”的情感教育，激发孩子，开展一系列的“纪念三八感恩节活动将庆祝“三.八”活动融入幼儿教育中。 2、大班主题庆重阳

4、教案反思 活动目标： 1、初步知道重阳节的基本习俗，情愿和爷爷奶奶一起欢庆节日。 2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。 活动预备： 大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品 活动过程： 一.介绍重阳节 (1)老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今日，我们小伴侣都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，快乐吗? (2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小伴侣们想不想知道重阳节是怎么来的吗? 我们的爷爷奶奶本事都很大的，我们请他们来告知我们，好吗? 师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。 注：假如不够具体，老

5、师可补充介绍。 二.幼儿表演环节师：小伴侣们上幼儿园很长时间了，也学会了许多许多的本事，今日是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗? *歌曲：“我上幼儿园” *律动：“我的小手” *歌表演：“小猪吃的饱饱” *儿歌：“拍皮球” *歌表演：“两只老虎“ 三.互动环节 (1)击鼓传花嬉戏规章：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小伴侣手里，哪个小伴侣就和他的爷爷奶奶表演一个节目。嬉戏反复进行。 (2)小脚踩大脚嬉戏规章：小伴侣的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。嬉戏可反复进行。 (3)剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们

6、吃，现在我们长大了，会做许多事情了，今日，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小伴侣最会剥橘子，剥的最快。 (4)品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，沟通一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。 (5)赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本事，熟悉到我们在长大。 四.活动结束。 活动反思： “尊老爱幼”是中华民族的传统美德，也是和谐社会的基本道德要求。我们很简单做到“爱幼”，但幼儿却往往不懂得“尊老”。即使知道“尊老”，许多时候也并不能真正做到关怀和爱惜老人，不知道如何敬重老人。所以，对幼儿实施“尊老”教育有着重要意义。 正逢

7、“九九重阳节”，为了弘扬中华民族敬老、爱老、助老的传统美德，进一步增加幼儿的敬老意识，我们举办了以“九九重阳节，浓浓敬老情”的主题活动。 我们从孩子们的身边的老人开头讲起，孩子们热忱高涨，分分介绍自己家里的老人，当问到他们是如何敬重老人的时候，孩子们缄默了，有几个孩子说“我给爷爷捶背”，“我给奶奶倒水喝”，“我逗奶奶笑”。于是，我播放事先做好的PPT，请孩子们观看，这里有多种方式:搀扶老人的、给老人过生日的、和老人谈天、陪伴老人过节、带老人出去转转、帮老人做家务、关怀老人身体常常问问状况、 给老人泡泡脚、父母给老人买舒适的衣服等等。孩子们看过后似乎知道自己该怎么做了，分分争论着自己最想做的事。

8、为了让孩子们表达自己的情感，我们又组织孩子们制作了敬老爱心卡，孩子们把自己最想说的话用图画的形式表现出来，活动在温馨的氛围中结束了，孩子们似乎还意犹未尽。 今日活动唯一感到圆满的是没有请来我们孩子家里的老人，没能让孩子们更直接的表达自己对老人的爱。信任这次重阳节的“敬老”活动，不仅让孩子们了解了重阳节的来历和习俗，也让孩子们体验一份爱的情感，感受着爷爷、奶奶们的辛苦，学会感恩和敬重长辈，从而萌发关怀老人的美妙情感。 3、大班亲子庆“三八”教案反思 活动目的： 1、幼儿通过活动了解“三八妇女节”是妈妈和老师的节日。知道她们平常工作很辛苦，自己长大了，情愿关心妈妈和老师做一些力所能及的事情。 2、

9、在亲子活动中充分感受母子之间的亲情，体验集体活动的欢乐。 活动过程： 一、来园活动： 1、 接待：热忱地接待幼儿和家长，与家长亲切交谈。 2、 室内活动： (1)智力迷宫(2)小小建筑工 (3)智力大嘴巴 (4)美工区剪纸(5)智力区数学嬉戏 (6)巧手屋拼图重点指导：智力大嘴巴要求： 1、幼儿能用正确的记录方法记录操作结果。 2、通过操作活动进展幼儿的数理规律力量。 二、集体活动： 1、歌表演：我的好妈妈。大班组集体表演。幼儿和妈妈表演，感受母子之间的亲情。 2、嬉戏(一)：大象走。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一起向前侧走，先走完回来的一组为胜。 3、嬉戏(二)：美丽妈妈。小伴侣和家长分班级坐

