历史课堂上如何运用多媒体和传统教学手段

1、历史课堂上如何运用多媒体和传统教学手段1研讨内容什么是教学手段？传统教学手段与多媒体有何区别？如何运用多媒体与传统教学手段？2一、什么是教学手段？教学手段是教学中师生互相传递信息的工具、媒体或设备。王焕勋：实用教育大辞典3课堂教学中有哪些教学手段？口头语言讲授；印刷教材和其他文字资料；黑板、粉笔；实物、模型、挂图等直观教具；幻灯、录放机、电视机等电子视听设备；计算机、投影仪等多媒体网络技术。4什么是传统教学手段？5教学手段的五个发展阶段第一阶段：口头语言第二阶段：文字和书籍第三阶段：印刷教材第四阶段：电子视听设备第五阶段：多媒体网络技术。6什么是传统教学手段？历史上形成的、流传至今仍在使用的教

2、学手段。7传统教学手段口头语言讲述；印刷教材和其他文字资料；（黑板、粉笔？ ）现代教学手段多媒体计算机、软件、网络投影等组成的设备。8二、传统教学手段与多媒体有何区别？什么是多媒体？9多媒体计算机技术把文字、图形图像、动画、音频、视频等各种媒体通过计算机进行数字化的采集、加工处理、存储和传播的技术。10多媒体计算机技术的特点：能使多种信息建立逻辑联系，集成为一个系统并具有交互性。11传统手段与多媒体技术的区别传统教学手段单一单位时间信息量小传播速度慢多媒体复合单位时间信息量大传播速度快12研讨传统手段与多媒体技术哪种教学效果好？2.教学手段在历史学习中的作用3.两种教学手段的配合使用4.多媒体

3、运用中要注意的问题5.案例分析141.教学手段的基本功能呈现、传递历史信息15呈现、传递信息的形式视觉信息文字图片实物视频听觉信息口头语言音频视觉信息载体书籍、黑板、多媒体印刷品、多媒体文物、模型等多媒体听觉信息载体教师、学生多媒体162.教学手段在历史学习中的作用中学生学习历史的过程感知史实，形成历史表象；提炼本质，形成历史概念；思维活动，构建概念体系。17什么是历史概念历史概念是从具体史实中抽象出来的对历史事件、历史现象和历史人物的最本质的认识。 18概念形成示例历史事件、现象、人物生活在距今一万多年前的北京周口店地区的原始人类。体质特征、生活状况唐太宗统治初期的繁荣政治经济局面历史概念北

4、京人贞观之治19历史概念体系纵向概念系列和横向概念系列构成的概念网络。20纵向概念系列反映历史先后递进的时序联系和继承发展的逻辑联系的概念系列。朝代更替：夏、商、周社会阶级变化：氏族贵族、奴隶主、地主、资产阶级。氏族平民、奴隶、农民、无产阶级。地方制度演变：分封制、郡县制、州府制、行省制。21横向概念系列较大的类概念包含一系列较小的种概念。例如资产阶级革命作为类概念，包含着中国和世界各国的资产阶级革命的种概念。22同一国家、同一历史时期的政治、经济、军事等方面具有因果联系的概念。例如“九一八事变”、“一二八事变”、“塘沽协定”、“抗日民主运动的兴起”、“一二九运动”、“瓦窑堡会议”、“西安事变

5、”等。23教学手段在历史学习中的作用教学过程需要的信息类使用的手段形成历史表象文字、图片、实物、音像讲授、印刷品直观教具、多媒体形成历史概念口头或书面语言讲授、板书构建概念体系口头或书面语言 讲授、板书24讲授叙述历史过程；描绘历史细节；讲解典章制度；分析原因、影响；引导学生思维。25印刷材料呈现历史资料片断。26板书控制教学进度；展示教学进程和知识结构。27多媒体控制教学进度；展示教学进程和知识结构；呈现生动形象的史实；呈现历史资料片断。 283.两种手段的配合使用以板书为主的设计以多媒体为主的设计多媒体与讲授的关系29以板书为主的设计板书控制教学进度；展示教学进程和知识结构。多媒体呈现生动

6、形象的史实；呈现历史资料片断。不呈现一节课的知识结构30 佛教在西汉末年经中亚传入中国内地； 东汉明帝派使臣到西域求佛法，后在洛阳建 白马寺弘扬佛法。31 民族主义 中国者，中国人之中国。中国之政治，中国人任之，驱除鞑虏之后，光复我民族的国家，敢有为石敬瑭、吴三桂之所为者，天下共击之。 孙中山全集第一卷 民权主义 今者由平民革命以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民公举，议会以国民公举之议员构成之。制定中华民国宪法，人人共守。 孙中山全集第一卷 民生主义 文明之福祉，国民平等以享之。当改良社会经济组织，核定天下地价。现有之地价，仍归原主所有；其革命后社会改良进步之增价，则归于国家

7、，为国民所共享。 中国同盟会革命方略32以多媒体为主的设计多媒体展示教学进程和知识结构；呈现生动形象的史实；呈现历史资料片断。板书讲述过程中出现的一些特殊字、词，专门术语不呈现一节课的知识结构33教学过程引入新课一、加强对西藏的管辖二、设置台湾府三、三征噶尔丹和平定回部叛乱四、清朝前期的疆域34多媒体与讲授的关系多媒体展示教学进程和知识结构；呈现生动形象的史实；呈现历史资料片断。讲授讲清楚历史知识间的关系讲出图片、音像背后的故事提炼资料中的信息35中国民主革命的历程1894年，建立兴中会1905年，成立同盟会19051911年，发动 一系列武装起义振兴中华黄花岗烈士陵园英勇不屈的黄花岗起义战士 秋瑾 林觉民 36多媒体呈现的信息需要用讲