安全学原理c1绪论

1、安全学原理（事故预防原理）姓 名：马 池 香 单 位：吉林建筑工程学院市政学院1教学目标与要求从哲学高度领会安全价值观从认识论、方法论上分析安全学中遇到到的各种问题掌握安全科学及其学科体系理解安全的研究对象，了解事故致因机理懂得安全管理科学，能够从事安全管理实务2教学与课堂要求要求做课堂记录出勤平时作业考试参考教材（隋鹏程 安全原理）参考指定资料和网站3引言1：安全的重要性 根据国际劳工组织（ILO）统计，全世界每年因职业事故死于工作场所的和因职业病死亡的人数约有5000人之多。全世界每年发生的职业事故（死亡事故和非死亡事故）2.7亿起。因工伤亡和职业病造成的损失相当于全球国内生产总值之和的4

2、%，约为12514亿美元。全世界每年职业事故死亡人数约为35万人。 4一组数据： 1、1984年1月19日，墨西哥城的天然气泄漏爆炸，导致452人死亡。 2、1984年12月3日，印度博帕尔毒物泄漏事故，导致2800多人死亡，12.5万人中毒。 3、2003年2月18日，韩国大邱市的地铁火灾，100多人死亡。 4、2002年，烟台海难事故。 5、2003年，四川井喷事故。 6、一系列的煤矿事故等。 由此可见，安全的重要性，对人类本身来说，安全就是生命；安全的理论的研讨，任重而道远。5引言：安全生产状况及原因分析6引言：安全生产状况及原因分析7安全生产状况及原因分析8安全生产状况及原因分析9安全

3、生产状况及原因分析10安全生产状况及原因分析11安全生产状况及原因分析12安全生产状况及原因分析（协助守法）Compliance assistance specialist合规管理专员 13课程内容目录第一章 绪论第二章 事故致因机理第三章 安全属性第四章 安全观第五章 安全认识论 第六章 安全方法论第七章 安全社会经济原理1415本章目录1 安全学科的产生2 安全学科的分类3 安全学科的发展4 安全学科研究对象及其名词5 安全学科的内涵6 安全管理和安全技术的关系附录：安全杂志介绍本章思考题151 安全学科的产生和发展P14安全科学以安全技术为先导，随着产业革命而产生（机器化大生产）现代化生

4、产与现代科技发展的需要与结果应用技术理论研究16171安全学科的产生和发展安全学科是从人类活动中产生的。参考：傅贵，论安全科学技术学科体系的结构与内涵 中国工程科学,2004,6(8):12-16 安全学科安全学科171 安全学科的产生和发展我国的几个发展阶段1初步建立：劳动保护2 迅猛发展：研究院所、高校，安全科技队伍、科学研究体系3 新的发展阶段：安全科学体系和教育体系形成，科研成果显著181 安全学科的产生和发展不足与发展趋势基础理论研究分散（安全、医学、心理、管理、行为学、社会学和工程技术）工伤、职业危害未控制企业安全管理体系不完善理论体系&方法体系监察&管理体系产业安全&安全技术19

5、第1节 提要了解人类活动产生的两个效应，其中之一是安全问题（事故）了解安全学科产生于人类活动中了解安全学科的研究对象-负效应了解我国安全学科的几个发展阶段202 安全学科的分类（1）安全科学与工程 0837为什么叫学科？212 安全学科的分类211类（2）22（3）GB13745-2009综合学科自然科学110-180农业科学210-240医药科学310-360工程与技术科学410-630人文与社会科学710-910安全科学技术620安全科学技术基础学科安全社会科学安全物质学安全人体学安全系统学安全工程技术科学安全卫生工程技术安全社会工程部门安全工程学科公共安全安全科学技术其他学科门类二级一级