10、好，请幼儿给妈妈装扮。其他家长可以帮忙，时间到，装扮好的家长，站到前面，大家评比出“美丽妈妈”。 4、嬉戏(三)：抢椅子。嬉戏分为家长一组，孩子一组，两组同时进行，音乐声停止，没有椅子的就了，要退出竞赛。谁坚持到最终，谁就是成功者。 5、嬉戏(四)：你做我猜。出示动物字卡，家长用身体动作表现，幼儿猜出动物名称，猜对多者为胜。 6、嬉戏(五)：排球对抗赛。老师请家长拉一根线为界，三个班家长代表分为两组，进行对抗竞赛，谁的球先落地就输了。 7、嬉戏(六)：百变宝宝。家长蒙住眼睛，其他家会长帮忙给孩子换装，换装扮，家长可以用手摸，找自己的孩子，找到者为胜。 8、嬉戏(七)：请没有参与过嬉戏的幼儿参与

11、竞赛，评比出成功者。 三、小结活动，家长和老师对孩子提出新年盼望，听音乐退场。 活动反思： 拥有一颗感恩的心，是健康心理的重要因素。值此国际妇女劳动节来临之际，为了关心孩子们了解妇女节的来历，知道其全称、日期，加深对劳动女性的敬重和喜爱的情感，对老师、妈妈的辛勤劳动懂得感谢与珍惜，学会感恩。 4、大班主题庆“三八”亲子活动教案反思 活动目的： 1、幼儿通过活动了解“三八妇女节”是妈妈和老师的节日。知道她们平常工作很辛苦，自己长大了，情愿关心妈妈和老师做一些力所能及的事情。 2、在亲子活动中充分感受母子之间的亲情，体验集体活动的欢乐。 活动过程： 一、来园活动： 1、接待：热忱地接待幼儿和家长，

12、与家长亲切交谈。 2、室内活动： (1)智力迷宫(2)小小建筑工(3)智力大嘴巴(4)美工区剪纸(5)智力区数学嬉戏(6)巧手屋拼图 重点指导：智力大嘴巴 要求：1、幼儿能用正确的记录方法记录操作结果。 2、通过操作活动进展幼儿的数理规律力量。 二、集体活动： 1、歌表演：我的好妈妈。大班组集体表演。幼儿和妈妈表演，感受母子之间的亲情。 2、嬉戏(一)：大象走。幼儿和家长用鼻子顶住纸棍子一起向前侧走，先走完回来的一组为胜。 3、嬉戏(二)：美丽妈妈。小伴侣和家长分班级坐好，请幼儿给妈妈装扮。其他家长可以帮忙，时间到，装扮好的家长，站到前面，大家评比出“美丽妈妈”。 4、嬉戏(三)：抢椅子。嬉戏

13、分为家长一组，孩子一组，两组同时进行，音乐声停止，没有椅子的就了，要退出竞赛。谁坚持到最终，谁就是成功者。 5、嬉戏(四)：你做我猜。出示动物字卡，家长用身体动作表现，幼儿猜出动物名称，猜对多者为胜。 6、嬉戏(五)：排球对抗赛。老师请家长拉一根线为界，三个班家长代表分为两组，进行对抗竞赛，谁的球先落地就输了。 7、嬉戏(六)：百变宝宝。家长蒙住眼睛，其他家会长帮忙给孩子换装，换装扮，家长可以用手摸，找自己的孩子，找到者为胜。 8、嬉戏(七)：请没有参与过嬉戏的幼儿参与竞赛，评比出成功者。 三、小结活动，家长和老师对孩子提出新年盼望，听音乐退场。 活动反思： “三 八”国际劳动妇女节，是广阔劳

14、动妇女最光辉的节日，在20 xx年“三.八”节到来之际。我们幼儿园适时的对孩子进行“爱母亲、爱奶奶、爱姥姥以及爱老师。珍惜她们的劳动”的情感教育，激发孩子，开展一系列的“纪念三八感恩节活动将庆祝“三.八”活动融入幼儿教育中。 5、幼教大班语言庆“六一”（儿歌）教案反思 目的： 1、在看图叙述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌 2、能正确发出：“摘”、“啥”。 3、进一步激发参加六一活动的爱好。 预备：图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。 重难点：理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌 流程：提问学习儿歌创编 (一)、依据图片内容叙述。 老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么? 出示图片一，提问：你认

15、为图片上什么最漂亮?为什么? 出示图片二，提问：你知道小伴侣摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?关心幼儿发准：“摘”。 出示图片三，提问：图片上的小伴侣穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?订正“啥”的发音。 (二)、学习儿歌。 1)、老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。 2)、幼儿学习儿歌。 3)、分组和个别幼儿朗诵。 (三)、创编儿歌。 1)、给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。 2)、先请个别幼儿示范。 3)、每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好伴侣听。 4)、请幼儿大声地朗诵自

