大班主题教案：设计美丽的风筝教案及教学反思

1、Word - 4 -大班主题教案：设计美丽的风筝教案及教学反思活动目标：1、解风筝的基本结构和不同种类，感触风筝的对称美。2、初步了解风筝的由来，激活对民间艺术的爱好，萌发民族的骄傲感。3、情愿设计制作简易风筝，感触创作活动的欢乐。活动重点：了解风筝的基本结构和不同种类，感触风筝的对称美。活动难点：能大胆设计制作简易风筝活动预备：1、集各种造型和色彩的风筝，布置风筝王国。2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。活动过程：一、参观风筝王国，了解风筝的基本结构和不同种类，感触风筝的对称美。1、观赏各种不同类型的风筝，引领幼儿观看研究。这些风筝真美丽!还

2、有什么词语可以夸风筝美丽?你看到有什么风筝?在其他地方还见过、放过什么风筝?你最喜爱哪一个?为什么?2、了解风筝的基本结构，感触它的对称美。研究风筝是有哪些部分组成的。熟悉风筝的各个部分及作用。(风筝的画面、骨架、线)了解风筝尾巴的作用。引领幼儿发觉风筝左右对称，感触风筝对称美。大，考吧.幼师.网出处。观看一个风筝左右两边有什么相同的地方。(图案、骨架、尾巴)小结：风筝是对称的，惟独对称才干放到天上去。3、 观看、比较、研究，了解风筝的不同种类。 组织幼儿研究各式各样的风筝除了大小、图案、色彩不同外，还有什么不一样? 了解风筝的种类：平面、立体、串式。 练习分类。二、 观察课件，初步了解风筝的

3、由来，激活幼儿的民族骄傲感。1、 观察课件，了解风筝的由来、演化过程。2、 组织幼儿研究：刚才的故事中介绍了什么?你有什么感触?三、 设计制作简易风筝，感触艺术创作的乐趣。1、 调动幼儿创作的乐观性，激活创作欲望。2、 老师示范制作简易风筝，提示创作要注重的地方。3、 幼儿自己创作，老师巡回指导。4、 制作好的风筝放到展板上，相互观赏、沟通。四、 活动延长：组织幼儿拿着自制的风筝到院子里放风筝。活动反思：对举行美术活动漂亮的风筝时让我懂得来了在教学活动中要留给孩子畅想的时光，激活幼儿创作的空间。本次活动在收集风筝时碰到了困难，只收集到极少，而且图案单一，没有什么特色，于是，我就从网上下载了几张

4、比较有特色，花纹较精细、颜色较好看的风筝图片，同时在活动中我还注意让幼儿畅所欲言，在指南中制造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和制造。鼓舞幼儿在生活中精心观看、体悟，为艺术活动堆积阅历与素材。如在观赏各种不同造型的风筝时，每一个幼儿都有想说的欲望，让幼儿有足够说的空间。指南中还指出幼儿绘画时，不宜提供范画，特殊不应要求幼儿彻低根据范画来画。但在活动中还存在着一些问题，如：活动前给幼儿提供的图形存在局限性，限制了幼儿的思维及创作空间;幼儿间存在着个体差异，实物风筝的提供，对部分幼儿的创作有所限制，有些幼儿只是仿照，缺乏制造意识。有些幼儿想的很好，但能表现出来的却是很少。绘画是幼儿表述心境的一种形式，也是对于自己感触生活的一种体现方式，所以，美术教导应重在亲身感触的体悟和共性的表现。在今后的美术活动中，我将从幼儿实际动身，提供相宜的材料，有针对性地对幼儿举行美术方面的指导，进展幼儿的想象力、制造力和表现力。在这样自由