6、2 安全学科的分类（GB/T13745-2009）232 安全学科的分类（GB/T13745-2009）自然科学机理和规律社会科学机理和规律工程手段管理手段自然安全学社会安全学安全工程学安全管理学242 安全学科的分类252 安全学科的分类安全科学与工程自然安全学社会安全学安全工程学安全管理学建议的二级学科设置262 安全科学学科体系四要素：人、物、社会、系统（人、机、环、系统）工程技术安全工程技术科学基础科学安全观安全工程学安全学安全观27第2节提要掌握三个学科分类和学科名称掌握掌握GB/T13745-2009中安全学科的4方面内容28293 安全学科的发展（1）本科教育57年，西安矿业学院

7、，矿山通风与安全，机电安全1（争议）58年，北京经济学院,劳动保护系,工业安全技术和工业卫生技术本科专业282年，湖南大学衡阳分校, 安全工程专科383年，沈阳航空学院,安全工程本科484年，工科本科专业指导性目录，列为试办专业85年，东北工学院，江苏工学院，西安冶金建筑工程学院，甘肃工业 大学，北京工业学院，哈尔滨工业大学等7 本科安全工程85年，中国工运学院,南京市业余工业大学,北京市总工会职工大 学,郑州市职工大学,哈尔滨市工人业余大学等5所安全工程 专科90年，17所,安全工程和技术类专业(如矿井通风、航空器安全等) 共存98年，普通高等学校本科生招生目录，名称统一(唯一相近：0815

8、 航空航天类081504 飞行器环境与生命保障工程)29303 安全学科的发展30313 安全学科的发展（2） 研究生教育80年，国务院学位条例81年，国务院批准了中华人民共和国学位条例暂行实施办法 82年，国务院学位办公室以（82）学位办字011号文件发布高等学校和科研机构授予博士和硕士学位的学科、专业目录（草案）（征求意见稿），其中，“安全技术与工程学”列为“地质勘探、矿业、石油”一级学科下的第十八个二级学科。 31（2） 研究生教育83年，国务院学位办公室发布高等学校和科研机构授予博士和硕士学位的学科、专业目录（草案），“安全技术与工程学”名称被取消，安全学科归为“地质勘探、矿业、石油”

9、一级学科下的第十个二级学科“采矿工程（含：安全技术）”。90年，国务院学位办颁布授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录，“安全技术及工程”，列在“地质勘探、矿业、石油”下的第十八个二级学科。 97年，国务院学位委员会、国家教委颁布新的授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录，“安全技术及工程”列在一级学科“矿业工程”下的第三个二级学科 目前，博士点17个，硕士点57个及安全工程领域的工程硕士学位点32国家重点学科西安科技大学中国矿业大学博士点安徽理工大学Z北京交通大学北京科技大学Z北京理工大学东北大学Z河南理工大学Z辽工程技术大学Z南京工业大学山东科技大学Z武汉理工大学Z西安科技

10、大学Z中国地质大学中国科学技术大学中国矿业大学Z中国石油大学中南大学Z重庆大学ZZ指一级学科学位点33硕士点北京化工大学北京交通大学北京科技大学Z北京理工大学北京市科学技术研究院大连理工大学大庆石油学院东北大学Z福州大学贵州大学Z哈尔滨理工大学河北理工大学Z河南理工大学Z黑龙江科技学院Z湖南科技大学Z华东理工大学华南理工大学江苏大学江苏工业学院江西理工大学Z昆明理工大学Z兰州交通大学兰州理工大学辽宁工程技术大学Z辽宁石油化工大学煤炭科学研究总院Z南京工业大学南京航空航天大学南京理工大学南开大学青岛科技大学青岛理工大学清华大学山东科技大学Z沈阳航空工业学院石家庄铁道学院首都经济贸易大学太原理工大