16、己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。 5)、同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。 (四)、延长活动： 回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌登记来，以后我们再请你教给大家。 活动反思： 由于有相应的图片内容，加上老师的问题比较有针对性，所以，幼儿能比较自然、而又主动地理解儿歌的内容，并在此基础上学习儿歌。活动中，给每个幼儿一片彩云，更激发起了幼儿创编儿歌的爱好，从他们创编的状况看，孩子们不仅学会了原来的儿歌，更是结合了自己的想象和愿望，创编了一首首好听的儿歌。整个过程幼儿爱好高、学的主动、仔细。 6、小班亲子主题活动“庆三八”教案反思 活动目标： 1.知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

17、 2.通过亲子活动，萌发关怀长辈的情感，增进与长辈之间的感情。 活动预备： 1.音乐磁带爱我你就抱抱我的音乐。 2.红、黄、绿、蓝爱心标记，嬉戏活动需要的材料(地毯、起点线)等。 3.通知妈妈参与活动。 过程： 主持人： 各位友爱的家长伴侣以及小伴侣们： 大家上午好!欢迎你们的到来! 三月是阳光明媚的季节，是春暖花开的季节。在这暖意融融的三月，我们又迎来了一年一度的三八国际妇女节。我代表我们小班的老师们祝各位家长节日欢乐!永久年轻，美丽!为了抓住时机地对幼儿进行感恩教育，使他们学会感恩，学会回报，我们小班开展学会感恩、与爱同行的亲子活动。今日我们的宝宝将和妈妈、奶奶、外婆一起玩嬉戏，唱歌给最爱

18、的妈妈、奶奶、外婆听，送一个甜甜的吻给你们，为妈妈、奶奶、外婆们献上一份最真诚的祝愿，表达对你们的爱。 首先有请我们珍宝为友爱的妈妈、奶奶、外婆表演一首爱我你就抱抱我的歌曲，祝全部妈妈们青春永驻、幸福永存!请宝宝拉着妈妈的手起立，妈妈带着宝宝自由表演，可以抱一抱、可以亲一亲。 表演结束后，主持人小结：我们的宝宝表演得很仔细，妈妈奶奶们都很感动。 主持人：宝宝和家长们期盼的亲子嬉戏就要开头了，由于人数较多，场地有限，今日每个家庭只能参与一个嬉戏，在活动前宝宝和妈妈、奶奶都已经选择了各种颜色的爱心标记，让我看看你们的爱心是什么颜色的，每种颜色的爱心对应一个嬉戏。 第一个嬉戏是找妈妈，嬉戏规章是：一

19、次20个孩子和他们的妈妈，妈妈站一排，孩子站一排，用长帘子遮住妈妈的上半身，只露出小腿和脚，妈妈打乱次序，重新站好，然后让孩子找出自己的妈妈，看看哪些孩子能找到自己的妈妈。 请贴有红色爱心的宝宝和妈妈到前面来嬉戏。一会儿等我说预备开头的时候，宝宝们就可以找妈妈了，看哪些宝宝先找到妈妈。 主持人小结：太好了，看来我们宝宝都特别熟识自己的妈妈，都能很快找到自己的妈妈! 其次个嬉戏是找妈妈的鞋子，嬉戏规章是：参与嬉戏的妈妈将鞋子脱下，由我们的的老师(朱爱萍)去收上来放到地毯上，请宝宝到地毯上找出自己妈妈的鞋子，并关心妈妈穿上。看哪个宝宝找得准，穿得对。 请贴有绿色爱心的宝宝的妈妈，把你们的鞋子脱下，一会儿等我说预备开头的时候，宝宝们就可以找鞋子了，看哪个宝宝第一个找到妈妈的鞋子并帮妈妈穿对。 主持人小结：以前都是妈妈帮我们的宝宝穿鞋子，妈妈们，你们说今日我们的宝宝的表现是不是很能干啊?为我们的宝宝鼓鼓掌吧。 第三个嬉戏是抢椅子，嬉戏规章是：妈妈和宝宝围着椅子走，铃鼓声一停，妈妈抓紧找一个椅子坐下，没抢到椅子的家庭淘汰。 请贴着蓝色爱心的妈妈和宝宝带着椅子到前面来。【音乐碟片，马瑶瑶帮忙按暂停。】 主持人