11、学Z天津理工大学武汉安全环保研究院武汉科技大学Z武汉理工大学Z武警部队学院西安建筑科技大学Z西安科技大学Z西南交通大学西南科技大学郑州大学中北大学中国地质大学中国科学技术大学中国矿业大学Z中国民用航空学院中国人民公安大学中国石油大学中南大学Z重庆大学ZZ指一级学科学位点34353 安全学科的发展35第3节 提要了解安全学科的发展整体状况，本科、研究生、学会等了解我国安全科学的几个发展阶段参考：傅贵、赵丽丽等，论“安全学科”设立为一级学科的理由，河南理工大学学报，Vol25(2),2006,859136374 安全学科的研究对象及其名词P17-19安全生产中长期科技发展纲要1 工业安全技术的研究

12、和应用，重大恶性事故的预防和控制2 职业卫生工程的研究与应用，职业病的预防与控制3 安全管理的研究和应用4 高技术应用及特殊环境中的安全技术强技术轻管理37384 安全学科的研究对象及其名词1 事故定性定义：人们不期望发生的、造成损失的意外事件(理念不同)，含职业病和自然灾害，原因解释在事故的种种定义中，伯克霍夫(Berckhoff)的定义较著名。 伯克霍夫认为，事故是人(个人或集体)在为实现某种意图而进行的活动过程中，突然发生的、违反人的意志的、迫使活动暂时或永久停止的事件。 38事故的5种损失：在安全和保安等各个领域都有，引出大安全概念事故的分级：一场大灾难,一场灾难，一个事故,一个事件,

13、一个未遂事故等，对应英文词 tragedy（catastrophe ）、disaster、accident、incident、near miss39我国2007年4月9日颁布、当年6月1日起施行的国务院493号令生产安全事故报告和调查处理条例中，事故分为四个级别（“或”运算规则）死亡人数(x)重伤人数(y)经济损失(Z)事故类别X30y100Z1.0亿元特别重大10X3050y1005千万Z1亿元重大3X1010y501千万Z5千万较大X3Y10Z1千万一般事故404 安全学科研究对象及其名词一般事故还将继续详细分类，比如分为损工伤害、可记录伤害等，以便更有利于重特大事故的预防，道理正如“千里

14、之堤毁于蚁穴。414 安全学科研究对象及其名词补充介绍LTIR，TIR，Recordable IR的含义强调我国没有事故的最低损失量标准，对于重大事故预防是一个不利的问题美国统计什么（死亡人数/率，可记录伤害人次/率，损工天数，非工作人员问题）424 安全学科研究对象及其名词基本名词：2.危险源（Hazard）定义（vs.隐患）可能导致死亡、伤害、职业病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的根源或状态。 包含危险因素和有害因素。心理行为方面的危险源是不可见的，参考GB13861-2009 （原1992 ）。危险源也可以按照职业病和事故的类别进行分类。434 安全学科研究对象及其名词3. 风险

15、：危险源的危险程度计算：R=FC, R=f (F,C) , R=f (F,C,E)，讲文字描述关于企业的整体风险的解释。444 安全学科研究对象及其名词3. 风险：危险源的危险程度计算：R=FC, R=f (F,C) , R=f (F,C,E)，讲文字描述关于企业的整体风险的解释。454 安全学科研究对象及其名词非基本名词：4. 安全(safety),一种状态，是人们免遭不可接受风险的状态及其保障条件，具有相对性(物质性、人文性、社会性)5. 危险(Danger),和安全相反的一种状态。非基本名词。参考：傅贵，中国工程科学，2004（8）备注：事故的分类: 广义，生产事故，安全事故，安全生产事

16、故，企业职工伤亡事故等464 安全学科研究对象及其名词非基本名词：6. 其它名词-1 安全生产、生产安全 职业安全（工作安全） 职业健康（工作健康） 劳动保护（已经谈过） 职业危害（不明确） 职业事故（工作事故）7. 其它名词-2 安全工程 安全技术及工程 安全科学（与）技术 安全科学与工程8. 其它名词-3 公共安全（影响范围大、涉及人员多） 城市安全（不明确）474812344 安全学科研究对象及其名词9. 其它名词-4(1)系统安全系统定义：相互联系、能达到一定的、具有独立功能的 部分组成的有机整体安全系统工程：运用系统工程、系统管理的方法处理危险源以事故预防为核心，以识别、分析评价、控

17、制系统安全风险为手段开发出来的安全理论和方法体系。- 安全评价 研究范围：产品、产品系统或工程系统与安全系统的差别、与系统化安全管理的研究范围差别484 安全学科研究对象及其名词9. 其它名词-4(2)本质安全 本质安全源于按GB3836.1-2000标准生产。专供煤矿井下使用的防爆电器设备的分类，防爆电器分为隔爆型、增安型、本质安全型等种类，本质安全型电器设备的特征是其全部电路均为本质安全电路，即在正常工作或规定的故障状态下产生的电火花和热效应均不能点燃规定的爆炸性混合物的电路。也就是说该类电器不是靠外壳防爆和充填物防爆，而是其电路在正常使用或出现故障时产生的电火花或热效应的能量小于0.28

18、mJ, 即瓦斯浓度为8.5%（最易爆炸的浓度）最小点燃能量。 494 安全学科研究对象及其名词电器设备分为本质安全型和非本质安全型非本质安全型电器靠外界条件预防事故本质安全型电器靠自身来预防事故本质安全型企业靠员工自身行为预防事故员工的自身行为最终决定于企业的安全文化50514 安全学科研究对象及其名词(2)本质安全（inherent、intrinsical）：采取最佳措施、特别是在设计上采取措施，实现系统的生产过程即使在人员误操作或设备故障情况下也不会发生事故的状态。- 安全评价 强调：内在、本质、固有9. 其它名词-4514 安全学科研究对象及其名词(2)本质安全归纳关于本质安全要掌握：电

19、气设备的本质安全-生产系统的本质安全-组织的本质安全-达到本质安全的办法-组织的安全管理体系52534 安全学科研究对象及其名词劳动保护科学技术和安全科学技术的差别劳动保护科学技术：研究对劳动者个人进行保护的内容，包括多方面，如合同、休息、工资、女工、童工、安全健康等，对应劳动法安全科学技术：研究组织整体、劳动者个人受损失的内容，如生命、健康、财产、效率、环境，对应安全法（安全生产法）交叉之处：人的生命健康部分安全劳保交叉53第4节提要掌握五个基本概念，了解其他概念了解事故的5种损失了解事故的分级及493号令分级根据了解系统安全含义了解本质安全的含义了解劳动保护和安全科学技术的关系54555

20、安全学科的内涵内涵：（1）基本名词（前面已经解释）（2）对象是事故（职业病、自然灾害），这是一个很古老而又不太清楚的最基本问题。对象还有其他表述。（3）目的就是预防事故，救援也带有预防色彩（4）范围是组织，含超大型组织国家（5）内容，对象决定，见前面，四个方面（6）方法，对象决定，社会科学与自然科学方法（7）学科属性，对象决定，自然、社会科学属性，是文理综合、学科交叉、行业横断的学科。 (8) 基本公理55565 安全学科的内涵关于基础与应用学科的划分问题基础科学：安全科学原理，解决事故发生发展规律，但是目前还不成熟。自然、社会安全学分别解决事故发生、发展的自然、社会科学的机理和规律。发展不成熟。应用科学：事故预防和事故损失控制的工程学和管理学手段，前者的发展较为成熟，后者处于发展当中56基本理论基础（公理）（根据Heinrich和组织行为学） 1）任何事故都是有因果关系； 2）任何事故都是由人和物两方面原因引起的; 3）事故的严重度和发生频率符合“事故三角形”分 布规律; 4）事故是由组织错误引起的5 安全学科的内涵57585 安全学科的内涵关于内涵的总结和意义现实问题用内涵解释：招生、就业、科学研究、高等教育方案关键点：研究对象，研究目的，研究范围，研究方法，核心内容（基础科学、应用科学）、学科属性、基本公理58第5节提要596